Спортивный Ералаш

Интеллектуально - познавательная игра для 1-4 класса

«Спортивный Ералаш»

Аннотация:

Внеклассное мероприятие для обучающихся 1-4 классов в форме интеллектуально – познавательной игры по зимним видам спорта.

Возможности игры: стимулирует общение обучающихся, способствует созданию дружеских отношений на основе общих интересов к спорту.

Цель:

- пропаганда здорового образа жизни.

Задачи:

- расширить знания обучающихся о зимних видах спорта, повысить интерес к зимним видам спорта;

- развивать кругозор, любознательность, смекалку, внимательность;

- воспитывать инициативность, активность, умение общаться, согласовывать свои действия с товарищами, поддерживать и помогать друг другу.

Оборудование:

- карточки с цифрами от 1 до 6 (2 комплекта)

- карточки с заданием известные спортсмены в зимних видах спорта (2 комплекта)

- рисунки с зимними видами спорта (2 шт)

- кроссворд – головоломка «Будь внимательным» (2 шт)

- рисунки с зимними видами спорта – пазл (2 комплекта)

- листы, ручки.

Ход мероприятия:

Ведущий: Здравствуйте, ребята. Я предлагаю вам принять участие в интеллектуально – познавательной игре «Спортивный ералаш». Как вы догадались, соревнования у нас будут не спортивные, а интеллектуальные.

В своей «Оде спорту» основатель современного олимпийского движения француз Пьер де Кубертен написал:

О спорт! Ты – мир!

Ты устанавливаешь хорошие, добрые, дружественные отношения между народами.

Ты – согласие.

Ты сближаешь людей, жаждущих единства.

Ты источник благородного, мирного, дружеского соревнования.

Ты собираешь молодость – наше будущее, нашу надежду – под свои мирные знамена.

О спорт! Ты – мир!

Каждый в спорте черпает что – то свое. Для одних это яркое и красочное зрелище, захватывающий спектакль, для других – средство общения, физического совершенствования и укрепления здоровья, третьи избирают спорт своей профессией, делом жизни.

И хотя соревнования у нас будут носить интеллектуальный характер, но вам также как и спортсменам понадобятся настойчивость, воля к победе. Умение согласовывать свои действия с действиями команды.

В игре принимают участие две команды, которые я попрошу сейчас представиться:

Команда «_____________»

Команда «_____________»

Так же я хочу представить вам наше жюри, которое будет следить за ходом нашей игры и оценивать каждое задание в баллах ( Ф.И.О - учителей)

И так приступаем к игре и 1 задание это разминка. Я сейчас буду читать определения, а команды посовещавшись, записывают свои ответы на листе бумаги. За каждый правильный ответ – 1 балл.

1 задание «Разминка»

В каком году прошли 1 зимние Олимпийские игры?(В 1924 г., Шамони,

Франция.)

Танцор на льду.(Фигурист)

Молодой спортсмен. (Юниор)

Её просят лыжники. (Лыжню)

Как часто проводятся зимние Олимпийские игры? (один раз в четыре года)

.Что означает переплетение разноцветных колец в эмблеме олимпийских

игр?(символ дружбы пяти континентов)

.Кто был основателем современных олимпийских игр? (французский педагог

Пьер де Кубертэн)

Начиная с 1924 года к словам «Олимпийские игры» стали добавлять ещё одно

то или иное слово. Какое? (Летние или зимние).

Как называется сборная спортсменов (команда)

Клюшкой её по льду мы гоняем и в ворота забиваем. (шайба)

2 задание «Виды спорта»

Перед вами зимние виды спорта:

Биатлон.

Бобслей.

Фигурное катание.

Хоккей.

Лыжные гонки.

Кёрлинг.

Я зачитываю определение, команды советуются и поднимают карточку с номером ответа.

