Литературно-музыкальные композиции

ГОУ средняя общеобразовательная школа № 530

с углубленным изучением предметов

естественно-математического цикла

Пушкинского района Санкт–Петербурга

Конкурс «С песней по жизни»

Литературно-музыкальные композиции

Санкт-Петербург

2010

_{СОДЕРЖАНИЕ}

_{Литературно-музыкальная композиция «На берегах Невы»…………....стр.3}

Литературно-музыкальная композиция

«И помнит мир спасённый».........................................................................стр.10

Литературно-музыкальная композиция

«Дети на дорогах войны»………………………………………………… стр.16

_{ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА}

Для формирования качеств гражданина особо важность имеют образовательные программы военно-патриотической направленности. В нашей школе они представлены деятельностью разновозрастных объединений «Зарница». Эти программы привлекательны для детей старшего возраста и, следовательно, оказывают наибольший и социально-профилактический эффект.

Задачи программы:

создать условия дляформирования у детей морально-психологических качества и специальныхприкладных знаний, умений, навыков необходимых человеку, определенныхпонятием ПАТРИОТ;

социализация личности воспитанника;

создать условия формирования ценностногоотношения человека к обществу, другим людям;

оказание помощи ребенку в осознанном и целенаправленном самовоспитании;

В пособии предлагаются литературно-музыкальные композиции, подготовленные в рамках участия творческих объединений ОДОД в военно-патриотической игре «Зарница».

Литературно-музыкальная композиция

«На берегах Невы»

Авторы-составители.

Специалисты дополнительного образования: Чередниченко Е.Г., Кудряшова И.В., Петросян К.А.

Участники композиции.

Артистическая группа-10 человек, ведущие (группа чтецов и вокалистов) – 5 человек.

Содержание композиции.

На сцене декорации, символизирующие Петербург на разных этапах истории. На авансцене стоят ведущие.

1-й ведущий: Великий град Петров, преславная столица!

В сиянье северном прекрасна и строга,

Не может на земле никто с тобой сравниться!

Здесь и поныне царствует Петровская душа.

2-й ведущий: Петру – творцу, Петру – солдату,

Ожившим камням сфинксов, статуй,

Поклон глубокий, память, честь,

За то, что с Родиной вы есть.

3-й ведущий:Сквозь годы дикие, лихие

Плывет корабль вперед и вдаль,

Мы помним русского мессию,

Невы и моря пастораль.

Выходит Петр I.

Отсель грозить мы будем шведу,

Здесь будет город заложен,

Назло надменному соседу

Природой здесь нам суждено

В Европу прорубить окно,

Ногою твердой стать при море,

Сюда по новым их волнам

Все флаги в гости будут к нам.

Сцена строительства Петербурга. Звучит фонограмма: шум прибоя, крики чаек, удары топоров, звук пилы и т.д. Петр I, юноши и девушки, одетые в работников, пантомимой изображают процесс строительства. Звучат колокола Петропавловской крепости. Все прекращают работу, смотрят вверх и крестятся. Далее звучит фонограмма песни «Неповторимый Петербург». Все, кроме Петра, уходят со сцены, выходит Дама с костюме Петровской эпохи. Они танцуют Менуэт.

Вокальная группа: Нет для нас прекраснее и нет дороже,

Города, который был Петром заложен.

Согревают нас его родные стены,

Да и красоты наш город несравненной.

Неповторимый Петербург, неповторимый,

Он стал для каждого из нас необходимым.

Навек единственный на свете и любимый,

Красуйся, град Петров,

Красуйся, град Петров,

И стой неколебимо!

1-й ведущий: Великий Петр построил этот город,

Российский флот и славу вечную своей земли,

О, сколько гениев сия земля родила,

И так еще свежи на ней следы.

2-й ведущий: Без огней уходили они,

Чтобы славу морскую добыть,

Из Петровских времен помним мы:

Флоту русскому сильному быть!

3-й ведущий:По бескрайним просторам морским

Гордо реет Андреевский стяг.

