- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Составление плана-меню. Расчёт потребного количества сырья на выпуск продукции согласно плана-меню
ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА СЕВАСТОПОЛЯ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА СЕВАСТОПОЛЯ «СЕВАСТОПОЛЬСКИЙ ТОРГОВО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ»
Рассмотрено на заседании цикловой комиссии учетно-экономических дисциплин Протокол № ____ от «___» __________________20__ г. Председатель ___________________ Л.С. Некращук |
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА
по проведению показательного занятия на тему
«Составление плана-меню. Расчет потребного количества сырья на выпуск продукции согласно плана-меню»
по МДК.06.01 Управление структурным подразделением организации
(Раздел 3.Бухгалтерский учёт в предприятии общественного питания)
для студентов очной и заочной форм обучения
специальности 19.02.10 Технология продукции общественного питания
Преподаватель:
Емелина Т.Л.
2014
СОДЕРЖАНИЕ
Аннотация………………………………………………………………3
Введение………………………………………………………………...4
Технологическая карта занятия………………………………………..5
Инструкционная карта занятия…………………………………………9
Заключение……………………………………………………………..11
Список использованной литературы …………………………………13
Презентация к занятию…………………………………………………14
Приложения……………………………………………………………..16
Аннотация
Тема показательного занятия входит в программу профессионального модуля ПМ.06 Организация работы структурного подразделения МДК 06.01 Управление структурным подразделением организации (раздел 3. Бухгалтерский учёт в предприятии общественного питания) по специальности 19.02.10 Технология продукции общественного питания.
В результате изучения теоретического и практического материала по данному модулю обучающиеся сдают по плану комплексный экзамен, на котором – демонстрируют свои полученные знания и приобретенные навыки и умения. Данная методическая разработка позволит более детально подготовиться по данной теме и к опросу на занятии и к сдаче итогового экзамена по профессиональному модулю.
Введение
Тема методической разработки очень важна для специалистов сферы общественного питания, так как они работают с продуктами, создавая своим трудом готовый товар – блюдо. Чтобы правильно приготовить любое блюдо, указанное в Сборнике рецептур блюд и кулинарных изделий, каждый повар знает, что очень важно в правильных пропорциях взять его ингредиенты. Чтобы это сделать, крайне важно уметь пользоваться Сборником рецептур блюд и кулинарных изделий.
Тема разработки закрепляет у обучающегося навык и умение в работе с нормативной базой, углубляет его знания по изучаемой теме.
Тема представленного практического занятия входит в тему дисциплины «Учет продуктов на производстве и реализация готовой продукции». Следовательно она входит в компетенции будущего специалиста сферы общественного питания, предусмотренные ФГОСом по специальности, которыми он должен владеть.
Планирование меню очень важно в ресторанах, кафе, барах и других объектах общественного питания. Основным этапом оперативного планирования является составление плана-меню на каждый день. Последующим этапом является составление расчёта потребного количества сырья. Следовательно, данная тема очень важна в изучении специалистами сферы общественного питания.
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ЗАНЯТИЯ № ___
Дисциплина:Учёт и отчётность.
Группа:_____
Дата: ______
Тема занятия: «Составление плана-меню. Расчёт потребного количества сырья на выпуск продукции согласно плана-меню».
Вид занятия: занятие формирования навыков и умений (практическое занятие).
Цели занятия | Учебная – отработать навыки и умения по составлению плана-меню, по расчёту необходимого количества сырья на выпуск продукции согласно плана-меню. |
Развивающая – способствовать развитию профессиональных навыков по выполнению расчетов и заполнению соответствующих документов. | |
Воспитательная – способствовать воспитанию ответственности за правильность выполняемых расчётов. | |
Методическая: реализация межпредметных связей, использование современных ТСО в процессе ведения практического занятия. |
Межпред-метные связи | Обеспечивающие: Математика, Экономика предприятий разных типов, Технология производства кулинарной продукции, Учёт и отчетность, Учебная практика, Технологическая практика |
Обеспечиваемые: Технология обслуживания в предприятиях ресторанного хозяйства (курсовое проектирование), Учёт и отчётность, Производственная практика (написание отчёта) |
Обеспечение занятия:
Наглядные пособия: слайдовая презентация согласно плану занятия (6 слайдов), Сборник рецептур блюд и кулинарных изделий, инструкционная карта по выполнению практической работы.
