Конспект учебного занятия с неслышащими детьми дошкольного возраста по формированию элементарных математических представлений ( 2 год обучения)

Этапы занятия

Время

Методические приёмы

Словарь

Организационный момент

Дети здороваются с гостями, педагог за экраном называет имя ребенка и предлагает ему сесть.

Дети рассматривают картинки и выбирают таблички с названиями времен года. Называют времена года приближенно устно.

Основная часть. Педагог по очереди предлагает вызванном детям пересчитать выставленные в полотне картинки с изображением предметов, а всем детям выложить такое же количество предметов на столе.

Физкультминутка.

Дети выполняют инструкции

Заключительная часть.

На столах у детей таблички: большой, маленький.

Педагог достает из коробки игрушки разной величины. Дети называют величину представленных предметов путем выбора табличек.

Итог занятия.

Педагог поощряет детей, оценивает работу каждого ребенка на занятии.

5 мин.

10мин.

1 мин

5 мин

2 мин

Слухо – зрительное восприятие речи.

Глобальное чтение табличек.

Сопряженное проговаривание.

Ответы на вопросы.

Рассматривание картинок

Выполнение инструкций педагога.

Пересчет предметов путем прикладывания к ним пальцев.

Индивидуальная помощь.

Сопряженное проговаривание за педагогом.

Выполнение по показу педагога.

Оценка работы детей на занятии.

Поощрение.

У нас гости.

Поздоровайтесь.

Привет.

Герман сядь.

Влада сядь.

Саша сядь.

Посмотрите.

Какое время года?

Осень. Зима.

Там зима и тут зима. Снег. Холодно.

Верно. Неверно.

Сядьте там.

Будем считать.

Иди сюда Герман.

(Влада, Саша, Данил)

Считай.

Сколько?

Столько.

Возьмите столько же.

Неверно. Верно.

Уберите.

Встаньте.

Топайте столько.

Хлопайте столько.

Прыгайте столько.

Что там?

Зайка.

Какой? Зайка большой.

А это зайка маленький.

Мишка маленький (большой).

Дом большой (маленький)

Встаньте.

Что мы делали?

Мы считали.

Занимались как?

( Имена детей даются на слух)

Герман молодец.

Влада хорошо.

Данил молодец.

Молодцы.

Пока.