Наши предки в сраженьях морских

Никогда не спускали свой флаг!

Н а последних словах на сцену выходят юноши в костюмах гардемаринов.

1-й юноша:Не надо говорить, что мы уйдем,

И знамя наше волны похоронят,

Что кровь свою напрасно мы прольем,

Что Русь забудет нас и вряд ли вспомнит.

2-й юноша:Не надо говорить, что кончен бал,

Не надо в нашем деле ставит точку.

Кто флот наш сердцем принимал,

То не срывал с груди с крестом цепочку.

3-й юноша: Господа, наш Андреевский флаг

Над волной белой птицею реет,

Мы не сделаем в сторону шаг,

И пусть вера в бою нас согреет!

Звучит фонограмма песни «Не вешать нос!» из к/ф «Гардемарины, вперед!». Юноши танцуют, фехтуют.

Вокальная группа: По воле рока так случилось,

Иль это нрав у нас таков?

Зачем троим, скажи на милость,

Такое множество врагов?

Но на судьбу не стоит дуться,

Там, у других вдали, бог весть.

А здесь у нас враги найдутся,

Была бы честь, была бы честь!

Не вешать нос, гардемарины!

Дурна ли жизнь иль хороша.

Едины парус и душа,

Едины парус и душа,

Судьба и Родина едины!

Юноши уходят. Звучит фонограмма «Вьюга», переходящая в «Вихри враждебные веют над нами», двое ведущих тихо напевают. На сцене маршируют девушки с винтовками, одетые в гимнастерки и буденовки, впереди революционерка в «кожанке» и красной косынке. На последних словах разворачивают лозунг «Вся власть Советам!»

3-й ведущий:Черный вечер, белый снег,

Ветер, ветер!

На ногах не стоит человек,

Ветер, ветер!

На всем божьем свете!

От здания к зданию

Протянут канат,

Н а канате – плакат:

«Вся власть Учредительному Собранию».

Гуляет ветер, порхает снег.

Идут двенадцать человек.

Винтовок черные ремни…

Огни кругом, кругом огни…

Революционный держите шаг,

Неугомонный не дремлет враг,

Товарищ, винтовку держи, не трусь,

Пальнем-ка пулей в святую Русь –

Мы на горе всем буржуям

Мировой пожар раздуем,

Мировой пожар в крови –

Господи, благослови!

Девушки уходят, звучит выстрел пушки.

1-й ведущий: Не слышно шума городского.

Над Невской башней – тишина.

И больше нет городового,

Гуляй, ребята, без вина!

2-й ведущий: И идут без имени святого

Все двенадцать в даль –

Ко всему готовы,

Ничего не жаль…

На сцену выбегает девушка-революционерка с флагом и размахивает им.

3-й ведущий: Вдаль идут державным шагом…

- Кто еще там? Выходи!

Это – ветер с красным флагом

Разыгрался впереди…(девушка уходит со сцены)

1-й ведущий: Сороковые, роковые,

Свинцовые, пороховые,

Война гуляет по России…

А мы такие молодые!

Звучит фонограмма песни «Мальчишки-ленинградцы». На сцене двое юношей, одетые в солдат, и женщина-мать, провожающая их на войну. Пантомимой изображают проводы. В конце уходят.

2-й ведущий:Нет, земля, в неволю, в когти смерти

Ты не будешь отдана,

Пока бьется хоть единственное сердце

Ленинградского большевика.

3-й ведущий: Ты знаешь, ты помнишь, товарищ,

П усть память о том тяжела,

Как вьюга сквозь отсвет пожарищ

По улицам мертвым мела.

Мы насмерть умели сражаться,

Мы горе испили до дна.

Ведь мы же с тобой ленинградцы –

Мы знаем, что значит война!

Звучит фонограмма «отрывок 7 симфонии Д.Шостаковича». Свет на сцене затемняется. Юноши и девушки в черных одеждах с изображением паутины танцуют «танец пауков», символизируя сцену нашествия. В самый разгар танца появляется девушка в белом. «Пауки» ее окружают, но она прорывает кольцо окружения и останавливается лицом к зрителю.