Раздаточный материал: инструкционная карта по выполнению практической работы, Сборник рецептур блюд и кулинарных изделий, бланк плана-меню, таблица для расчета необходимого количества сырья на приготовление блюд согласно плана-меню.
Технические средства обучения: мультимедийная система, ПК, микрокалькулятор.
Учебные места _______________ .
Литература:
Основная:
Сборник рецептур блюд и кулинарных изделий: Для предприятий обществ.питания/Авт. – сост.: А.И.Здобнов, В.А.Цыганенко, М.И.Пересичный. – К.: А.С.К. 2006. – 656 с.
Котенко Л.Н., Манжос Н.В. Бухгалтерский учёт в предприятиях торговли и питания.-Х.: Студцентр, 2003.– 640 с.
Содержание занятия
№ элемента | Элементы занятия, учебные вопросы, формы и методы обучения | Время на выполнение элемен-тов занятия | Работа преподавателя | Работа студентов |
1 | 2 | 3 | 4 | |
I | Организационный момент: - проверка готовности аудитории и группы к занятию (санитарное состояние аудитории; присутствие и внешний вид студентов) | 2 мин. | - преподаватель делает отметки в журнале | - дежурный сообщает об отсутствующих студентах |
II | Подготовка студентов к усвоению нового материала: | |||
2.1. | Мотивация учебной деятельности студентов. Тема практического занятия очень важна для будущего специалиста сферы общественного питания, так как на ней овладеваются очень важные компетенции будущего профессионала сферы питания. | 2 мин. | - сообщение о значении и роли данного занятия для будущей профессии | - |
2.2. | Актуализация опорных знаний студентов: Что такое план-меню? Кто составляет план-меню на предприятии ресторанного хозяйства? Какова цель составления плана-меню? Какая информация должна учитываться зав. производством при составлении плана-меню? Назовите особенности заполнения калькуляционных карточек в разрезе типов блюд: холодные блюда, 1-е блюда, 2-е блюда, сладкие блюда, соусы, гарниры? Каков порядок расчета потребного количества сырья по 1-м блюдам? | 6 мин. | - беседа со студентами, актуализация их знаний по ранее изученному материалу | - студенты отвечают на задаваемые вопросы |
2.3. | Объявление темы занятия; проведение вводного инструктажа по выполнению практической работы | 5 мин. | - преподаватель формулирует тему и цели занятия, проводит инструктаж по выполнению практической работы в форме методических рекомендаций (сл. № 1, 2) | - студенты делают записи в тетради и слушают инструктаж |
Тема:«Составление плана-меню. Расчёт потребного количества сырья на выпуск продукции согласно плана-меню». Ход работы: Задание № 1.Составление плана-меню. | 45 мин. 10 мин. | - преподаватель оказывает индивидуальную помощь слабоуспевающим студентам; - контролирует заполнение документов и правильность расчетов. (сл. № 3, 4 заполненный план-меню) (сл. № 5, 6 с ответом) | - студенты самостоятельно выполняют практические задания - заполняют бланк плана-меню | |
Задание № 2. Расчёт потребного количества сырья. | 35 мин. | - в специальной таблице «Расчёт потребного количества сырья» студенты самостоятельно выполняют расчет количества сырья, пользуясь методическими указаниями инструкционной карты. | ||
Задание № 3. Командный расчет цены блюда. (резервное задание) Группа делится на 4 команды, каждая – получает свое блюдо, и выполняет калькуляцию его продажной цены. | 10-15 мин. | - указания командам | - работа в команде, выполнение командного заполнения калькуляционной карточки | |
III | Подведение итогов занятия: -сверка полученных результатов; - закрепление полученных навыков; - обсуждение проблемных вопросов данной темы; - ответы на вопросы студентов; - выставление оценок в журнал активным студентам. | 7-10 мин. | - фронтальный опрос студентов; - аргументирование поставленных оценок | - озвучивают полученные результаты |
IV | Домашнее задание: -используя Сборник рецептур блюд и кулинарных изделий составить план-меню и рассчитать количество потребного сырья; -Котенко Л.Н., Манжос Н.В. Бухгалтерский учёт в предприятиях торговли и питания. – Х.: Студцентр, 2003.- стр. 598 – 612. | 2 мин. | - комментарии по выполнению | - записи в тетради |
Инструкционная карта
по выполнению практической работы №_____
Тема: «Составление плана –меню. Расчет потребного количества сырья на выпуск продукции согласно плана-меню».
