Профилактика табакокурения среди подростков. Интерактивное занятие «Курить здоровью вредить!»

Профилактика табакокурения среди подростков.

Интерактивное занятие «Курить – здоровью вредить!»

Разработчик: Похабова Н. П., методист МБОУ ДО ДДиЮ № 2,

г. Красноярск

Самая большая победа —

это победа над самим собой.

Древнегреческий философ.

Сегодня курение является одной из самых пагубных привычек, являющейся социальной проблемой общества, которая касается не только курящей части населения, но и тех, кто не курит. Для первых проблемой является бросить курить, для второй – избежать влияния курящего общества и уберечь своё здоровье от продуктов курения. Ни для кого не является секретом, что курение опасно для здоровья, однако, не смотря на это количество курильщиков за последние годы только возрастает. Но самое опасное это то, что эта привычка настолько вошла в обыденную жизнь, что воспринимается большинством людей как нормальное явление, не стоящее внимания. Задача педагогов, родителей донести до детей, что курение - не безобидное занятие, от которого можно отказаться без усилий, а настоящая зависимость, которая разрушает организм.

Цель: профилактика табакокурение среди подростков и пропаганда здорового образа жизни.

Задачи:

обсудить проблему курения в обществе;

провести обсуждение выступлений рабочих групп «Современный подросток. Какой он?»;

сделать сообщение (в виде презентации) о вредном влиянии никотина на человеческий организм;

сформировать у подростков стойкое убеждение, что курить не только опасно, но не выгодно с финансовой точки зрения;

обсудить влияние рекламы табачной продукции на человека.

Целевая аудитория: учащиеся 5-6 классов

Необходимые материалы: ватманы, фломастеры, ручки, ноутбук, проектор, экран.

Перед началом на занятия в помещении на видном месте вывешивается высказывание:

Ход занятия:

Обсуждение проблемы курения в современном обществе.

Групповая работа. Учащиеся делятся на группы по 5 человек и получают карточки с вопросами в определенном порядке:

1) Насколько курение опасно для нашего общества?

2) Как вы относитесь к курению в местах общего пользования?

3) Какое влияние оказывает курение на здоровье тех, кто находится рядом с курильщиками?

4) Как вы считаете, общество может как-то оградить себя от вреда табакокурения?

Ребята работают в группах 7 минут, схематически отображают все на ватмане и затем каждая группа представляет свое выступление.

Коллаж «Современный подросток. Какой он?»

Учащиеся продолжают работать в группах. Каждой группе дается задание подготовитьколлаж на тему “Современный подросток”, используя вырезки из журналов, газет, постов. На работу отводится 15 минут. По окончании проходит обсуждение: какой он все - таки современный подросток. Необходимо обратить внимание на одежду, другие атрибуты, держит ли что-нибудь в руках. Внимательно выслушивается выступление каждой группы. Затем подводится итог выступлениям. Современный подросток ценит любовь, здоровье, благополучие. Увлекается спортом, занимается интересным для него делом. Не курит и не употребляет спиртные напитки, потому что это не модно и вредит здоровью.

Сообщение (в виде презентации, схем) о вредном влиянии никотина на человеческий организм.

В дыме табака содержится более 30 ядовитых веществ, главным из которых является никотин. Никотин - один из самых опасных ядов растительного происхождения, алкалоид, наркотик. Птицы (воробьи, голуби) погибают, если к их клюву поднести стеклянную палочку, смоченную никотином. Кролик погибает от 1/4 капли никотина, собака - от 1/2 капли.

Для человека смертельная доза никотина составляет от 50 до 100 мг, или 2-3 капли. Именно такая доза поступает в кровь после выкуривания 20-25 сигарет (в одной сигарете содержится примерно 6-8 мг никотина, из которых 3-4 мг попадает в кровь), и для некоторых курильщиков это ежедневная доза. Все же курильщик не погибает, поскольку полученная доза вводиться постепенно, а не в один прием. Никотин - яд чрезвычайно сильный, действующий преимущественно на нервную систему, пищеварение, а также дыхательную и сердечно-сосудистую системы. При его воздействии вначале следует повышенная раздражимость и возбудимость самых различных систем и органов, а затем это состояние сменяется угнетением.