1-й ведущий:Свершилось!

Прорвана блокада!

За залпом залп

Гремит салют.

Ракеты в воздухе горячем

Цветами пёстрыми цветут.

2-й ведущий: Он не дрогнул в бою,

бастион над Невою.

Он в едином строю

Был со всею страною.

Лютый холод и сотни тревог –

Все он вынес и все превозмог!

3-й ведущий:Город жизни моей, город русской судьбы!

Своих медных коней ты поднял на дыбы.

И сумел удержать их в могучих руках,

Чтоб века им стоять на балтийских ветрах!

1-й ведущий: Золотые дворцы, разводные мосты...

Замирает душа от такой красоты!

Плещет невской водой о зеленый гранит,

И мы верим: Господь град Петра сохранит!

Звучит фонограмма песни «Русский вальс». Трое юношей в военно-морской форме и три девушки в бальных платьях выходят на сцену. У каждой из девушек на плечах шарф либо белого, либо синего, либо красного цветов. Они танцуют вальс. (Муз. А. Пахмутовой, сл. К. Петросян)

Вокальная группа: Санкт-Петербург, город Петра

На берегах Невы.

Гордость моя, память и честь,

Слава родной страны.

Сколько вокруг рек, городов,

Храмов в стране любой.

Но на земле больше нигде

Нет красоты такой.

Припев:Петербург! Сколько в душе памятных слов!

Эрмитаж, Невский проспект, своды мостов.

Летний сад, белая ночь, сфинксы и львы.

Петербург, нашу любовь благослови!

Санкт-Петербург, вновь над тобой

Ангел взметнулся в небо.

Время летит птицей вперед,

Но только где б я не был,

Верится мне, что никогда

Жить не смогу вдали!

Ведь без тебя, ведь без тебя

Нет у меня любви!

После исполнения припева во второй раз, пары выстраивают с помощью шарфов «триколор» - Российский флаг. По окончании фонограммы пары уходят.

Литературно-музыкальная композиция

И помнит мир спасённый…

Авторы-составители

Педагоги дополнительного образования: Кудряшова И.В., Петросян К.А.

Участники композиции.

Артистическая группа-10 человек, ведущие (группа чтецов и вокалистов) – 5 человек.

Содержание композиции.

Звучит колокольный звон.

1-й чтец: Гремят истории колокола.

В них отзвук прежних дней,

Намек, подсказка, предостережение.

Кто помнит, тот не знает пораженья,

Кто помнит, тот беспамятных сильней.

Звучит фонограмма «Голос Левитана. Сводка информбюро о нападении на Советский союз».

2-й чтец: Фашисты собирались победить нас за шесть недель. Поначалу им казалось, что так оно и будет. Побеждали, брали пленных. Не прошло и недели, как фашисты были в Минске. В августе оказались у стен Ленинграда. В ноябре – у стен Москвы. Осенью следующего года дошли до Волги.

3-й чтец: И все-таки все вышло не так, как они думали. Ленинград не пал! Москва не сдалась! Сталинград выстоял! Потом была Курская дуга, освобождение Украины, Белоруссии и Прибалтики. Освобождение народов Восточной Европы, штурм Берлина.

1-й чтец: Спрашивается, что потребовалось от солдата, чтобы заставить сдаться того самого врага, который считал, что разгромит нас за шесть недель?

2-й чтец: Требовалось воевать! С первого дня войны, с первой минуты, во что бы ни было!

3-й чтец: Сколько воевать?

1-й чтец: Сколько – не знали. Знали одно: сколько потребуется, столько и будем.

2-й чтец: И пошел солдат на войну.

3-й чтец: И шел четыре года. Одну тысячу четыреставосемнадцатьдней. Две тысячи шестьсот километров по дорогам войны.

Звучит фонограмма песни «Эх, дороги...» На сцене юноши в солдатской форме. Кто-то чистит сапоги, кто-то читает письмо, кто-то надевает военную форму.

