Гостях у сказки

В ГОСТЯХ У СКАЗКИ

(конспект занятия в 1 младшей группе)

  Воспитатель второй квалифицированной категории

Казанкова Эльвира Анатольевна

               Структурное подразделение ГБОУ СОШ п. Масленникова м.р. Хворостянский Самарской области

Программное содержание. Приучать детей слушать народные песенки, сказки, авторские произведения;сопровождать чтение небольших поэтических произведений игровыми действиями;способствовать развитию речи как средства общения;на основе расширения ориентировки детей в ближайшем окружении развивать понимание речи и активизировать словарь;формировать выразительность движений, умение передавать простейшие действия некоторых персонажей.

Материалы.Игрушечные лопата, лейка, грабли, столовый сервис. Макет огорода. Детские костюмы для персонажей сказки «Репка».

Предварительная работа. Прочитать детям сказку «Репка». Знакомство с персонажами.

Связь с другими занятиями и видами деятельности: Художественно-эстетическое развитие, речевое развитие, физическое развитие.

Ход НОД.

Сюрпризный момент «Гостья»

Дети играют в группе. Воспитатель организует их.

Воспитатель: Ребятки сегодня мы пойдем в театр.

Стук в дверь. Входит Бабушка – Рассказушка.

Бабушка – Рассказушка: Здравствуйте ребятки! Я Бабушка – Рассказушка. Знаю много сказок и люблю их рассказывать. А вы сказки знаете? В какую сказку вы любите играть?

Дети: Репку.

Бабушка – Рассказушка: А мне эту сказку покажете?

Воспитатель: Бабушка, а как же мы ее покажем? Ведь в театре сказку показывают артисты.

Бабушка – Рассказушка: (колдует). А это я сейчас, хлоп в ладоши, покружитесь и в артистов превратитесь!!

Воспитатель: Ой бабушка спасибо тебе. Ты настоящая волшебница. Всех ребяток превратила в артистов. Раз мы артисты, давайте покажем сказку. А ты бабушка садись поудобнее и смотри сказку.

2.Инсценирование сказки «Репка»

Воспитатель: Начинаем сказку: Жили – были дед и баба. Однажды дед говорит бабе.

Дед: «Бабуля, я пойду в огород, а ты мне каши свари».

Бабушка: «Хорошо».

Воспитатель: «Взял дед лопату, лейку и пошел в огород. Шел дед медленно, потому что он старенький, ножки у него больные. Огород далеко – далеко. Пришел дед в огород, скопал грядку, сделал бороздинку, посеял репу, полил и пошел не торопясь домой».

Дед: «Ох! Устал. Бабуля, кашу сварила?»

Бабушка: «Сварила».

Бабка накладывает кашу, наливает чай. Дед кушает, благодарит бабку и говорит.

Дед: «Отдохну и пойду посмотрю репку».

Воспитатель: Пришел дед на огород, увидел репку и удивился.

Дед: «Выросла репка большая – пребольшая».

Воспитатель: Стал дед репку тянуть. Тянет – потянет, вытянуть не может. Позвал дед бабку.

Дед: «Бабка, помоги репку вытянуть».

Проговаривают: «Тянут – потянут, вытянуть не могут».

Воспитатель: Бабка зовет внучку.

Бабка: «Внучка, помоги вытянуть репку».

Внучка: «Иду, иду….».

Воспитатель: Внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку.

Дети: тянут – потянут, вытянуть не могут.

Воспитатель: Позвала внучка Жучку.

Внучка: «Жучка, помоги вытянуть репку».

Прибежала Жучка: «Гав, гав, гав…»

Воспитатель: Жучка за внучку, внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку.

Дети: тянут – потянут, вытянуть не могут.

Воспитатель: позвала Жучка кошку.

Жучка: «Мурка, помоги вытянуть репку.»

Прибежалакошка: «Мяу, мяу, мяу…»

Воспитатель: кошка за жучку, жучка за внучку, внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку.

Дети: тянут – потянут, вытянуть не могут.

Воспитатель: Позвала Мурка мышку.

Кошка: «Мышка, помоги вытянут репку».

Мышкаприбежала: «Пи, пи, пи, пи…»

Воспитатель: Мышка за кошку, кошка за Жучку, Жучка за внучку, внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку.

Дети: Тянут – потянут, тянут – потянут и вытянули репку!!!

3.Вопросы к детям.

Воспитатель: Ребятки, какая выросла репка?

Дети: большая – пребольшая.

Воспитатель: А какого цвета листья репки?

Дети: Зеленые.

Воспитатель: Ребята, а какие овощи еще растут на огороде?

Дети: Морковь, капуста, помидор, огурец, свекла, лук!

Бабушка – Рассказушка: Дети вот какую интересную сказку я вам принесла. Понравилась вам сказка?

4.Динамическая пауза «Посадили репку в огороде»

Мы шагаем друг за другом
Лесом и зеленым лугом
(ходьба)

Перед нами огород
(руки вытянуть вперед)

Дед на помощь нас зовет
(махи руками)

Вот мы репку посадили
(наклониться)

И водой её полили
(имитация движения)

Вырастала репка хороша и крепка
(развести руки в стороны)

А теперь её потянем
(имитация движения)

И из репы кашу сварим
(имитация движения)

И будем от репки здоровые и крепкие
(показать силу)

Быстро справится сумели 
И на место тихо сели.

5.Словесная игра «Назови ласково героев сказки»

Воспитатель просит детей повторять за ней.

Репка — репонька.
Дед — дедушка.
Бабка — бабушка.
Внучка — внученька.
Собака — собачка.
Кошка — кошечка.
Мышь — мышка.

6.Игровая ситуация «Возвращение в детский сад»

Воспитатель: Бабушка все дети хорошо сегодня играли в театр. Как настоящие артисты. Молодцы дети. А бабушка ты нас обратно приведешь в нам детский сад? А репку мы с собой возьмем.

Бабушка-Рассказушка: (колдует)Хлоп в ладоши и мы вернулись в садик.

Воспитатель: Репка выросла большая – пребольшая. Как же мы ее домой отнесем? Она ведь тяжелая. Где же нам лошадку взять? Бабушка – Рассказушка помоги нам пожалуйста. Ты ведь волшебница.

Бабушка – Рассказушка: (колдует) Как юла ты закружись и в лошадку превратись! Один ребенок стал лошадью ( и дети надевают маску, дети с воспитателем грузят репу и уезжают).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/171609-gostjah-u-skazki