- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Открытый урок «Игровые технологии на уроках физической культуры»
Тема урока:
«Игровые технологии на уроках физической культуры.»
Цель урока:
- Укрепление здоровья;
- Развитие двигательных навыков и физических качеств посредством
подвижных игр;
Задачи урока:
Формирование учебно-познавательных компетенций:
а) умение целенаправленно организовывать свою деятельность;
б) умение сравнивать, анализировать, синтезировать, обобщать;
Формирование коммуникативных компетенций: навыки работы в группе, владение различными социальными ролями в коллективе.
Развитие скоростно-силовых качеств в подвижных играх:
а) воспитание коллективизма и взаимовыручки, дружеских отношений в классном коллективе.
Инвентарь:
Секундомер, в/б мяч
Место проведения:
Спортивный зал.
Время: 45 минут.
Ход урока.
Содержание | Дозировка |
1.Подготовительная часть а) построение, сдача рапорта дежурного. Сообщение темы занятия,целей,задач,хода занятия, напоминание правил б)разминка 1.Выполнение команд «равняйсь», «смирно», повороты на месте «на право», «на лево», «кругом», 2.Ходьба, движение по кругу, обычным шагом, ходьба на носках руки за головой, ходьба на пятках руки за спиной, ходьба внешней стороне стопы, ходьба на внутренней стороне стопы. 3.Медленный бег, движения по кругу. Обычный бег, с высоким подниманием бедра, с захлёстыванием голени, приставными шагами. Спиной вперёд, бег с ускорением по сигналу. 4.Переход на шаг, упражнение на восстановление дыхания . 5.Разминка в движении Пульсометрия.
| 13мин |
Основная часть а)Подвижная игра «Дом,жилец,землетрясение» Все участники делятся на тройки. Двое берутся за руки и образуют «домик», а третий становится внутрь и становится «жильцом». Когда водящий говорит: «Гром!» - «жилец» выбегает из «дома» и ищет себе другой «домик». Когда ведущий говорит: «Ураган!» - «домик» взлетает и пытается найти себе другого «жильца». При слове «Землетрясение!» все игроки рассыпаются в разные стороны и образуют новые тройки. Водящий пытается занять свободное место, а тот, кому места не хватило, становится новым водящим. б)Подвижная игра «Третий лишний» Игроки становятся по кругу парами друг за другом. Расстояние одной пары от другой 1-1,5 м. Назначаются двое водящих. Один убегает, другой догоняет. Убегающий встает впереди любой пары, сзади стоящий игрок быстро убегает. Если догоняющий осалит убегающего, то сам теперь убегает и может встать впереди любой пары. в)Спортивная игра «Пионербол». 3.Заключительная часть Кроссворд «Спортивный» По горизонтали: 2Я его кручу рукой, 3Гоняют клюшками по льду 4Шустрый мяч и две ракетки. 7Соберем команду в школе 9Всё лето стояли, 10Во дворе есть стадион, 11Кто на льду меня догонит? 16Зеленый луг, 17Силачом я стать решил, 18Есть лужайка в нашей школе, По вертикали: 1Здесь команда побеждает, 3На квадратиках доски 5Эстафета нелегка. 6На Олимпе в древнем мире 8Наклонилась над рекой – 12Палка в виде запятой 13Этот конь не ест овса, 14Планка поднята, о боже! – 15В этом спорте игроки Подведение итогов урока. | 22мин
10мин |
Подготовила:учитель физической культуры Шабанова Т.Н.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/169964-otkrytyj-urok-igrovye-tehnologii-na-urokah-fi
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Здоровьесберегающие технологии в образовательном процессе в соответствии с ФГОС»
- «Организация психолого-педагогического сопровождения семей, воспитывающих детей с ОВЗ»
- «Классификация речевых нарушений и их причины»
- «Особенности преподавания основ православной культуры в соответствии с ФГОС»
- «Особенности организации образовательного процесса в условиях реализации ФГОС СПО»
- Курс-практикум «Искусство мягкой дисциплины»
- Педагогика и методика преподавания истории
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.