Музыка в зеркале поэзии

Республика Карелия МКОУ «Лахденпохская средняя общеобразовательная школа»

Учитель музыки Григорьева Екатерина Васильевна

Музыка в зеркале поэзии

Конкурс чтецов стихотворений о музыке

Цель: осознание учащимися значимости музыкального искусства для творчества поэтов и писателей.

Задачи:

знакомство учащихся с поэтическими, литературными и музыкальными шедеврами;

развитие слушательской и исполнительской культуры учащихся;

развитие образного мышления, эмоционального отклика на высокохудожественные произведения классической музыки и литературы.

Ход мероприятия:

Ведущий: Поздравляю всех с Днём музыки. Желаю достичь своей цели в жизни, а музыканты говорят: «Достать самую высокую ноту!»

Начинаем наш конкурс чтецов стихотворений о музыке.

(ведущий представляет членов жюри)

- С тех пор, как Михаил Васильевич Ломоносов воспел в стихах те «нежные приятности», что «слухи сыскали» в игре рогового оркестра, не умолкает русская поэтическая речь, обращённая к музыке. Речь эта – не монолог, это скорее ответные реплики в диалоге, отклики на то, что говорится музыкой, что с ней и в ней происходит.

Сегодня нас ждут встречи с очень разными стихотворениями – и по времени их создания, и по жанру и стилю, да и по художественным достоинствам. Но, собранные воедино, они образуют примечательный свод свидетельств того участливого интереса, с каким поэзия наблюдает за музыкой и теми, кто ей служит.

- В стихотворении «Вечерний звон» Дениса Васильевича Давыдова (1784-1839), героя партизанского движения Отечественной войны 1812 года, речь идёт о романсе на стихи И.И.Козлова «Вечерний звон». Давыдов, по всей вероятности, откликнулся на первое из многочисленных музыкальных воплощений «Вечернего звона» - на романс А.Алябьева: с этим композитором поэта связывали дружеские и творческие узы.

Вечерний звон. Читает Анна Хромова, 6-б класс.

- Михаил Юрьевич Лермонтов (1814-1841). «Мелодии».Читает Светлана Савельева, 6-а класс.

- Евдокия Петровна Растопчина (1811-1858) была известна современникам не только как поэт, прозаик и драматург, но и как музыкант-любитель.

В салоне графини Растопчиной устраивались музыкальные вечера, среди участников которых были М.Глинка, Мих.Виельгорский, П.Виардо-Гарсиа, а также П.Бартенева, чьё пение вызвало к жизни стихотворения «Певица» и «Дуэт» (партнёром Бартеневой выступал, видимо, певец-любитель).

«Певица». Читает Виктория Бружайте, 6-в класс.

«Дуэт». Анастасия Злобина, 6-б класс.

- Валерий Яковлевич Брюсов (1873-1924). «Музыка».Читает Валерия Соловьёва, 6-акласс.

- Осмысление различных явлений мировой культуры – один из ведущих мотивов поэзии Осипа Эмильевича Мандельштама (1891-1938), чьё пристальное внимание к музыкальному искусству сказалось и в тематике его стихов, и в обилии музыкальных сравнений в его литературоведческих и критических работах.

Поэтический портрет Бетховена представлен в стихотворении «Ода Бетховену».Читает Маргарита Рускуль, 6-г класс.

- «…На мир он смотрит глазами не только поэта или прозаика, но и музыканта и художника. Не случайно он сын знаменитого художника и европейски известной пианистки», - писал о Борисе Леонидовиче Пастернаке (1890-1960) академик Д.С.Лихачёв.

Стихотворение«Музыка», которое вам прочитает ученица 5-а класса Анна Колотова, свидетельствует о пронесённом поэтом через всю жизнь пристрастии к миру музыкального романтизма.

- До слёз Чайковский потрясал

Судьбой Паоло и Франчески.

Ирина Волобуева о Чайковском. «Сентиментальный вальс». Читает Гульмира Алиёрова, 7-в класс.

-Полина Баринова, 5-а класс, прочтёт стихиАнны Ахматовой (1889-1966).

В 1961 году Анна Ахматова, будучи в больнице, услышала по радио, как великая Вишневская поёт Пятую Бразильскую Бахиану Вила Лобоса (крупнейшего музыканта 20 века Южной Америки). Так появилось стихотворение«Слушая пение».

- Следующая участница нашего конкурса любит слушать музыку в исполнении на скрипке. «Скрипач», читает Александра Омелькина, 7-а класс.

- Музыканта, который в совершенстве владеет техникой игры на инструменте, называют виртуозом. Вот таким музыкантом, скрипачом-виртуозом, был итальянский композитор 18 века Антонио Вивальди. А как начинал Вивальди, расскажут стихи Светланы Ледковой.Читает Ксения Павкова, 7-б класс.

- А любимым инструментом немецкого композитора И.С.Баха был орган.

Ирина Смирнова. «Орган».Читает Любовь Курчик, 6-в класс.

- Следующее стихотворение посвящено одному из крупнейших пианистов 20 века Святославу Рихтеру.

Степан Щипачёв (1898/99-1980). «Аппассионата».Читает Анастасия Цикунова, 5-а класс.

- Мы уже сегодня слышали стихи о Бетховене. Многие поэты воспевали подвиг этого композитора. Глухота не сломила волю Бетховена: девять симфоний, концерты для инструментов с оркестром, 16 струнных квартетов, 32 фп. сонаты и многое другое.

Всеволод Рождественский. «Людвиг Ван Бетховен».Читает Диана Веркалец, 5-а класс.

Николай Заболоцкий. «Бетховен».Читает Екатерина Рудинская, 7-а класс.

- А теперь представляем творчество известных наших поэтов-современников:

Евгений Долматовский, много песен написано на его стихи.«Музыка».(Елизавета Крашенинникова, 5-в класс)

Борис Заходер, писал стихи, сказки, пьесы для детей.«Скрипач».(Читает Анна Спиркова, 7-в класс)

Евгений Винокуров (1925-1993). «Музыка».Читает Дарья Кольцова, 7-б класс.

Евгений Винокуров.«Арфа».Читает Елизавета Косарева, 6-а класс.

ПриглашаюМарию Ващенкову, 5-г класс. Во всём мире любят русскую песню за её певучесть и распевность. Стихотворение «Песня русская».

- А Александра Душкевич (6-а класс) прочитает нам свои собственные стихи, посвящённые музыке. «Известна музыка во всём».

(пока жюри подводит итоги, все присутствующие исполняют «Гимн Музыке» А.Ермолова)

Подведение итогов, награждение.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/170755-muzyka-v-zerkale-pojezii