- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Зарядка для пальчиков
Зарядка для пальчиков.
1. Раз, два, три, четыре, пять, (хлопки на счёт)
Вышел пальчик погулять. (Указательный палец правой руки движется по кругу, по центру левой ладошки)
Только вышел из ворот-
глядь, другой к нему идёт. (К указательному присоединяется средний пальчик)
Вместе весело идти,
Ну-ка, третий выходи (Затем присоединяется безымянный пальчик)
Вместе станем в хоровод-
Вот. (Хлопок. затем руки меняются местами) .
2. Чищу овощи для щей. (хлопаем в ладоши)
Сколько нужно овощей? (Разводим руки в стороны)
Три картошки, две морковки,
Луку полторы головки,
Да петрушки корешок,
Да капустный кочешок. (Массируем пальцы левой руки)
Потеснись-ка ты, капуста,
От тебя в кастрюле густо (Массируем пальцы правой руки)
Раз! Два! Три! (Хлопаем в ладоши)
Огонь зажжён. (Потираем ладони)
Кочерыжка, выйди вон!
3. Вот помощники мои, (Хлопки в ладоши)
Их как хочешь поверни. (Вращение рук в кистях)
По дороге ровной, гладкой (Ладошка "моет"другую)
Скачут пальцы, как лошадки. (Пальцы "бегают" по столу)
Чок-чок-чок, чок-чок-чок (Постучать в кулачки)
Скачет резвый табунок. (Хлопки в ладоши)
4.(Пальцы обеих рук сложены пальчиками вместе)
Кто приехал? (Хлопаем большими пальчиками)
Мы, мы. мы! (Большие пальчики прижаты, а остальные хлопают)
Мама, мама, это ты? (Хлопаем большими пальчиками)
Да, да, да! (Хлопаем указательными пальчиками.)
Папа, папа, это ты? (Хлопаем большими пальчиками.)
Да, да, да! (Хлопаем средними пальчиками.)
Братец, братец, это ты? (Хлопаем большими пальчиками)
Да, да, да! (Хлопаем безымянными пальчиками.)
Ах, сестричка, это ты? (Хлопаем большими пальчиками.)
Да, да, да! (Хлопаем мизинцами)
Все мы вместе, да, да, да! (Хлопают все пальцы) .
5. В гости к пальчику большому
Приходили прямо к дому
Указательный и средний
Безымянный и последний.
сам мизинчик- малышок
Постучался на порог.
Пальцев дружная семья-
Друг без друга нам нельзя.
6. Без пальто гулял глупышка,
И замёрз он как ледышка. (Хлопки в ладоши)
Чтобы пальчик отогреть,
Будем мы его тереть. (Массаж пальцев правой руки.)
7. Пальцы в гости приходили. (Хлопки в ладоши)
Тук-тук-тук- стучали в дверь.
(Постукивание по столу подушечками пальцев)
Только дверь им не открыли.
Думали, там страшный зверь.
(Постукивание в кулаки)
8. Что такое? Что мы слышим?
Это дождь стучит по крыше.
(Постучать в кулачки)
А теперь пошёл сильней
И по крыше бьёт быстрей.
(Удары подушечками пальцев по столу)
9. Две весёлые лягушки
Ни минутки не сидят-
Ловко прыгают подружки,
Только брызги вверх летят.
(Руки - в кулачок. Кулачок положить на стол. Резко выпрямить пальцы, на стол положить ладони.)
10. Пара ножниц есть у нас.
Пригодятся нам не раз.
(Массируем подушечки пальцев)
Кто из нас такой отважный,
Что разрежет лист бумажный? (Движение среднего и указательного пальцев в виде "ножниц") .
Буду рада если моя подборка пригодится в работе.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/17063-zarjadka-dlja-palchikov
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Логопедия: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- «Экологическое воспитание в школе: содержание и методы организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Профессиональный стандарт деятельности специалиста по уходу за детьми дошкольного возраста»
- «Профилактика суицидального поведения несовершеннолетних в рамках образовательной организации»
- «ОГЭ по обществознанию: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Специфика профессиональной деятельности педагога-психолога в организации СПО»
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- Основы управления дошкольной образовательной организацией
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.