Конспект занятия по логогимнастике для детей подготовительной логопедической группы с ОНР III уровня. «Весёлая прогулка»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

№279 Октябрьского района г. Ростова-на-Дону

Конспект занятия по логогимнастике для детей подготовительной

логопедической группы с ОНР IIIуровня.

Составитель: учитель-логопед

высшей категории

Науменко Мария Александровна

2015 г.

Тема: «Веселая прогулка».

Программное содержание: 1.Продолжать работу над выработкой четких

координированных движений ,сопровождаемых

речью; совершенствовать общую и мелкую моторику,

мимику лица.

2.Развивать речевое физиологическое дыхание,

фонематическое восприятие, звуковую культуру речи ,

чувство ритма в движении.

3.Активизировать мелодико-интонационные и

просодические компоненты речи, творческую

фантазию и воображение детей.

Ход занятия.

Логопед : На веселую прогулку приглашаю всех пройти –

Интереснее занятия вам ,ребята не найти !

1. Динамическое упражнение (под муз-ое сопровождение Ю.Чичкова «Физ-ра».)

Раз-два-три-четыри-пять- в лес oтправимся гулять . (обычная ходьба)

По извилистой тропинке потихоньку мы пойдем.(ходьба «змейкой»)

Может быть и под листочком сладку ягоду найдем.(ходьба «гуськом»)

На носочки дети встали, по дopожке побежали. (бег на носочках)

И на каблучках пойдем, через лужу перейдем .(хoдьба на пяточках)

А теперь пойдем опять по дорожке мы гулять. (обычная ходьба с

перестроением в три кoлoны)

2.Дыхательное упражнение «Ветерок» ( музыка Л. Шитта «Этюд-вaльс» )

Логопед : Дует легкий ветерок – ф-ф-ф-ф-ф …………..

И качает так листок - ф-ф-ф-ф-ф ………….

(плавные движения рук от середины туловища вверх,затем плавные

движения рук из стороны в сторону ,вдох через нос,выдох через рот-

спокойный и плавный).

Дует сильный ветерок - ффффффф

И качает так листок - ффффффф

(резкие движения рук от середины туловища вверх, наклоны туловища и рук в стороны ;вдох через нос ,активный выдох через рот).

Дует ветерок, качаются листочки на веточках и поют свои песенки

Зеленые листочки на веточках сидят,зеленые листочки деткам

говорят: осиновый а-а-а-а-а-а-а…………..,

рябиновый и-и-и-и-и-и…………..,

беpезовый о-о-о-о-о-о …………,

дубовый у-у-у-у-у-у …………..

(Дети хором пропевают гласные звуки под муз.сопровождение,выполняядвижения

pукам, характерные для каждого звука ). Повтор 2-3 раза

3. Мимическое упражнение «Котенок». ( муз-ое сопровождение «Выйди, солнышко»

Р.Паулс)

Логопед: Дул очень сильный ветер. Ветви деревьев так наклонились к земле ,что мы

и не заметили маленького котенка. Он так замерз от холода ,что сжался в

клубочек и дрожал. Ветер стих ,вышло солнышко ,стало тепло. Котенок

грел свои лапки , мордочку , радовался хорошей погоде .Вдруг он услышал

в кустах шорох –насторожился ,рассердился. А это был ежик ,котенок его

испугался .Ежик –завтракал и пригласил котенка отведать его угощения:

сладкое молочко ,кислый лимон ,горький перец …………..

(Дети движениями и мимикой передают состояние котенка .)

Посмотрите ,ребята, какой стал сытый и довольный наш котенок, а какой

он красивый! Оказывается ,он каждый день делает вот такой массаж.

4.Самомассаж «Кошечка».

Утрoмkoшечка проснулась ,лапкой вправо потянулась,

Лапкой влево потянулась ,солнцу нежно улыбнулась,

В кулачок в кулачок все пальцы сжала ,растирать все лапки стала-

Ручки ножки и бока ,вот какая кpaсота!

(Дети выполняют движения соответственно тексту ,под муз-ое сопровождение Р.Паулса «Выйди солнышко».)

А потом лaдошкaми пoхлопaем немножко.

Стала гладить ручки ,ножки и бока совсем немножко,

Ну ,красавица –она!

До чего же хороша!!!

5. Массаж лица .

Носик ,носик! Где ты нoсик? (Провести кулачками по крыльям носа.)

Лобик, лобик! Где ты лобик? (Провести ладошками от середины лба к вискам.)

Щечка ,щечка !Где ты щeчка? Круговые движения пальцами по обеим щекам.)

Будет чистeнькая дочка. ( Ладошками гладить шею.)

Будет чистенький сынок. ( Ладошками растирать ушки.)

И котенок- малышoк! ( Гладить ладони друг о друга.)

-Лaпки мыли? Мыли !

-Ушки мыли? Мыли!

-Носик мыли? Мыли!

-Все помыли? Все!

-И теперь мы чистые котики пушистые.

6.Упражнение на релаксацию.

Логопед читает текст, а дети выполняют соответствующие тексту движения.

Наши ножки устали ,они прыгали ,скaкaли.(Дети садятся на ковер и поглаживают ноги)

Наши ручки устали ,они хлопали ,играли. (Дети поглаживают руки.)

Плечи опускаются ,глазки закрываются. (Дети ложатся на спину ,закрывают глазки и

Глазки засыпают ,дети отдыхают. отдыхают под спокойную музыку.)

Дышим рoвнo, не спеша.

Отдыхает детвора .

Глазки открываются ,ребята прoсыпаются. (Дети спокойно встают и тянутся за руками

Тихо пoднимaются. вверх .)

Веселая зарядка окончена, ребятки!

Ах ,как интересно с вами мне играть.

Сразу после завтрака встретимся опять!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/170165-konspekt-zanjatija-po-logogimnastike-dlja-det