Цель:отработать навыки по составлению плана-меню и расчету потребного количества сырья.
Наглядный материал:
Сборник рецептур блюд и кулинарных изделий 2007г.
Раздаточный материал:
инструкционная карта,
бланк плана-меню,
таблица для расчета потребного количества сырья на приготовление блюд;
Сборник рецептур блюд и кулинарных изделий, 2007г.
Технические средства: микрокалькуляторы.
Ход выполнения:
Внимательно изучить материал задания.
Составить план-меню.
Рассчитать количество потребного сырья на приготовление блюд согласно плана-меню.
Материал задания:
Задание 1. Составление плана-меню (приложение 1 – план-меню).
Предприятие – Кафе «Встреча», 2-ой наценочной категории.
02.04.20014 г. зав.производством, Скулкин А.М., решил изготовить следующие блюда:
№ блюда по сборнику | Наименование блюда | Выход, гр. | Количество порций |
№ 61 | Салат из свежих помидор со сладким перцем (заправка № 830) | 100 | 25 |
№ 196 | Рассольник домашний | 400 | 30 |
№ 561 | Бефстроганов (гарнир № 692 “Картофель отварной”) | 150 | 35 |
№ 951 | Кофе на молоке | 200 | 30 |
Задание 2. Расчет потребного количества сырья.
Используя данные задания № 1(перечень блюд и их количество), а также заполненные калькуляционные карточки на те же блюда по итогам практических работ № 1 – 4 (приложение 2 – четыре заполненные калькуляционные карточки) составить расчет потребного количества сырья.
Методические рекомендации:
Особенность расчета потребного количества сырья согласно плана-меню:
- для 1 блюд – 1 колонка – нормы закладки на 1 порцию (0,400 гр.), 2 колонка в таблице – для норм вкладки на 25 порций.
- для бульонов, соусов, заправок – в таблицу сначала заносится норма вкладки на 1 л, а затем норма вкладки на общий объем блюда, согласно его необходимого количества (по примеру , приведенному ниже – на 8 л).
Например: бульон (выход 500 гр.), количество – 20 порций.
Объем блюда на 20 порций = Выход 500 гр. * 20 порций = 8 литров бульона.
В таблице первая колонка по бульонам, соусам – указываются нормы закладки на 1 л, они даются в сборнике. А вторая колонка – нормы закладки ингредиентов на 8 л.
- для 2 блюд – нормы вкладки указываются на 1 порцию, вторая колонка расчета – норма вкладки согласно необходимого количества.
Блюдо: «Бефстроганов» – выход 150, количество – 35 порций по план-меню.
1 колонка по блюду должна быть отведена под норму вкладки сырья на 1 порцию, а вторая – для нормы вкладки сырья на 35 порций.
-для напитков: расчет выполняется сначала на 1 порцию. Т.к. выход порции по заданию – 200 гр. умножаем на количество порций согласно плана-меню (40 порций).
Следовательно: 1 колонка – нормы вкладки ингредиентов на 1 порцию, 2 колонка – нормы вкладки – на 40 порций напитка.
В приложении 3 методической работы – приведён расчёт потребного количества сырья по данным практического занятия.
После выполнения практической работы, обучающийся должен:
знать: - порядок составления плана-меню; методику расчета количества потребного сырья на приготовление блюд; - калькуляцию кулинарных блюд: I, II, III блюда, напитки. | уметь: - составлять план-меню; - рассчитывать потребное количество сырья на приготовление блюд. |
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Заведующий производством ежедневно составляет план – меню, в котором указываются наименования и номера блюд по технологическим карточкам или по Сборнику рецептур, а также количество намеченных к приготовлению блюд. План – меню составляется накануне дня приготовления кулинарной и другой продукции.
Блюда в плане – меню группируются по видам (холодные закуски, первые, вторые, третьи блюда и т. д.). При этом необходимо учитывать фактическое наличие продуктов и сырья в кладовых, спрос покупателей, время года, производственную мощность и т. д. На основе плана – меню и с учетом остатка сырья на производстве (кухне) определяется суточная потребность в продуктах и выписывается требование, которое служит основанием для получения сырья из кладовой.
План – меню и оформленное на его основании требование составляются в одном экземпляре, подписываются заведующим производством и утверждаются руководителем предприятия. На основании плана – меню в бухгалтерии устанавливаются розничные цены на блюда и составляется меню для посетителей. В меню кроме наименования блюда и его стоимости, исчисленной в калькуляции, указывается также масса в готовом виде.