Выходят на авансцену, произносят на фоне фонограммы песни «Эх, дороги».

1-й юноша: Эх, дороги...

Пыль да туман,

Холода, тревоги

Да степной бурьян.

2-й юноша: Знать не можешь

Доли своей.

Может, крылья сложишь

Посреди степей.

Ведущие: (поют)

А дорога дальше мчится,

Пылится, клубится,

А кругом земля дымится –

Чужая земля.

Эх, дороги...

Пыль да туман,

Холода, тревоги

Да степной бурьян.

Снег ли, ветер

Вспомним, друзья...

Нам дороги эти

Позабыть нельзя.

Один из юношей достает из-за пазухи синий платочек. Он выходит на авансцену.

1-й юноша: Сколько заветных платочков

Носим в шинелях с собой!

Нежные речи, девичьи плечи

Помним в страде боевой.

И часто в бой

Провожает меня облик твой,

Чувствую: рядом

С любящим взглядом

Ты постоянно со мной.

Из-за кулис или на фонограмме звучит голос: «Отряд, стройся!». Юноши встают, собирают вещи, строятся и уходят.

1-й чтец: Застенчивость. Тургеневские косы.

Влюбленность в книги, звезды, тишину.
Но отрочество поездом с откоса
Вдруг покатилось с грохотом в войну…

2-й чтец: Какие удивительные лица

Военкоматы видели тогда!
Текла красавиц юных череда...

3-й чтец: Все шли и шли они –

Из средней школы,
С филфаков,
Из МЭИ и из МАИ,
Цвет юности,
Элита комсомола,
Тургеневские девушки мои!

На сцене скамья. На ней сидит мальчик с аккордеоном. Он играет мелодию «Синий платочек». 4 девушки в довоенной одежде танцуют.

Вокальная группа:

Помню, как в памятный вечер

Падал платочек твой с плеч,

Как провожала и обещала

Синий платочек сберечь.

И пусть со мной

Нет рядом любимой, родной.

Знаю: с любовью

Ты к изголовью

Прячешь платок дорогой.

Синенький скромный платочек

Падал с опущенных плеч.

Ты говорила, что не забудешь

Ласковых, радостных встреч.

За них, родных,

Желанных, любимых таких,

Строчит пулеметчик

За синий платочек,

Что был на плечах дорогих!

Звучит фонограмма взрывов, стрельбы, гул снарядов. Девушки начинают надевать гимнастерки и пилотки. Две девушки выходят вперед.

1-я девушка: Качается рожь несжатая.

Шагают бойцы по ней.

Шагаем и мы – девчата,

Похожие на парней.

2-я девушка: Нет, это горят не хаты –

То юность моя в огне...

Идут по войне девчата,

Похожие на парней.

Все девушки уходят. Мальчик прощается, уходит в другую сторону.

Звучит гул сирены. Он сменяется метрономом. На сцене девушка в белом хитоне исполняет танец «Скорбь».

1-й чтец (на фоне танца и звука метронома):

У окраин Ленинграда –

Смерти страшная черта.

Замыкается блокада.

Голод.

Холод.

Темнота.

Метроном – пророк тревоги –

Отсчитает артналет.

Перерезаны дороги.

Есть дорога через лед.

Пробиралась та дорога,

Нашей верности слуга,

От порога

До порога,

Мимо логова врага.

День и ночь к нам шла подмога.

Хлеб и соль.

Тепло и свет.

На тебе лежит,

Дорога,

Нашей крови красный след.

Девушка уходит в глубь сцены, замирает спиной к зрителям.

2-й чтец: Язык цифр скуп. Но вслушайтесь и представьте... Если бы захотели почтить минутой молчания каждого из погибших в войну советских людей, то человечеству пришлось бы онеметь на 20 миллионов минут, на 38 с лишним лет молчания, спрессованных из поминальных мгновений.

3-й чтец: 27 миллионов погибших на две с половиной тысячи километров – это значит 10 тысяч 800 убитых на километр, 22 человека на каждые 2 метра земли.

