- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий выпускного в 4 классе: трогательное прощание с детством и игры для праздника
МКОУ Малышевская СОШ
Сценарий праздника
«Прощание с начальной школой»
Подготовила : учитель начальных классов
Бадашкеева Елена Сергеевна
Прощание с начальной школой.
Учитель. Добрый день, дорогие ребята, уважаемые коллеги! Родители! Гости нашего праздника.
Сегодня день может быть очень разным,
Но быть он просто обязан прекрасным!
Итоги подводим учения в начальной школе,
И вспомним о том, что запомнилось более.
Но где же герои сегодняшней встречи?
Кому говорить будем страстные речи?
Под музыку входят выпускники начальной школы.
За четыре трудных года мы научились читать и писать, считать и решать задачи. Вместе совершали открытия, получали новые знания, узнавали много нового.
А также учились дружить, понимать и прощать друг друга. Слово предоставляется выпускникам.
Ученик: Сегодня день у нас такой:
И грустный, и веселый.
Ведь мы прощаемся с родной,
Своей начальной школой.
Ученик: А ну, друзья, вставайте в ряд,
Отставить шутки, разговоры,
Мы будем чествовать сейчас
Выпускников начальной школы!
Ученик: Представляем наш 4 класс
Шустрые, спортивные,
Смелые, активные,
Сообразительные, любознательные-
В общем, привлекательные!
Ученик: Все-то умные, красивые,
Добрые , счастливые…
Средний возраст 10 лет. Общий возраст- 140 лет.
За 4 года прошло - более 2000 уроков.
Исписали и изгрызли – около 500 ручек
Стерли около 100 резинок.
Выпили - более 2 000 литров чая.
Дима: Ну…Пару раз поссорились и подрались…
Но набрались ума, научились дружить и веселиться, петь и танцевать, мечтать и творить…
Ученик: Очень хочется порадовать
Нам сегодня всех гостей .
И для всех мы приготовили
Много праздничных затей.
Надя: Что-то грустным вам покажется,
Что-то рассмешит до слёз.
Ведь концерт наш называется
« И в шутку, и всерьёз»
Песня на мотив « Маленькая страна»
Никита Мы помним тот звонок весёлый,
Что прозвенел нам в первый раз,
Когда вошли с цветами в школу,
В свой самый лучший первый класс.
Ксюша Как встретил у дверей учитель-
Наш верный друг на много дней,
И шумная семья большая
Подружек новых и друзей.
Алёна. Мы были все смешными малышами
Когда вошли впервые в этот класс,
И, получив тетрадь с карандашами,
За парту сели первый в жизни раз.
Алёна Ф. Учиться, учиться идём мы в первый класс!
Всё новое! Всё новое! Всё новое у нас!
Новенькая ручка в новеньком портфеле,
Новенькие книжечки, палочки для счёта,
Новые тетрадки, новые заботы.
Всех труднее первый класс,
Потому что первый раз.
Настя Ш. Я на уроке в первый раз. Теперь я ученица.
Вошла учительница в класс: вставать или садиться?
Мне говорят: « Иди к доске», я – руку поднимаю,
А ручку как держать в руке, совсем не понимаю.
Я на уроке в первый раз. Теперь я ученица.
За партой правильно сижу, хотя мне не сидится.
Даша Мы теперь ученики. Нам не до гулянья.
На дом задали крючки – первое заданье!
Вот мы с мамой за столом дружно распеваем:
Вниз ведём, ведём, ведём – пла – а – авно закругляем!
Но противные крючки с острыми носами
У меня из-под руки выползают сами.
И в компьютер не играем, сказку не читаем,
Три часа сидим, сидим, пла – а – авно закругляем!
Вечер. Поздно. Спать идём. Сразу засыпаем.
И во сне: ведём, ведём, пла – а – авно закругляем!
Учитель. Всё это было так давно, что даже не верится. Какими путаниками и неумейками вы были. А сейчас вам любое задание по плечу!
Преодолев все трудности первого класса, мы взялись за изучение серьёзных наук. Вспомним как это было.
Алёна Ф. Мы расскажем вам сейчас
Чему учили в школе нас.
Мини – сценки.
Учитель (Даша). Итак, урок русского языка. Я проверила ваши тетради. Никита, я же тебя просила, пиши разборчивее.
Никита. Да, может, вы ещё попросите, чтобы я писал без ошибок?
