Перспективное планирование по программе «Детство» с учетом ФГОС ДО

ОО «Социально – коммуникативное развитие»

Задачи ОД

Содержание ОД

Воспитывать культурно-гигиенические навыки; поведение в общественных местах.

Способствовать развитию мышления, творческих способностей.

Развивать любознательность, наблюдательность, внимание, понимание; продолжать учиться беседовать о прочитанном произведении.

Формировать позитивные установки к различным видам труда.

Стихи и сказки, умеющие определять и различать человеческие эмоции и чувства.

Игра «Вежливые слова»: культура поведения в общественных местах, за столом.

С/р игры «Семья», «Магазин», «Шофер», «Больница», «Новогодний праздник».

Наблюдение за сезонными изменениями.

Хороводная игра «Котик».

Игры с правилами.

ОО «Речевое развитие»

Задачи ОД

Содержание ОД

Развивать свободное общение с взрослыми и детьми; овладеть конструктивными способами и средствами взаимодействия с окружающими.

Развивать все компоненты устной речи детей: грамматического строя речи, связной речи — диалогической и монологической форм; формирова­ние словаря, воспитание звуковой культуры речи.

Практически овладевать нормами речи.

Составить рассказ на тему «Строим дом здоровья».

Активизировать словарь по теме «Времена года - зима», «Здоровье», «Зимние забавы», «Новогодние праздники».

Отгадывать загадки о зиме, здоровье, зимних забавах, новогодних праздниках.

Подготовка к зимнему празднику.

Сочинение рассказов, сказок, стихов и загадок с использованием словесного рисования.

Беседа о прочитанных произведениях.

ОО «Познавательное развитие»

Задачи ОД

Содержание ОД

Фор­мировать элементарные математические представления, первичные представления об основных свойствах и отношениях объектов окружа­ющего мира: форме, цвете, размере, количестве, числе, части и целом, пространстве и времени.

Развивать познавательные интересы детей; формировать познавательные действия.

Ознакомить с пред­метным миром, окружающим социальным миром, расширение кругозора детей, формирование целостной картины мира.

Ознакомить с природой и природ­ными явлениями.

Сложение числа 5 из двух меньших. Упражнять в отсчитывании предметов в пределах 10.

Числа и цифры 4, 5, б, установление соответствия между числом, цифрой и количеством предметов, загадки, логиче­ская задача на установление закономерностей.

Наблюдения за растениями в уголке природы; действиями няни, воспитателя, муз. руководителя, инструктора физ. воспитания.

Экспериментирование: угадай по запаху.

Расширить и закрепить представления о времени года - зима.

Образование сложных существительных при помощи упражнения «Скажи, одним словом» (ледокол, снегоход).

Пересказ Е. Чарушин «Воробей».

Вспомнить зимние месяцы и загадки о них.

Закрепить знания о правилах безопасного поведения на льду.

ОО «Художественно - эстетическое развитие»

Задачи ОД

Содержание ОД

Приобщить детей к народному и профессиональному искусству.

Развивать интерес к различным видам изобразительной деятельности.

Воспитывать желания и умения взаимодействовать со сверстниками при создании коллективных работ.

Использовать новые обводки, трафареты и просмотр иллюстраций на тему «Зима».

Эвристические беседы на тему «История Нового года и традиции разных стран», «История появления Снегурочки».

Изготовление рукописных книг – самоделок на тему «Зимние забавы».

Рисование, лепка, аппликация по сюжетам литературных произведений («Разноцветная елка», «Морозко»).

Изготовление коллективных работ из пластилина «Обитатели зимнего леса».

Поместить в книжный уголок книги о зиме, здоровье, зимних забавах, новогодних праздниках.

Оформить выставку книг на тему «Зимние забавы».

ОО «Физическое развитие»

Задачи ОД

Содержание ОД

Формировать у детей начальные представлений о здоровом образе жизни.

Формировать потребность в ежедневной двигательной деятельности. Развитие инициативы, самостоятельности и творчества в двигательной актив­ности, способности к самоконтролю, самооценке при выполнении движений.

Развивать интерес к участию в подвижных и спортивных играх и фи­зических упражнениях.

Беседы о владении элементарной культурой поведения во время еды за столом, о правильности пользования предметами личной гигиены (полотенцем, носовым платком, расческой).

В подвижных играх «Два Мороза», «Попади в цель», «Мы веселые ребята», «Кати в цель», «Ловишки с мячом», «Ловкая пара», «Попади в обруч» и др. : учиться бегать парами, кидать снежки в цель; с разбега скользить по ледяным дорожкам; следить за направлением летящего предмета, рассчитать и выполнить движения; выполнять упражнения на передачу мяча; учить четко, проговаривать текст в игре, соблюдать правила игры.

Прыжки на двух ногах спродвижени­ем вперед на расстояние 2—3 м.