2-й чтец: 27 миллионов погибших за 1418 дней – это значит 19000 убитых ежедневно, 800 человек в час, 13 человек каждую минуту.

1-й чтец: Двадцати семи миллионам павших, не вернувшимся с кровавых полей и дорог войны, посвящается!

2-й чтец: Славным ветеранам Великой Отечественной, выстоявшим, победившим, подарившим миру жизнь и счастье, посвящается!

3-й чтец: Поколению, вступающему в жизнь, посвящается!

Звучит фонограмма песни «Архангел Михаил» (О.Борисова, Р.Невреддинов, исполнитель-Н.Караченцов). К девушке присоединяются остальные участники и исполняют танец со свечами.

Ладана туман, тысяча свечей.

Провожаем мы боевых друзей.

Нестерпима боль, не хватает сил,

За собой позвал Архангел Михаил.

И менем Христа светлый путь продлил,

В синих небесах вечность подарил

Тем, кто за Россию долг святой отдал,

Кто в обмен на жизнь веру не предал.

В белых облаках ангелы поют.

Воины небес честь вам отдают.

Архангел Михаил вас благословил,

Нам святой водою душу окропил.

Архангел Михаил, архангел Михаил,

Архангел Михаил, архангел Михаил.

Исполнители танца уходят.

1-й чтец: Вело к победе страстное стремленье,

Была большая отдана цена,

В небытие уходит поколенье,

Их опалила страшная война.

2-й чтец: Не все домой вернулись с поля боя,

Год сорок пятый. Май. Цвела весна.

Но каждый доблесть проявил героя,

Была солдатом спасена страна.

Звучит фонограмма песни «Казаки в Берлине». Юноши танцуют, исполняют акробатические трюки.

Вокальная группа:

По Берлинской мостовой

Кони шли на водопой,

Шли, потряхивая гривой

Кони – дончаки.

Распевает верховой:

-Эх, ребята, не впервой

Нам поить коней казацких

Из чужой реки!

Казаки, казаки.

Едут, едут по Берлину

Наши казаки.

Казаки, казаки.

Едут, едут по Берлину

Наши казаки.

Исполнители танца уходят.

1-й чтец: Великая Россия,

Родная наша мать!

Каким высоким словом

Мне подвиг твой назвать?

Скажи, какой же славой

Венчать твои дела?

Какой измерить мерой

Тот путь, что ты прошла?

2-й чтец: Никто в таком величье

Вовеки не вставал.

Ты - выше всякой славы,

Достойней всех похвал!

И все народы мира,

Что с нами шли в борьбе,

Поклоном благодарным

Поклонятся тебе;

3-й чтец: Поклонятся всем сердцем

За все твои дела,

За подвиг твой бессмертный,

За все, что ты снесла;

За то, что жизнь и правду

Сумела отстоять,

Великая Россия,

Родная наша мать!

Звучит фонограмма песни «Россия, Русь, храни себя, храни!» Танцевальная группа в русских костюмах исполняют танец- хоровод с обручем (на обруче прикреплены ленты и собраны полотнища, символизирующие Вечный Огонь, - по количеству танцующих).

Вокальная группа (поют песню из репертуара Н.Кадышевой «Россия, Русь, храни себя, храни!»):

То не звезды на тебя глядят.

Беззаветный пламень полыхает.

То огни Отечества горят

И высокий путь нам освещают.

Я в свои недожитые дни

Взываю и с надеждой, и с тревогой

О, жизнь, ты память сохрани,

Пока живу я, памяти не трогай!

Припев:

Россия, Русь, храни себя, храни,

Живи страна – единая держава.

Пускай горят Отечества огни,

Пускай не меркнет над тобою слава! (припев 2 раза)

Так живи, родимая земля!

Где гуляют ветры молодые.

Н ет другой Отчизны у меня,

Нет у нас с тобой другой России.

От границ до самого Кремля

Ты одна стоишь перед глазами.

