- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Презентация на тему «Домашние животные»
536
0
Информационно – методическое приложение к занятию.
Тема: «Домашние животные».
Организационный момент:
Слайд 1 | Веселый друг наш Гарфилд на ферму нас зовет. |
Основная часть: | |
Слайд 2 | Вы загадку отгадайте и животное узнайте! |
Слайд 3 | На картинку посмотри. Здесь ведь лошадь не одна? С кем она? Это стойло – дом коней и больших, и малых. Пони, ведь они же тоже кони. |
Слайд 4 | Вы загадку отгадали и овечку нам назвали. |
Слайд 5 | Сама мала, а шерсти много дала. Вещи теплые все вяжут. А какие, кто подскажет? |
Слайд 6 | Сколько вместе здесь овец? Как узнать? Кто поможет сосчитать? |
Слайд 7 | Ходит – бродит по лужку Рыжая корова. Что дает нам к вечерку… (молока парного). Всем нам пригодится её белая водица. Из водицы белой все, что хочешь делай… |
Слайд 8 | Стало жарко, словно в печке Мы телят погнали к речке. А коровушка отстала И дорожку потеряла. |
Слайд 9 | Отворилась тихо дверь И вошел усатый зверь. |
Слайд 10 | Он позвал с собой ребенка. А кого?... маленького… (котенка). Вот какой котишка маленькие лапки, лапки как царапки. |
Слайд 11 | Будь внимателен, смотри. Где котенок назови! |
Слайд 12 | На подворье нашем встретили свинью. Она голос подала… (Хрю-хрю-хрю) - Поросёнка позвала. |
Слайд 13 | Хвост крючком, нос пяточком. Четыре грязных копытца Залезли прямо в корытце. |
Слайд 14 | Все следы находит точно. Охраняет склады ночью. Уши чуткие и нос – это друг наш, верный… (пес). |
Слайд 15 | Мы на ферме побывали, Фотографии собрали. |
Итог: | |
Слайд 16 | Всех я вас благодарю. Вы ребята, молодцы! Все загадки отгадали. В игры разные играли И животных называли. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/170890-prezentacija-na-temu-domashnie-zhivotnye
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Туризм и краеведение: особенности организации учебной деятельности в ДОД»
- «Обучение работающего населения в области гражданской обороны и защиты от чрезвычайных ситуаций»
- «Современные методы обучения»
- «Реализация профессионального стандарта «Педагог профессионального обучения, среднего профессионального образования»
- «Содержание и методы обучения шахматам в дополнительном образовании детей»
- «Специалист органов опеки и попечительства: основные задачи и полномочия»
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Преподавание технологии в образовательных организациях
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.