1.Это зимний олимпийский вид спорта, который сочетает в себе лыжные гонки со стрельбой из винтовки. (Биатлон)

2.Зимний олимпийский вид спорта, представляющий собой скоростной спуск с гор по специально оборудованным ледовым трассам на управляемых санях — бобах. (Бобслей)

 3. В эту игру играют и взрослые и дети. На многих площадках во дворах можно увидеть компании, которым нравится гонять шайбу.(Хоккей)

4.Один из зимних видов спорта, заключающийся в движении конькобежца или пары по льду с выполнением всевозможных дополнительных элементов под музыку. (Фигурное катание)

5.Зимний  вид спорта, состоящий в гонке спортсменов по специально подготовленой трассе на лыжах. Дистанции, которые должны преодолевать спортмены составляют от 800 метров до 50 км.(Лыжные гонки)

6.  Разновидность игры в кегли на льду.  (Кёрлинг)

3 задание «Виды спорта»

Я буду показывать вам различные виды спорта, а вы должны будите показывая карточки определить к какому виду спорта они относятся зимнему или нет.

4 задание: «Спортивный инвентарь»

Командам зачитывается по очереди зачитываются вопросы. Если ответ верный, команде присуждается 1 балл, если нет. То 1 балл отнимается.

Их защищает вратарь. (ворота)

Летний вариант коньков. (ролики)

Деревянная палка с загнутым концом, которой бьют по шайбе. (клюшка)

Участники двух команд поочередно пускают по льду специальные тяжелые гранитные снаряды в сторону размеченной на льду мишени (дома). Как называют эти снаряды. (камни)

Заливная спортивная площадка для хоккеистов это… (каток).

Что забивают в ворота игроки в русском хоккее? (мяч)

В какой цвет обычно окрашена хоккейная шайба. (черный)

Два березовых коня по снегам несут меня. (лыжи)

Два железных коня по снегам несут меня. (коньки)

Чем трут лед перед камнем в игре керлинг. (щетка).

5 задание: "Угадай-ка"

Задание:с помощью мимики и жестов показать следующие виды спорта, а команды должны угадать, какой это вид спорта.

ФИГУРНОЕ КАТАНИЕ, ЛЫЖНЫЕ ГОНКИ, ПРЫЖКИ С ТРАМПЛИНА, ХОККЕЙ.

6 задание: "Известные спортсмены"

Команды получают одинаковые карточки с фамилиями спортсменов и карточки с видами спорта. они должны соотнести спортсмена с видом спорта. Количество баллов, присуждаемых в этом конкурсе соответствует правильно отвеченным вопросам.

Владислав Третьяк - (хоккей) Конькобежный спорт

Ирина Роднина - (фигурное катание) Лыжи

Раиса Сметанина - (лыжные гонки) Фигурное катание

Лидия Скобликова- (конькобежный спорт) Хоккей

Лина Черязова- (фристайл) Шортрек

Виктор Ан- (шортрек) Санный спорт

Александр Зубков- (санный спорт) Фристайл

7 задание "Определи виды спорта"

Задание: командам даются карточки со схематическим изображением зимних видов спорта. Команды должны определить виды зимнего спорта и подписать их.

8 задание «Сложи пазл»:

Задание: картинка с изображением зимнего вида спорта разрезана на несколько частей. Команда должна собрать этот пазл и определить какой это вид спорта. Та команда которая сделает это быстрее получает балл.

Ведущий: Вот и закончилась наша игра. Давайте подведем итоги. Обе команды выступили отлично. Много ребята вы знаете о зимних видах спорта, но сегодня победила команда «___________________». И в конце урока я хочу напомнить вам, что здоровье это неоценимое счастье в жизни любого человека. Каждому из нас нужно быть здоровым, сильным. Сохранить как можно дольше подвижность, бодрость, энергию и достичь долголетия. А помочь нам в этом может только занятие физической культурой и спортом.

Будь спортивным и здоровым…

Будь спортивным и здоровым!

Спортивным быть теперь вновь модно!

Со спортом много ты поймешь:

Спорт – здоровье без таблеток,

Спорт – веселье без забот.

С друзьями спортом заниматься

Поверь, реально круглый год!

Морозь –коньки ты одеваешь,

Затем на лыжи уж встаешь!

Попробуй делать каждый день

Зарядку утром! Будет лень

В начале, но привыкнешь скоро…

Здоровым станешь – это клево!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/172370-sportivnyj-eralash