Это светит Родина моя,

Полыхая вечными огнями. (Исполнители танца разворачивают полотнища «Вечного Огня»)

Припев: (2 раза)

1-й чтец: Давно закончилась война,

Давно с войны пришли солдаты.

И на груди их ордена

Горят, как памятные даты,

2-й чтец: За Брест, Москву, за Сталинград

И за блокаду Ленинграда,

За Керчь, Одессу и Белград,

За все осколки от снаряда.

3-й чтец: Вам всем, кто вынес ту войну –

В тылу иль на полях сражений. –

Принес победную весну, -

Вместе: Поклон и память поколений!

Общий поклон.

Литературно – музыкальная композиция

«Дети на дорогах войны»

Автор-составитель – педагог дополнительного образования Плотникова Е.И.

Участники композиции

Актёрская группа:

Ведущий 1

Ведущий 2

Девочка-«санитарка»

Мальчики-«рабочие»

Девочки-«солдатки»

Мальчик-«солдат»

Девочка-«блокадница»

Вокальная группа.

Содержание композиции

Декорация «Стены, разрушенные пожаром войны»».

Ведущий 1: Чем дальше мы уходим от войны

И нас с тобою тишина объемлет,

Тем всё сильней и явственней слышны

Её раскаты, вздыбившие землю.

Ведущий 2: Чем дальше мы уходим от войны

Тем резче нам в закатной мгле видны

Огнём войны обугленные хаты.

Ведущий 1: Чем дальше мы уходим от войны

И чётче обнажаются вершины,

Тем полнозвучней голос тишины,

Тем всё понятней, что мы совершили.

Ведущий размещает на декорации «довоенное» фото группы школьников.

Вокальный коллектив исполняет песню «Довоенный вальс». На сцене – пара танцует вальс.

Ведущие уходят, звучит музыкаПаганини 24 каприса для скрипки соло.

Выходят Девочки-«солдатки». Исполняют стихи (Юлия Друнина «Ты вернёшься»)

Первая: Машенька, связистка, умирала

На руках беспомощных моих.

А в окопе пахло снегом талым,

И налет артиллерийский стих.

Из санроты не было повозки,

Чью-то мать наш фельдшер величал.

Вторая: ...О, погон измятые полоски

На худых девчоночьих плечах!

И лицо - родное, восковое,

Под чалмой намокшего бинта!..

Прошипел снаряд над головою,

Черный столб взметнулся у куста...

Первая: Девочка в шинели уходила

От войны, от жизни, от меня.

Снова рыть в безмолвии могилу,

Комьями замерзшими звеня...

Подожди меня немного, Маша!

Мне ведь тоже уцелеть навряд...

Вторая: Поклялась тогда я дружбой нашей:

Если только возвращусь назад,

Если это совершится чудо,

То до смерти, до последних дней,

Стану я всегда, везде и всюду

Болью строк напоминать о ней -

Девочке, что тихо умирала

На руках беспомощных моих.

Первая: И запахнет фронтом - снегом талым,

Кровью и пожарами мой стих.

Вторая: Только мы - однополчане павших,

Их, безмолвных, воскресить вольны.

Вместе: Я не дам тебе исчезнуть, Маша, -

Песней возвратишься ты с войны.

Девочки садятся на скамейку в глубине сцены.

Звучит фоном музыка Вивальди «Весна», отрывок

Выходит девочка-«санитарка»(Фортепьянное сопровождение)

Девочка-санитарка: Глаза бойца слезами налиты,

Лежит он, напружиненный и белый,

А я должна приросшие бинты

С него сорвать одним движеньем смелым.

Одним движеньем - так учили нас.

Одним движеньем - только в этом жалость...

Но встретившись со взглядом страшных глаз,

Я на движенье это не решалась.

На бинт я щедро перекись лила,

Стараясь отмочить его без боли.

А фельдшерица становилась зла

И повторяла: "Горе мне с тобою!

Так с каждым церемониться - беда.

Да и ему лишь прибавляешь муки".

Но раненые метили всегда

Попасть в мои медлительные руки.