Учитель.Дима, признайся честно, кто писал тебе домашнее сочинение?
Дима. Честное слово, не знаю, я рано лёг спать.
Учитель. Сегодня будем писать диктант. Марина, я думаю, что не увижу тебя списывающей.
Марина. И я на это надеюсь!
Учитель. А теперь грамматическое задание. Составьте предложение с предлогом «на».
Настя Т. Корова залезла на дерево.
Учитель. Зачем?
Настя. Чтобы был предлог «на».
Учитель. Чем заканчивается день и ночь?(мягким знаком)
Как называется перечень букв по порядку? (алфавит)
Учитель. С русским мы немного разобрались.
А теперь – математика.
Учитель . Итак, начнём с устного счёта. Игорь, если у тебя есть 100 рублей. И ты попросишь у своего брата ещё 100 рублей. Сколько у тебя будет?
Игорь. Как и прежде, 100 рублей.
Учитель. Да ты просто не знаешь математики!
Игорь. Нет, это вы не знаете моего брата!
Учитель. Никита, если ты нашёл в одном кармане 5 рублей, а в другом 10 рублей…
Никита. Значит я надел чужие штаны.
Учитель. Сколько ушек у трёх старушек? (6)
Учитель. Сколько хвостов у семи котов? (7)
Урок окружающего мира.
Учитель . Где встречается вода в природе?
Кристина. Вы же сами сказали, в природе.
Учитель. Какие вещества не растворяются в воде?
Кристина. Рыбы.
Учитель. Кого называют царём зверей?
Никита. Директора зоопарка.
А сейчас Щербаков Никита расскажет стихотворение (шуточное) как однажды они с Димой провели перемену.
Перемена: (Никита)
Как-то раз мы с другом лучшим
Так устали - нету сил:
В перемену в малой куче
Я приятеля месил.
На уроке мы уснули.
Парта мягче, чем кровать.
Мы зевнули так, что скулы
Стало некому вправлять.
А учитель что наделал?
Слова он не проронил
И, не вникнув в суть да дело,
Сразу маме позвонил.
— Растолкуйте мне друзья:
Почему мне все нельзя?
Петь нельзя на физкультуре,
Прыгать на литературе,
Есть нельзя мне на труде,
Спать нельзя совсем нигде.
Мне на то сказала Юля:
— Глупый ты, как из полена!
Можно есть и можно петь,
Прыгать, спать, в окно глядеть,
И болтать с подружкой можно,
Только очень осторожно,
Незаметно, тихо-тихо…
Я воскликнул: «Ты — трусиха!
Я ж не глупый, смелый я!
Потому мне все нельзя!»
Сын пришел из школы.
Мать : Ну, давай, сынок дневник. Посмотрим, что у тебя там.
Сын: Я не могу сегодня его дать.
Мать: Почему?
Сын: Аптека была закрыта.
Мать : А при чем тут аптека?
Сын : Как это «при чем»? Даша сказала, что сегодня мой дневник можно показывать родителям лишь вместе с валерьянкой!
Учитель Дима, скажи-ка мне, сколько будет 7*8?
Дима 64
Учитель Сколько?
Дима Ну, 58!
Учитель Сколько?
Дима Ну, 49!
Учитель Так, мне уже надоело! Ставлю тебе, Захватаев «двойку», таблицу ты не выучил!
Дима (лег на стул) Умираю!
Учитель Ну, пожалуйста, не умирай! Ладно, поставлю тебе «тройку».
Дима (лежит)
Учитель Ну, ладно «четверку»! Дима (лежит)
Учитель Ну, ладно «пятерку» (плачет)
Дима Наталья Анатольевна! А говорили, я таблицу не выучил (встает гордый).
2 сценка
Одна из мам: У вас новый учитель математики?
Юля : Да, он очень набожный.
Мать : Почему ты так решил?
Юля: Во время моего ответа он все время восклицает: «Боже мой, боже мой!».
Мать: И что же он у тебя спросил?
Юля: Сколько будет 2*2, а я ответил 5, а 5*5=45,а 6*3=15
Мать : Боже мой, боже мой!
Юля Четыре года вы учили нас учиться,
Как правильно сидеть и руку поднимать,
Как в коллективе жить,
Как с другом всем делиться.
Учили нас читать, считать, писать.
Марина Вы повели нас по дороге знаний,
Отдав нам много силы и труда,
А сколько положили вы стараний,
Чтоб мы учились хорошо всегда!
