- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Основы оказания первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Безопасная образовательная среда: действия при БПЛА, ракетной опасности и иных угрозах»
- «Преподавание физики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание химии в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание информатики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание биологии в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание математики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Презентация на тему «Домашние животные»
Информационно – методическое приложение к занятию.
Тема: «Домашние животные».
Организационный момент:
Слайд 1 | Веселый друг наш Гарфилд на ферму нас зовет. |
Основная часть: | |
Слайд 2 | Вы загадку отгадайте и животное узнайте! |
Слайд 3 | На картинку посмотри. Здесь ведь лошадь не одна? С кем она? Это стойло – дом коней и больших, и малых. Пони, ведь они же тоже кони. |
Слайд 4 | Вы загадку отгадали и овечку нам назвали. |
Слайд 5 | Сама мала, а шерсти много дала. Вещи теплые все вяжут. А какие, кто подскажет? |
Слайд 6 | Сколько вместе здесь овец? Как узнать? Кто поможет сосчитать? |
Слайд 7 | Ходит – бродит по лужку Рыжая корова. Что дает нам к вечерку… (молока парного). Всем нам пригодится её белая водица. Из водицы белой все, что хочешь делай… |
Слайд 8 | Стало жарко, словно в печке Мы телят погнали к речке. А коровушка отстала И дорожку потеряла. |
Слайд 9 | Отворилась тихо дверь И вошел усатый зверь. |
Слайд 10 | Он позвал с собой ребенка. А кого?... маленького… (котенка). Вот какой котишка маленькие лапки, лапки как царапки. |
Слайд 11 | Будь внимателен, смотри. Где котенок назови! |
Слайд 12 | На подворье нашем встретили свинью. Она голос подала… (Хрю-хрю-хрю) - Поросёнка позвала. |
Слайд 13 | Хвост крючком, нос пяточком. Четыре грязных копытца Залезли прямо в корытце. |
Слайд 14 | Все следы находит точно. Охраняет склады ночью. Уши чуткие и нос – это друг наш, верный… (пес). |
Слайд 15 | Мы на ферме побывали, Фотографии собрали. |
Итог: | |
Слайд 16 | Всех я вас благодарю. Вы ребята, молодцы! Все загадки отгадали. В игры разные играли И животных называли. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/170890-prezentacija-na-temu-domashnie-zhivotnye
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Диагностика и приемы коррекции речевых нарушений у младших школьников»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2025 по биологии в условиях реализации ФГОС»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
- «Специфика классного руководства в основной школе и старших классах»
- «Организация обучения и воспитания студентов в профессиональных образовательных организациях с учетом требований ФГОС СПО»
- «Обучение мерам пожарной безопасности (в том числе лиц, ответственных за проведение противопожарного инструктажа)»
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Преподавание учебного предмета «Труд (технология)» в образовательных организациях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.