Использование информационных технологий на уроке технологии

Я на своих уроках технологии использую технологию полного усвоения учебного материала. Моментом организации обучения по данной технологии является оптимизация темпа усвоения и фиксация результатов учения на высоком уровне, который должны достигнуть в итоге все обучаемые. Учебный процесс по данной технологии направлен на заранее запланированный конечный результат.

В начале урока я даю установку, что все обучаемые способны усвоить учебный материал. Если для усвоения учебного материала требуется 3-4 занятия, я разбиваю его на отдельные элементы. Для каждого элемента я определяю результат усвоения и на этой основе составляю контрольные задания. По характеру познавательной деятельности я беру такие самостоятельные работы как творческие работы. Они способствуют развитию творческих способностей обучаемых. Здесь я могу увидеть, насколько учащиеся приобрели практические навыки, как развита умственная деятельность, смекалка и воображение.

Целями своей деятельности я считаю:

Включение учащихся в разнообразные виды технологической деятельности по созданию личностно или общественно значимых продуктов труда, в ходе которого, они овладеют обще трудовыми и специальными умениями, необходимыми в самостоятельной жизни;

Развитие творческой, активной, ответственной и предприимчивой личности, способной самостоятельно приобретать, интегрировать знания из разных областей и применять их для решения практических задач.

воспитание трудолюбия, предприимчивости, ответственности за результат своей деятельности.

Ведущей педагогической идеей в моей работе по данной технологии является организация деятельности учащихся на уроках технологии, способствующая раскрытию и развитию их творческого потенциала и помогающая стать успешным в современной жизни. Данную идею я применяю на уроках в старших классах. Для воплощения своей педагогической идеи я использую такое направление как использование современных технологий и методов оценивания - самоконтроль, взаимоконтроль, папка творческих идей. В начале изучения раздела я перед учащимися ставлю цель: получить высокий результат работы.

В качестве примера можно привести раздел «Творческий проект». Главное мое требование к учащимся это самостоятельная деятельность в процессе работы над проектом. Всю деятельность мы разбиваем на три этапа. На первом этапе – поисково-исследовательском – идет формулировка целей и задач проекта, определение критериев, которым должен соответствовать проект, выбор варианта выполнения проекта. На втором этапе – технологическом – идет наработка умений и навыков, необходимых для качественного выполнения изделия, подбор материалов и инструментов, контроль качества выполнения операций и изделия в целом. На третьем этапе – оценочно-результативном – идет оценка качества выполнения проекта и анализ результатов выполнения темы проекта.    По итогам выполнения программ я провожу выставки лучших творческих работ и проектов внутри каждого класса. Это создает ситуацию успешности, дает возможность самовыразиться и самоутвердиться, оценить результат своего труда и сопоставить его с результатами сверстников, повышает мотивацию обучения.

На уроках технологии в проектной деятельности у учащихся старших классов я применяю метод информационных технологий для защиты творческого проекта учащихся – создание презентаций. Это расширяет, углубляет и закрепляет знания и умения учащихся, полученные на уроках  информатики, дает возможность приобрести  совершенно новые, например, сканировать картинки и вставлять их в документы, работать в программе Mikrosoft Office Publisher, выполнять самостоятельные исследования, вырабатывать умение «критериально» подходить к самооценке уровня своих способностей и возможностей. Урокам технологии придает эстетическую зрелищность, экономит время, позволяет использовать современный материал, самую актуальную информацию, что для сельской школы очень важно.

В целом использование информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) в образовательном процессе повышает мотивацию обучения и интерес к изучаемому предмету.

МОУ «СОШ п. Первоцелинный»

Выполнила учитель

технологии

Татару О.Н.

2008 год

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/170167-ispolzovanie-informacionnyh-tehnologij-na-uro