Педагогический проект Закрытие лагерной смены летнего лагеря с дневным пребыванием

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования муниципального образования Динской район «Центр творчества»

Педагогический проект

«Закрытие лагерной смены в летнем лагере с дневным пребыванием»

Выполнила

 Казакова Галина Николаевна

педагог-организатор

 МБУ ДО МО Динской район

«Центр творчества»

Краснодарского края

2015г.

Возраст детей 7-15 лет

       Пояснительная записка

Я работаю в Центре творчества муниципального образования Динской район, который располагается в благоустроенном здании с прилегающей озелененной территорией, маленьким садиком с деревцами, кустарниками, цветочными клумбами, беседкой для посиделок на свежем воздухе. В творческих объединениях учатся дети из из школ № 1, 2, 3, 4, 21 (села Красносельского), 25 (поселка Зарождение), 28 (села первореченского) и др. В летний период, как и во всех образовательных учреждениях района в Центре творчества ежегодно действует лагерь с дневным пребыванием «Ровесник», в котором дети и педагоги сообща организуют и проводят интересные массовые мероприятия, увлекательные экскурсии, походы в кино, библиотеку, Центр досуга, парк, бассейн. В конце лагерной смены проходит большой праздник закрытия лагерной смены, в котором также участвуют родители, вожатые отрядов, сотрудники лагеря. Эти моменты помогают организовать праздник творчески, занимательно, увлекательно с обязательным использованием здоровьесберегающих образовательных технологий, направленных на предоставление комфортных условий для укрепления физического, психического здоровья детей, формирование познавательной деятельности, развития коммуникативных способностей, свободного и радостного самовыражения. Проект составлен на основе плана организационно-массовых мероприятий лагерной смены и направлен на  культурно-творческую деятельность и развитие духовно - нравственного потенциала учащихся, на организацию досуга детского коллектива, чтобы ребята с большим желанием участвовали в закрытии лагерной смены, имели возможность для проявления инициативы, творчества, своих талантов, одобрения сверстников, педагогов, родителей.

Программа способствует развитию у детей навыков общения и совместной деятельности, проявлению их личностных качеств, участию в сотворчестве, в коллективной деятельности.

Педагогическая целесообразность реализации данной программы  

   Проект педагогически целесообразен, так как способствует более   разностороннему раскрытию индивидуальных способностей ребенка, развитию у детей интереса к различным видам деятельности, желанию активно участвовать в продуктивной, одобряемой обществом деятельности, умению самостоятельно организовать своё свободное время, обогащению опыта коллективного взаимодействия школьников в определённом аспекте, что в своей совокупности даёт большой воспитательный эффект.

Причины обращения к проблеме:

а) необходимость подведения итогов лагерной смены;

б) предоставление перспективы формирования инициативы, творческих способностей, проявление талантов.

Противоречия:

- между необходимостью формирования прочных знаний, умений и навыков, получаемых в ходе выбора доступных форм досуга;

- между высокими требованиями, предъявляемыми к проведению мероприятия в лагере и недостаточно сформированными общественными умениями и навыками;

- между возрастающей практической значимостью закрытия лагерной смены и дефицитом лагерного времени.

Цель проекта: подвести итоги работы лагерной смены.

Для достижения цели проекта необходимо решить следующие задачи:

Создать творческую группу и организовать работу ее участников.

Составить план-сценарий проведения праздничного закрытия лагерной смены (приложение).

Наметить график проведения репетиций и участие в них детей.

Для сценария отобрать наиболее интересные и удавшиеся, а также полюбившиеся концертные номера, игры.

Выпустить прощальную газету.

Приготовить памятные сувениры детям и приглашения родителям.

Провести анализ мероприятия закрытия лагерной смены.

      Достижение поставленной цели вижу в использовании здоровьесберегающих технологий, которые обеспечивают условия соответствующей техники безопасности а так же в применении информационно-коммуникационных технологий. Считаю, что использование цифровых образовательных ресурсов в процессе внедрения проекта, повышает эффективность проведения мероприятия, позволяет обогатить и украсить праздник, что является важным условием достижения успешности всех его участников и самого мероприятия.

Предполагаемый результат:

внутренняя мотивация к продолжению общения;

творческие находки, знания и умения, усвоенные в лагере;

способность к выбору различных форм досуговой деятельности, социальные компетентности, развитие  социального опыта учащихся.

          Новизна проекта заключается в применении психологических исследований к организации досуговой деятельности учащихся. При проведении исследования были использован опрос и анкетирование.

           Ресурсное обеспечение проекта.

актовый зал Центра творчества с наличием звуковой и световой аппаратуры, микрофонами, музыкальным пультом;

имеется возможность применения мультимедийной установки (ноутбук, проектор, экран); есть выход в Интернет;

имеется возможность проводить репетиции в танцевальном классе Центра творчества;

в лагере в достаточном объеме имеется дополнительная литература по организации и проведению коллективно-творческих дел, торжественных линеек и массовых мероприятий (сценарии праздников, конкурсно-игровых и театрализованных программ, учебно-познавательная, занимательная литература);

имеются на электронных носителях презентации, записи песен и мелодий, звуков природы и животных, видеоролики игровых программ, выступлений и мероприятий Центра творчества и др.