Наташа Спасибо вам, что вы нас так любили,
Хотя и строгими бывали к нам подчас,
За то, что вы нас думать научили,
За все, за все, что сделали для нас!
Настя Т. Благодарим за доброе вниманье
И за заботу каждый день и час,
За теплоту, любовь и пониманье,
За всё, чему вы научили нас!
Кристина Мы стали видеть глубже, мыслить шире,
Мы стали старше, лучше и мудрей.
И поняли, за что так ценят в мире
Прекрасных и больших учителей!
Учитель: За четыре года мы научились читать, писать, считать ,петь и танцевать.
Танец «Морячка» в исполнении девочек
Лиза. Полюбили мы друг друга,
Дружба крепкая у нас
Вместе с нами наша дружба, переходит в 5 класс!!!!!!!!
Настя Ш. У каждого в жизни единственный раз
Бывает свой первый, свой памятный класс
И первый учебник, и первый урок,
И первый заливистый школьный звонок,
И первый наставник – ваш первый учитель,
Кто дверь вам открыл на дорогу открытий!
Серёжа. Много есть друзей вокруг,
Но учитель – лучший друг!
Юля. На работу в нашу школу
Утром рано он спешит,
Всегда поможет и подскажет,
Улыбкой доброй подбодрит.
Все хором: Мы вам спасибо говорим, и от души благодарим.
Настя т. . Сколько нужно ласки и заботы,
Чтоб всем помочь и каждого понять
Благородна и трудна работа –
Ежедневно маму заменять.
Никита. Мы вас любим, уважаем
Будем добрыми расти
И всегда стараться будем
Хорошо себя вести.
Маша. В нашем классе становится тише,
Быстро так пролетели года
Все хором: До свиданья, наш первый учитель, расстаёмся с тобой навсегда!
Марина. Сегодня мы «спасибо» говорим
Конечно и родителям своим,
Забота ваша и вниманье, и терпенье,
Так помогают нам всегда.
11. Но признаемся, с сожаленьем
Бываем глухи иногда
Мы к вашим просьбам и тревогам,
Сомненьям, горестным упрёкам
12. А мы ведь любим, любим вас
Но чувства часто держим под секретом
И только сдержанность под час
Мешает нам признаться в этом.
Все в раз: Спасибо вам за всё!!!!!!!!!!!!! (поклон)
Даша Мы одолели начало пути,
Но самое главное все впереди.
Мы младшие классы закончили.
Дорога большая
Нас ждет впереди,
Без помощи вашей
Ее не пройти.
Спасибо родителям,
За то, что в пути
Помогаете нам,
За то, что сегодня
Вы здесь с нами в зале,
Спасибо за то
Что уже вы нам дали.
Мы будем стараться,
Мы будем учиться,
Чтобы школа могла
Нами всеми гордиться.
Песня «начальная школа»
Торжественная часть ( слово предоставляется родителям)
Учитель:
У каждого человека есть дом – не просто жилище с крышей над головой, а место, где его любят и ждут, понимают и принимают таким, каков он есть, где тепло и уютно. Первого сентября четыре года назад вы сделали свой первый шаг в Страну Знаний. Четыре года назад мы начали создавать дом, в котором нам вместе было хорошо, это наш класс. Четыре года мы были вместе. За это время мы успели подружиться, привыкнуть друг к другу. Пройдет совсем немного, три летних месяца, и вы снова придете в школу, у вас появятся новые друзья, будут другие учителя. И я хочу пожелать вам, чтобы вы радовали своих родителей, любили школу, любили учиться и не боялись трудностей. Вы у меня мой первый выпуск, но я буду помнить каждого из вас, потому что за 4 года, проведенных вместе, ученики становятся такими же дорогими, как и родные дети. Конечно, в нашей школьной жизни не всегда было все гладко, возникали и проблемы, но в памяти останется только все самое хорошее, то лучшее, что есть в каждом из вас.
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методы исследования и оценки в деятельности специалиста по работе с молодёжью»
- «Педагогические технологии в практике учителя начальных классов»
- «Учебно-воспитательная работа со школьниками в соответствии с ФГОС»
- «Документация образовательной организации»
- «Методы и технологии работы с детьми с различными типами нарушений в практике учителя-дефектолога»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Иностранный язык» по ФГОС СПО»
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.