- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект урока по математике. Тема: «Понятие о времени»
Задача: Научиться определять время суток по часам;
Планируемые результаты:
Личностные УУД:
- внутренняя позиция школьника на уровне положительного отношения к урокам математики;
Познавательные УУД:
- осуществлять поиск нужной информации;
Коммуникативные УУД:
- принимать активное участие в работе;
- допускать существование различных точек зрения;
Регулятивные УУД:
- принимать учебную задачу и следовать инструкции учителя;
1234
0
Конспект урока по математике.2 класс
Система развивающего обучения Л.В. Занкова.
Тема: «Понятие о времени»
Цель: научить детей определять время по часам, повторить взаимосвязь единиц времени; развивать математическую речь, вычислительные навыки, взаимосотрудничество; воспитывать бережное отношение ко времени.
Задача:Научиться определять время суток по часам;
Планируемые результаты:
Личностные УУД:
-внутренняя позиция школьника на уровне положительного отношения к урокам математики;
Познавательные УУД:
- осуществлять поиск нужной информации;
Коммуникативные УУД:
- принимать активное участие в работе;
- допускать существование различных точек зрения;
Регулятивные УУД:
-принимать учебную задачу и следовать инструкции учителя;
Оборудование:Видео про часы, карточки с заданиями, учебники, тетради.
Ход урока
Этапы урока | Деятельность учителя | Деятельность учащихся |
1.Орг.момент (1мин) | С добрым утром | Приветствуют. |
2.Повторение ранее изученного. (5мин) | 1.Устный счёт. а) Счёт «двойками», «пятёрками» до 60. 2.Взаимосвязь между величинами. Выразите: 5см 7мм = …мм 1см 9мм = …мм 2см 3мм = …см 35см = …мм 27 см = …мм | Считают. 57мм 19мм 23мм 350мм 270мм |
3.Сообщение темы и цели.(2мин) | С какими величинами мы работали в устном счёте? Какие ещё единицы вы знаете? Отгадав загадку, вы назовёте тему нашего урока: Без ног и без крыльев оно, Быстро летит, не догонишь его. (Время) | Мы работали с единицами длины. Единицы массы. Время |
4.Изучение нового материала.(20мин) | Время – продолжительность чего-нибудь, измеряемая часами, минутами и т.д. Время – промежуток деятельности какого-либо события. Ребята скажите, как можно увидеть время? А вы знаете, как появились часы? Люди сами придумали часы, а как они их придумали, мы с вами сейчас посмотрим. (показ видео про время и часы) Какие бывают часы? Какие часы были изобретены первыми? Поскольку время – это тоже величина, то давайте запишем в тетради соотношения между единицами времени. Запишем: 1 сут = 24 ч 1 ч = 60 мин Именно с этими величинами мы будем сегодня работать. Перевод единиц времени, соотношение между ними. 1 сут 5 ч = … 1 ч 25 мин = ….. 1 сут 12 ч = …. 1 ч 30 мин = …. 37 ч = … 96 мин = …. 48 ч = …. | Слушают. Величину время мы не можем увидеть. Нет (да). Смотрят. Песочные, электронные, солнечные, водные. Песочные были изобретены первыми. Записывают единицы измерения. 1 сут 5 ч = 29ч 1 ч 25 мин = 85 мин 1 сут 12 ч = 36ч 1 ч 30 мин = 90 мин 37 ч = 1 сут 13 ч 96 мин = 1 ч 36 мин 48 ч = 2 сут |
5.Физминутка (1мин) | Тик-так, тик-так, Все часы идут вот так. Тик-так, тик-так. Смотри скорей, который час. Тик-так, тик-так. Налево - раз, направо - раз, Тик-так, тик-так. Мы тоже можем так. | Наклоны головы к плечам Раскачивания туловища Наклоны туловища влево – вправо. |
6.Закрепление изученного материала (10мин) | Выполните упражнение 235на стр109 ,запишите время, которое показывают часы. По каким часам легче всего узнать время? На каких часах показано время, близкое к началу новых суток? Через сколько часов начнутся следующие сутки? Выполните упражнение 248на стр.114,запишите в порядке увеличения продолжительности. | 23:00,5:00,2:00. Электронным. Следующие сутки начнутся через час. Минута, час, сутки, неделя, месяц, год. |
7.Итоги урока. Рефлексия. (5мин) | С какой величиной мы познакомились? Что мы делали с этими величинами? Ребята на доске написаны фразы дополните их: сегодня я узнал… было интересно… было трудно… (Выставление оценок за урок) | Время. Вычисляли. |
8.Домашнее задание (1мин) | Выполнить упр.247 на стр.114,запишите время, которое показывают часы. | Принимают учебную задачу. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/170894-konspekt-uroka-po-matematike-tema-ponjatie-o-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Духовно-нравственное воспитание детей в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Преподавание русского языка и литературы по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Организация групповой психологической работы с детьми дошкольного возраста»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание географии»
- «Особенности патриотического воспитания дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Реализация Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности в образовательном процессе»
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.