- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Викторина в мире сказок
Министерство образования Республики Саха (Якутия)
МКУ «Муниципальный орган управления образования»
МБОУ «СНОШ им.В.Г.Павлова» МР «Сунтарский улус /район/»
Данилова Елизавета Петровна, учительница высшей категории.
Тема:в мире сказок
(литературная игра-викторина)
Цели:
– развивать у учащихся умение работать в команде;
– способствовать формированию позитивного отношения к чтению.
Ход викторины
Принимать участие в викторине могут несколько команд. Каждой из них раздаются маршрутные листы, где указана очередность посещений станций «Сказочные “аксессуары”», «Сказочная обувь», «Сказочная одежда», «Сказочные головные уборы».
На каждой станции находится ведущий и в зависимости от количества правильных ответов ставит баллы в маршрутные листы.
По завершении всех этапов подсчитываются баллы и выявляется победитель.
Маршрутный лист
Название этапа | Баллы | |
1 | Разминка | |
2 | Сказочная обувь | |
3 | Сказочные «аксессуары» | |
4 | Сказочные головные уборы | |
5 | Сказочная одежда | |
6 | «Заморочки из бочки». | |
Итого |
Итоговый
Название этапа | а | б | в | г | д | е | ||
1 | Разминка | |||||||
2 | Сказочная обувь | |||||||
3 | Сказочные «аксессуары» | |||||||
4 | Сказочные головные уборы | |||||||
5 | Сказочная одежда | |||||||
6 | «Заморочки из бочки». | |||||||
Итого |
Каждый участник из бочки тянет бочонок с цифрой. Ведущий задает вопрос, соответствующий этому числу (1-6)
«Разминка».
1. Какому известному веселому коротышке принадлежала голубая шляпа? Он с ней никогда не расставался. И даже, когда на Луну полетел, он шлем от скафандра на шляпу надел? (Н. Носов «Приключения Незнайки».)
2. Какая обувь служила вкусным и питательным продуктом для крокодилов? (Калоши. К. Чуковский «Телефон».)
3. Чей костюм был набит соломой? (Страшила. В. Волков «Волшебник Изумрудного города».)
4. Какой герой «… Вместо валенок перчатки / Натянул себе на пятки»? (С. Я. Маршак «Человек рассеянный».)
5. У кого на голове вместо шапки была медная воронка? (Железный дровосек. В. Волков «Волшебник Изумрудного города».)
6. Кто был обладателем лягушачьей кожи?(Василиса Прекрасная. «Царевна-лягушка».)
I. Волшебная обувь.
1. Какая обувь служила вкусным и питательным продуктом для крокодилов? (Калоши.)
2. Какой обувью в одной стране стали измерять ногу, чтобы определить личность человека? (Хрустальной туфелькой.)
3. Какую обувь носило домашнее животное, которое вывело своего хозяина-простака в люди, не побоявшись людоеда. (Сапоги, их носил кот.)
4. Какую плетеную обувь носил Иванушка-дурачок?(Лапти.)
5. Какой герой «вместо валенок перчатки натянул себе на пятки»? (Рассеянный.)
6. Сказка, где теряют обувь? (Золушка.)
II. Сказочные головные уборы.
1. Какая героиня получила свое имя благодаря своему головному убору? Кто написал эту сказку? (Красная Шапочка. Ш. Перро.)
2. Из чего был сделан колпачок Буратино? Кто написал эту сказку? (Из старого носка папы Карло. А. Толстой.)
3. У кого на голове вместо шапки была медная воронка? Кто написал эту сказку? (У Железного Дровосека. В. Волков. «Волшебник Изумрудного города».)
4. Какому известному веселому коротышке принадлежала голубая шляпа? Он с ней никогда не расставался. И даже когда на Луну полетел, то шлем от скафандра на шляпу надел. Кто написал эту сказку?(Незнайке. Н. Носов.)
5. Какой герой вместо шляпы на ходу надел сковороду? (Человек рассеянный. С. Маршак.)
6. Какому известному веселому коротышке принадлежала голубая шляпа?
(Н. Носов «Приключения Незнайки».)
III. Сказочная одежда.
1. Какой сказочный герой любил яркие краски и потому носил желтые брюки и оранжевую рубашку с зеленым галстуком? (Незнайка. Н. Носов.)
2. Какой персонаж ходит в красной шубе с белым воротником, носит валенки и шапку, а нос и щеки всегда красные? (Дед Мороз.)