Не надо рвать приросшие бинты,

Когда их можно снять почти без боли.

Я это поняла, поймешь и ты...

Как жалко, что науке доброты

Нельзя по книжкам научиться в школе!

Девочка садится за парту в глубине сцены.

Вокальный коллектив исполняет песню «Ленинградские мальчишки».

Звучит фоном музыка Мусоргского «Быдло».

Выходят мальчики-«рабочие».

Первый: С каждым шагом тяжелеют ноги.

Но про отдых лучше позабудь:

Может, мёртвый на краю дороги

Сел вначале тоже отдохнуть.

Второй: Ветер разбегается и сходу

След мой заметает на снегу.

Полпути осталось до завода.

Я бреду, а кажется, бегу.

Первый: Вьюга... От неё не оторваться.

Можно только спорить на ходу:

Свалишь - упаду, чтоб вновь подняться!

Ослепишь - на ощупь путь найду!

Второй: Иной сугроб страшней трясины,

Встал на пути - и прерван путь.

Что делать, я один не в силах

Через него перешагнуть.

Первый: Стою и жду под снежным воем,

Пока другой не подойдёт.

Вот подошёл. Теперь нас двое.

И я себе шепчу: - Вперёд!..

Второй: Если пройденный путь – победа,

То не только моя – двоих,

Я иду по чужому следу,

Как бы трудно пришлось без них!

Первый: След крупнее, а шаг всё шире!

Сил на большее видно нет,

Вдруг шаги его заспешили,

Вдруг теряется белый след.

Второй: Человек ничком на снегу.

И его заметает ветер.

Я помочь ему не смогу!

Что бывает страшней на свете!

Мальчики становятся рядом в глубине сцены.Звучит фоном Метроном.

Девочка-«блокадница»:

Я говорю с тобой под свист снарядов,

Угрюмым заревом озарена,

Я говорю с тобой из Ленинграда,

Страна моя, печальная страна…

Над Ленинградом смертная угроза…

Бессонны ночи, тяжек день любой,

Но мы забыли, что такое слезы,

Что называлось страхом и мольбой.

Я говорю: нас, граждан Ленинграда,

Не поколеблет грохот канонад.

И если завтра будут баррикады –

Мы не покинем наших баррикад.

Мы будем драться с беззаветной силой,

Мы одолеем бешеных зверей…

Мы победим, клянусь

тебе, Россия.

(Девочка становится к остальным)

Звучит фоном марш – «Прощание славянки»

Мальчик-«солдат»: Мы шли и шли в атаки неустанно.

Берлин пылал.

Дымился каждый дом.

А май свечами укрывал каштаны

В разрытом парке, где катился гром.

Шел жаркий бой за каждый дом и выступ,

Валились башни в сломанных крестах.

Как жаждали мы ринуться на приступ,

Пробиться к центру, где горит рейхстаг.

Пред арками обугленного свода

В какой-то первозданной тишине

Солдаты величайшего похода

Расписывались прямо на стене.

Открыто все писали свое имя,

Чтоб знали люди будущих времен,

Что подвиг сей, свершенный всеми ими,

Во имя человечества свершен.

Мальчик уходит к остальным, на заднем плане получается точная копия детской фотографии, показанной в начале выступления, только «ожившая, послевоенная»

Ведущие снимают фотографию, выносят её на первый план.

Ведущий 1: Никто не знает их фамилий,

О них не песен нет, ни книг,

Здесь чей-то сын и чей-то милый,

И чей-то первый ученик.

Ведущий 2:Они легли на поле боя.

Жить начинавшие едва.

Чтоб было небо голубое,

Была зелёная трава.

Ведущий 1: По всей России обелиски,

Как души рвутся из земли.

Ведущий 2: Они прикрыли жизнь собою,

Жить начинавшие едва,

Ведущий1: И было небо голубое,

Была зелёная трава!

Хор медленно выходит на первый план, актёры позади, ведущие по бокам, исполняют общую песню.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/17215-literaturno-muzykalnye-kompozicii