Уровень собственной квалификации считаю достаточным для реализации заявленного проекта: имею первую квалификационную категорию, высшее педагогическое образование, пополняю знания по содержанию и методике организации досуговой деятельности во время курсовой подготовки, участия в семинарах, в процессе самообразования. Имею опыт проведения районных и зональных организационно-массовых мероприятий, фестивалей, конкурсов, спортивных эстафет, игровых программ, в настоящее время самостоятельно осваиваю новые компьютерные технологии и использую их при подготовке к коллективно-творческой деятельности и массовых мероприятий, подготовке презентаций. Являюсь руководителем районного методического объединения руководителей отрядов юных инспекторов дорожного движения, координатором работы детского самоуправления Центра творчества.

        Проект «Закрытие лагерной смены лагеря с дневным пребыванием» разработан в полном соответствии с требованиями Федерального Государственного образовательного стандарта основного общего образования , обеспечивает преемственность воспитания и социализации учащихся через досуговую деятельность.

          Мною разработаны сценарии конкурсно-игровых программ, «Малые паралимпийские игры» для детей-инвалидов, конкурсов песни «Кубанский соловей» (посвященного творчеству замечательного кубанского композитора Григория Пономаренко) и «Я люблю тебя, Россия!» (Посвященного Дню Великой Победы) и др.

В своей работе использую методику проведения коллективно-творческих дел И.П. Иванова, игровые методики Н.Е.Щурковой, С.А.Шмака, методики ВДЦ «Орленок» и др. 

Информацию о проведенных мероприятиях размещаю на сайте Центра творчества, а также в районных СМИ.

Литература:

Закон Российской Федерации «Об образовании».

Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования (второго поколения).

Концепция модернизации дополнительного образования детей Российской Федерации.

Методические рекомендации по развитию дополнительного образования детей в ОУ.

Щуркова, Н.Е.
Классное руководство: игровые методики : методическое пособие / Н.Е. Щуркова. – Москва : Педагогическое общество России, 2008. – 224 с. – (Воспитать человека. Классному руководителю) . – ISBN 978-5-93134-382-2.

Как вести за собой : Старшеклассникам об основах орг. работы / А. Н. Лутошкин, 208 с. ил. 20 см., 2-е изд., перераб. и доп. М. Просвещение 1981

Афанасьев С.П. Коморин С.В. - Что делать с детьми в загородном лагере. - М.: 2009

Кувватов С.А. Активный отдых детей на свежем воздухе. – М.: Ростов на Дону: Феникс, 2005.

Савченко Е.В., Жиренко О.Е., Лобачева С.И., Гончарова Е.И. - Летний лагерь на базе школы. - М.: ВАКО, 2007.

Титов С.В. Здравствуй, лето! - Волгоград, Учитель, 2007.

Приложение

Сценарий закрытия лагеря дневного пребывания «Ровесник»

Центра внешкольной работы

Время: 3 июля, 11.00

Место: актовый зал ЦВР

(И Д выходят обнявшись за плечи)

Иван: Знаешь, Данила, Иногда… Наломаешь дров, а потом думаешь — и зачем мне столько? …

Данила: Да лааааадно…Знаешь, Иван, а всё будет хо-ро-шо!!!!!

Иван: (загадочно) Знаю… (Громко) Потому что всех нас познакомил и подружил лагерь «Ровесник»!!!

Данила: Ровесник – это радость, новые встречи, новые песни, игры, кричалки, новые танцы!

(Флешмоб «От Маргариты»)

Иван: Ровесник это еще и красивые девочки!

Данила: (с хитрецой) Какие такие девочки!?

Иван: Какие- какие…конечно, вожатые!: Юля! Катя! Александра! АнастасИя- Анастасия!

(Концертный номер вожатых. Вожатые остаются на сцене)

Ведущий: Грамоты лагеря «Ровесник» вожатым вручает начальник лагеря Натасль Сергеевна Титаренко.

(Вручение грамот вожатым. Фото на память)

Данила: Даааа. С такими вожатыми хоть на Луну, хоть на Марс.

Иван: Хоть по коням!

Катя: (Игра «Скачки»)

Иван: В лагере мы узнали что в жизни бывают веселые ситуации: Детские перлы называются…

Андрюша заболел. Вызвали врача, врач очень долго не идёт.

Андрюша: — Мам, ну когда врач уже придёт?

— Скоро. Врач других детей пока лечит.

— Покалечит и к нам придёт?...

У девочки есть игрушка — динозавр. Мама ей объясняет: — Это динозавр, они жили очень давно, все вымерли. Через некоторое время, зайдя к дочке в комнату, мама наблюдает: дочка держит в одной руке динозавра, в другой бегемота и озвучивает их диалог: — Привет, бегемотик, как твои дела? — Хорошо, а как твои, динозаврик? — А мои плохо... мои-то все померли.