Расчёт количества сырья и продуктов, необходимых для приготовления блюд, производится на основании план-меню и Сборника рецептур блюд и кулинарных изделий. Кроме расчёта сырья для приготовления блюд, отдельно производится расчёт сырья для производства мучных кондитерских и кулинарных изделий, реализуемых через магазин кулинарии, затем составляется сводная таблица расчёта сырья.
На основании этих расчетов составляется требование-накладная для получения продуктов из кладовой. Затем заведующий производством дает задания бригадирам цехов или работникам по выполнению производственной программы на следующий день и отпускает им продукты. В задании указываются наименования блюд и количество, график выпуска их партии, т.е. количество блюд каждого вида, которое должно быть выпущено к определенному времени с учетом реализации блюд на раздаче.
Работникам овощного цеха предприятия с полным производственным циклом зается заказ на выпуск полуфабрикатов. Количество сырья, необходимое для выполнения задания, рассчитывается из заданной массы нетто с учетом процента отходов при обработке сырья в зависимости от сезона. Если предприятие общественного питания начинает работу в 7 – 8 ч утра, то полуфабрикаты заготавливаются вечером текущего дня. Если предприятие начинает работу поздно, в 11 – 12 ч, то повара приступают к своим обязанностям за 2 – 3 ч до открытия торгового зала.
Задание по приготовлению блюд и кулинарных изделий является дневным планом работы каждой бригады поваров. На основании полученного задания бригадир или старший повар осуществляет расстановку поваров по участкам работы и организует контроль за ходом производственного задания.
В конце рабочего дня повара отчитываются перед бригадиром или непосредственно перед заведующим производством о количестве выпущенных полуфабрикатов или готовых блюд согласно полученному заданию и фактической реализации блюд. Материально-ответственные лица ведут оперативный учёт движения сырья и готовой продукции и следят за расходом продуктов, обеспечивают соблюдение норм вложения сырья.
Изучив материал методической разработки, обучающийся сможет в полной мере овладеть методикой заполнения бланка плана-меню, а также без затруднений выполнять расчёт потребного количества сырья.
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
Бабаев Ю.А. Бухгалтерский учёт в торговле и общественном питании: учеб. пособие: рек. УМО по образованию / Ю.А. Бабаев, Ю.А. Петров. – М.: Вузовский учебник, 2013. – 352 с.
Иванова Н. В. Бухгалтерский учет: учебник для использования в учебном процессе образовательных учреждений, реализующих программы СПО /. – 8-е изд., перераб. и доп. - Москва: Академия, 2013. – 334 с.
Кондраков Н.П. Бухгалтерский учёт: Учебное пособие. - 2-е изд.. - М.: ИНФРА – М., 2009. – 584 с.
Котенко Л.Н., Манжос Н.В. Бухгалтерский учёт в предприятиях торговли и питания. – Х.: Студцентр, 2003.- 640 с.
Николаева Г.А., Сергеева Т.С. Бухгалтерский учёт в общественном питании. – М.: Издательство «Приор», 2009. – 240 с.
Патров В.В. Бухгалтерский учёт в торговле и общественном питании. – 2-е изд. – СПб.: Издательский дом Бинфа, 2009. – 102 с.
Сборник рецептур блюд и кулинарных изделий: для предприятий обществ. питания / Авт. – сост.: А.И. Здобнов, В.А. Цыганенко, М.И. Пересичный. – К.: А.С.К. 2006. – 656 с.
Главбух, № 9, май. 2008 г. – с. 19-23. Калькулирование на предприятиях общественного питания.
http://buh.ru/articles/documents/13351/
http://buh-restoran.ru/
http://dtkt.com.ua/debet/rus/2001/14/14pr5.html
http://www.classs.ru/library/node/3560
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/171010-sostavlenie-plana-menju-raschjot-potrebnogo-k
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «Молодёжная политика в РФ: нормативные и правовые основы реализации»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Литература» по ФГОС СПО»
- «Профессиональный стандарт деятельности специалиста по уходу за детьми дошкольного возраста»
- «Содержание ФОП НОО, ФОП ООО и ФОП СОО: особенности реализации учебно-воспитательной деятельности в соответствии с ФГОС»
- «Методика преподавания школьного курса «Кубановедение» в соответствии с ФГОС»
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.