Синильная кислота, присутствующая в табаке, вызывает кислородное голодание тканевого типа, нарушение центральной нервной системы.

При затяжке сигаретный дым попадает в рот в виде концентрированного аэрозоля, который при охлаждении конденсируется и превращается в смолу, которая препятствует нормальным процессам очищения в лёгких, повреждает альвеолярные мешочки, снижает эффективность иммунной системы. Так, в дыхательных путях курильщика остается вредоносный осадок, способствующий развитию рака и других заболеваний легочной системы. Через легкие курильщика в год проходит до 1 килограмма табачных смол.

Кроме того, человек, выкуривающий пачку сигарет в день, получает дозу радиации, равной  200 рентгеновским снимкам в год.

Практические задания.

Каждой группе дается задание, которое они выполняют в течение 5- 7 минут.

Задание № 1

Кофе и сигарета после хорошего обеда. Мягко щелкает зажигалкой мужчина в новом автомобиле. Незабываемые ощущения, которые испытывает человек, прикуривая от тлеющей ветки костра.

Да… Реклама внедряет нам в сознание, что все хорошее, что только может быть в жизни, связанно с сигаретами.

“Куря “Winston”, вы будете веселы и находчивы”. Загадочная в голубых тонах реклама “Ротманс” прямо говорит “Где успех – там “Ротманс”. И, конечно, страна “Marlboro – супермужественные ковбои” и т.д.

Как вы думаете:

Какая главная деталь, на Ваш взгляд, никогда не указывается в рекламе или указывается мелкими буквами?

Кому и зачем выгодна реклама сигарет? Аргументируйте свой ответ.

Придумайте свою антирекламу курению.

Задание № 2

Попробуйте ответить на вопрос “Почему люди курят?”. Постарайтесь предусмотреть как можно больше ситуаций. Пронумеруйте их. Как Вы думаете, являются ли эти причины оправданием курения?

Задание № 3

Одна выкуренная сигарета сокращает жизнь человека на 5,5 минут. Умножьте эту цифру на число выкуренных сигарет Вами или другими курильщиками за день, год, за 10, 20, 30… лет и Вы узнаете, сколько лет жизни Вы не досчитаетесь.

Задание № 4

В народе говорят, что курение – это деньги, выброшенные на ветер. И это действительно так. Подсчитайте, какая сумма денег из семейного бюджета “улетит” вместе с дымом только за один год: 1 пачка (стоимость) умножить на 30 дней и умножить на 12 месяцев. А если одной пачки сигарет в день мало? Представьте, чтобы Вы смогли приобрести на “сэкономленные” на курении деньги?

Задание № 5

Многие медики, ученые уже давно доказали, что курение разрушает здоровье. Проведенные исследования показали, что вероятность рака у курильщиков сигарет в 10 раз выше, чем у некурящих. Из 10 случаев рака легких 8-9 вызваны курением. Какой человеческий орган наряду с легкими больше всего страдает от последствий курения? Какие болезни преследуют курильщиков чаще всего?

Заключение:

Каждая команда придумывает слоган – антирекламу курению. Например: курить-здоровью вредить и т.д.

Литература:

1. А.Н. Сизанов, В.А. Хриптович Модульный курс профилактики курения “Брось!” для 5-11классов, Москва, 2013г.

2. Статьи из газет и журналов по данной теме.

3. Журналы “Классный руководитель”, “Воспитание школьников”

Интернет источники:

http://ppt.ru/news/27464

http://solzemli.ru/tyumen/aboutus/profy?gclid

http://www.russlav.ru/tabak/vred_kureniya.html

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/170718-profilaktika-tabakokurenija-sredi-podrostkov-