- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Игры и упражнения, развивающие внимание и память
Игры и упражнения, развивающие внимание и память.
Известно, какое большое значение имеет внимание в повседневной жизни ребёнка. Произвольное внимание формируется постепенно. Его развитие зависит от многих факторов: от состояния здоровья, от соблюдения режима дня, от уровня развития интересов ребёнка, его психической активности и от многих других причин. Важно направить инициативу ребёнка на развитие внимания. А это можно сделать через организацию предметно-развивающей среды, через включения ребёнка в занимательные и целенаправленные игры. Через правильно подобранные игры , ребёнок может почувствовать, что такое внимание, разобраться, внимателен он или нет. Вам, уважаемы родители, педагоги предлагается подборка дидактических игр, которые могут помочь развить внимание вашего ребёнка.
Разложить на столе 5-7 картинок или предметов. Рассмотреть 15 секунд. Отвернувшись от стола , ребёнок должен назвать все картинки в заданной последовательности. Вариант: предметы меняются местами, необходимо восстановить прежний порядок. Вариант: «картинка спряталась» - определить, какая исчезла.
Показать ребёнку 5-6 предметов, когда он отвернётся, разложите в доступном для взора месте. Ребёнок должен их отыскать.
Показать ребёнку 5-6 -7 цветных карандашей. Отвернувшись, ребенок должен перечислить их в определённой последовательности.
Дети стоят в шеренге 5-6 человек. Водящий смотрит на строй 1 минуту. Затем отвернувшись, перечисляет, кто за кем стоит. Вариант :дети меняются местами, надо восстановить шеренгу.
«Позы». Каждый из стоящих в шеренге (до 6 человек), принимает какую-либо позу. Рассмотрев, отвернувшись, водящий должен воспроизвести некоторые из них или все.
Сложить разрезные картинки, чтобы получилось целостное изображение. Количество частей постепенно увеличивается. Вариант: сложить из перемешанных частей две разрезные картинки.
Предложить детям рассмотреть 10 предметов. Ребёнок отворачивается и ему задаются вопросы , например: «Назови предметы, сделанные из стекла, что было вышито на салфетке, какого цвета машинка и т.д.
Начертить на земле, полу квадрат или треугольник. Предложить ребёнку пройти по контуру, сначала с открытыми глазами, затем с закрытыми.
С закрытыми глазами переливать воду из одного стакана в другой.
Игра «Чудесный мешочек». Узнай на ощупь предмет.
Без пересчёта, каких счетных палочек больше в кучке: зелёных или красных.
Разложить предметы или картинки в порядке убывания или возрастания размера.
Игра «Что упало?» Узнать по звуку различные предметы быта по звуку, который они издают при падении.
Приведённая подборка игр может быть использована в процессе вашего общения с ребёнком. Эти игры вы можете изменять: усложнять или упрощать, учитывая возраст своего ребёнка и его возможности.
Успехов Вам, друзья!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/170876-igry-i-uprazhnenija-razvivajuschie-vnimanie-i
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Педагогическое воздействие: техники и приёмы управления деятельностью обучающихся на уроке»
- «Организационно-методические аспекты подготовки обучающихся к ВПР в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Учитель физики и химии: современные методы и технологии преподавания по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Образовательная робототехника: содержание, методы и технологии преподавания»
- «Управление классом и проектирование образовательной среды в профессиональной деятельности педагога»
- «Педагог профессионального обучения, среднего профессионального образования: специфика работы в контексте реализации ФГОС СПО и профессионального стандарта»
- Педагогика и методика преподавания физической культуры
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Комплексное обеспечение социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.