3. Кто из сказочных героев был набит соломой? (Страшила. В. Волков. «Волшебник Изумрудного города».)
4. Кто был обладателем лягушачьей кожи?(Василиса Прекрасная. «Царевна-лягушка».)
5. Женщина, закутанная в тончайший белый тюль, который, казалось, был соткан из миллионов снежных звездочек. Женщина эта, необычайно прекрасная, была вся изо льда, из ослепительного, сверкающего льда! (Снежная королева. Г.-Х. Андерсен.)
6.Перья, крапива, рубашка. («Дикие лебеди».)
IV. Сказочные «аксессуары».
1. У какой героини вместо заколки «месяц под косой блестит, а во лбу звезда горит»?(Царевна Лебедь. А. С. Пушкин. «Сказка о царе Салтане».)
2. Кому из сказочных героев принадлежит шарманка? (Папе Карло. А. Толстой. «Золотой ключик, или Приключения Буратино».)
3. Кому была подарена корзинка с подснежниками?(Королеве. С. Маршак. «Двенадцать месяцев».)
4. Кому из героев принадлежит саквояж с лекарствами? (Доктору Айболиту.)
5. Маленькая девочка весело бежит
По тропинке к домику,
Что в лесу стоит.
Нужно этой девочке к бабушке скорей,
Отнести корзиночку, посланную с ней.
Кому принадлежит эта корзина и что в ней лежит? (Красная Шапочка; в корзине пирожок и горшочек масла.)
6. Чей хвост служил шнурком для звонка?(Ослик Иа.)
V. «Заморочки из бочки».
Каждая команда из бочки тянет бочонок с цифрой. Ведущий задает вопрос, соответствующий этому числу (1-6)
1. Автор «Сказки о рыбаке и рыбке?» (Пушкин А. С.)
2. Она пришла из сказки Г.-Х. Андерсена. Ее имя означает меру длины, равную 2,5 см. Как ее зовут? (Дюймовочка.)
3. В каком произведении С. Михалков рассказал о человеке огромного роста? (Дядя Степа.)
4. В какой сказке девочка зимой отправляется за цветами? («12 месяцев».)
5. Как звали трех поросят? (Ниф-Ниф, Нуф-Нуф, Наф-Наф.)
6. Непоседа-коротышка из Цветочного города?(Незнайка.)
VI. Завершение игры. Награждение победителей. Сертификаты.
«Дополни имя сказочного героя».
экспресс-вопросы для болельщиков.
Баба … (Яга), курочка … (Ряба), лисичка-… (сестричка), Сивка-… (бурка), Иванушка- … (дурачок), Василиса … (Премудрая, Прекрасная), Петушок – … (Золотой гребешок), Гуси-… (лебеди), братец … (Иванушка), мышка-… (норушка – «Теремок», поскребушка – «Рукавичка»), лягушка-… (квакушка, попрыгушка), кабан-… (клыкан), Крошечка-… (хаврошечка), Иван … (царевич), сестрица … (Алёнушка).
экспресс-вопросы для команд.
Жилище Бабы Яги? (избушка.)
Имя мальчика, которого унесли Гуси-лебеди?(Иванушка.)
Кто из обитателей болот стал женой царевича?(лягушка.)
Средство передвижения Бабы Яги? (ступа.)
Считает себя хозяином леса, любит оборачиваться корягой или пнём. (Леший.)
Второе название скатерти? (самобранка.)
Головной убор, делающий его обладателя невидимым?(шапка-невидимка.)
Угадайте сказку по трем словам:
1. Перья, крапива, рубашка. («Дикие лебеди».)
2. Молния, тюфяк, ночь. («Принцесса на горошине».)
3. Ласточка, колосок, скорлупа грецкого ореха. («Дюймовочка».)
4. Море, хвост, голос. («Русалочка».)
5. Ткань, платье, народ. («Новое платье короля».)
6. Лодочка, рыба, печка. («Стойкий оловянный солдатик».)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/170420-viktorina-v-mire-skazok
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Специфика организации обучения детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития (ТМНР)»
- «Осуществление, контроль и управление закупками в соответствии с Федеральным законом № 44-ФЗ»
- «Содержание и организация педагогической работы в детском лагере»
- «Формы и методы методической работы, методическая продукция»
- «Методика организации инклюзивного процесса в дошкольном образовательном учреждении для детей с ОВЗ»
- «Федеральный закон № 223-ФЗ: осуществление, контроль и управление закупками»
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России
- Комплексное обеспечение социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.