Кира в 2.30 ночи истошно кричит: — Мама! Мама!!!

Мама в ужасе вскакивет, бежит к ней в комнату: — Что случилось?! Ответ сразил наповал:

— Мамочка, я красиво лежу?

Возвращаются мама с сыном с тренировки. В двух шагах от дома просит сок. —Не куплю. Сейчас придём, будешь компот пить. В квартире наливает компот: — Пей, вкусный же... — Не льсти себе, мама. Компот, как компот.

— Данилка, кто опять поналил в ванной воды?! — Кто-кто... заинька твой, солнышко и сыночек любименький.

Сынишка с прогулки пришёл и сразу к телевизору — мультики для детей это всё! Заходит папа в комнату к нему, а он у телевизора с поднятыми руками стоит. Спрашивает: — Сынуля, что с руками? — А? — не отрываясь от телевизора. — Зачем руки-то поднял? — Это мама. — Мама-то причём? — Она с меня свитер снимала!

Укладывает мама сына спать. Мальчик гиперактивный, за вечер утомил. Лежит в кровати и, вдруг, очень ласковым тоном произносит: — Милая моя мамочка, я больше никогда не буду тебя огорчать! — Хотелось бы верить! — Мам, не перебивай, это я слова к закрытию лагеря повторяю!

Ведущий: Каждый день наши мамы провожали нас в лагерь и встречали, за что им вооооооооооооооот такая большая благодарность и наша лагерная песня.

Ведущий: Она ж военная…

Ведущий: А имя то жееенское…

(Кричалочка и песня Катюша)

Ведущий: Эту песенку нам предложила воспитатель и музыкальный раководитель Наталья Петровна Даурцова. Наши воспитатели делали с нами зарядку, играли в мячик (ХИ_ХИ), задавали разные вопросы, помогали красивым строем идти по улице на экскурсии, в кино, в столоооовую. Ай да легче сказать чего только мы с ними НЕ делали: НЕ грустили, не обижались, не дрались. И так - всё пучком! А какие они у нас творческие! И мастерицы на все руки и музыканты отменные. (приглашаем Вас на сцену) Наталья Петровна, Белла Аркадьевна, Лариса Анатольевна.

Ведущий: Музыкальная композиция на ложках, маракас, бубен.

(Концертный номер воспитателей.

Вручение грамот. Фото на память)

Иван:: Каждый участник лагеря отличился своим неповторимым талантом и заслуживает награды. Наш всевидящий актив лагеря долго наблюдал за каждым участником смены и в каждом подметил, то за что можно наградить по заслугам.
Данила:Иван, ты говоришь загадками. Кого и за что можно наградить по заслугам? Какие такие заслуги наш актив увидел?
Данила: А вот об этом пусть расскажут сами активисты. Слово предоставляется председателю актива, начальнику лагеря Наталье Сергеевне Титаренко.
(Актив лагеря награждает каждого участника медалями: самый смелый, самый юный, самый умный, самый спортивный, самый веселый, самый принципиальный, и т. д.)

Ведущий: Слово заместителю директора Центра внешкольной работы Анжелдине Геннадьевне Хроленко.

(Награждение воспитанников творческого объединения «Организаторы досуга»

Дефиле с поделками на кружках

Данила: Я ж говорю – ру-ко-дель-ни-цы!

Иван: (согласно кивает головой) Для вас поет Ульяна

(Концертный номер – песня Ульяна)

Оля: А сейчас наступило время нам с вами напомнить друг другу самое важное событие смены. Выходите на площадку перед сценой и становитесь в большой круг.
Друг на друга посмотрите,
Руки выше поднимите,
И на плечи опустите,
И покрепче все прижмитесь.
За руки возьмитесь,
Крепко обнимитесь,
Руками хлопнете все дружно.
А зачем вам это нужно?
Потому что это... (дружба)

Ведущий: Все умней, дружнее стали, ну, а это главное!
Все в лагере старались. Потанцуем славно!!!

А помогает нам всегда в этом нееепростом деле наш звукооператор Андрей Юрьевич Титаренко! Аплодисменты принимайте!......И музыку скорей включайте!

(Дискотека)

Ведущий: Наш праздник завершается, и лагерь закрывается.
Но не грустите господа, мы в сентябре придем сюда
Ведущий:В этот дом - в два этажа, где дверь распахнута всегда,
В нем народ живет простой и с открытою душой.
В гости всех он приглашает, никого не обижает
Очень любят здесь детей: и больших, и малышей.

(вожатые вручают памятные сувениры)
Ведущий:Наш дом похож на сказку и учат в доме том:
Мыслить, думать и мечтать, сшить обнову и связать,
Быть с модою всегда на ты, написать свои стихи,
И на сцене станцевать, всех готов всегда принять
Центр внешкольной работы для детей!
Приходи к нам поскорей!
Вместе: А сейчас всем до свидания,
И до скорого свидания.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/170608-pedagogicheskij-proekt-zakrytie-lagernoj-smen