- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Буклет: «Подростки и суицид»
Ежегодно в результате самоубийства погибает около 3000 детей и подростков. Пик приходится на возраст 14-17 лет.
Прежде чем совершить суицидальное действие в большинстве случаев наблюдается подготовительный период (предсуицид).
Вы можете заметить признаки готовящегося самоубийства у детей:
снижение успеваемости;
ограничение общения;
снижение уровня интересов;
подавленное настроение;
проявление раздражительности, угрюмости;
потеря аппетита или чрезмерное обжорство;
бессонница;
суицидальные высказывания, угрозы суицида;
приведение своих дел в порядок;
прощание с друзьями и выражение благодарности.
Возможными мотивами самоубийства могут быть:
переживание обиды, одиночества, отчужденности, невозможность быть понятым;
действительная или мнимая утрата родительской любви, неразделенная любовь, ревность;
переживания, связанные со смертью, разводом или уходом из семьи родителей;
чувство вины, стыда, оскорбленное самолюбие, угрызение совести, недовольство собой;
боязнь позора, насмешек, нежелательная беременность, любовные неудачи;
страх наказания, нежелание принести извинения;
чувство мести, злобы, угроза, вымогательство;
желание привлечь к себе внимание, вызвать сочувствие, уйти от трудной ситуации;
сочувствие или подражание товарищам, героям книг или фильмов.
К внешним факторам, формирующим суицидальные намерения, относятся конфликт, психотравмирующая ситуация.
К внутренним факторам относятся:
чувство одиночества;
беспомощности;
неверие в свои силы и возможности;
комплекс неполноценности;
тяжелые болезни, инвалидность;
реальные или мнимые неудачи;
депрессия.
Мифы о суициде
Неправда, что:
Влечение к самоубийству передается по наследству. Это утверждение еще никем не доказано.
Самоубийство совершают психически неполноценные люди. Исследования показали: 80-85% суицидентов были вполне здоровыми людьми.
Самоубийство невозможно предсказать. Период кризиса – явление временное и в этот момент человек нуждается в душевной теплоте, помощи, поддержке. Получив это человек отказывается от своих намерений.
Что можно сделать, чтобы помочь?
Установите заботливые отношения.
Будьте внимательны к слушателям.
Задавайте косвенные вопросы.
Не предлагайте неоправданных утешений.
Предложите конструктивные подходы решения проблем.
Выясните, как ребенок решал похожие ситуации в прошлом.
Вселяйте надежду.
Не оставляйте ребенка одного.
Для формирования антисуицидальных установок следует:
постоянно общаться с ребенком, не оставлять его наедине со своими мыслями;
вселять уверенность в свои силы и возможности;
проявлять сочувствие, окружать теплом и пониманием;
осуществлять контроль за поведением ребенка, анализировать его отношения со сверстниками;
не предъявлять к ребенку завышенных требований;
не сравнивайте ребенка с окружающими;
повышайте самооценку ребенка, чаще хвалите его, но так, чтобы он знал за что;
используйте наказание лишь в крайних случаях, не унижая ребенка;
вселяйте оптимизм и надежду на лучшее.
РОДИТЕЛИ,
БУДЬТЕ БДИТЕЛЬНЫ!!!
Вы можете уберечь своего ребенка от рокового шага.
Обратитесь за помощью к специалистам и получите квалифицированную консультацию.
Телефоны:
223-47-58( приемное отделение);
223-84-58 (вахта)
ГБУ НСО Центр «Виктория»
г. Новосибирск
ПОДРОСТКИ
И СУИЦИД
(рекомендации для родителей и педагогов)
2013 г.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/17267-buklet-podrostki-i-suicid
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2025 по физике в условиях реализации ФГОС»
- «Трудное поведение обучающихся и нарушения дисциплины в классе»
- «Основы тифлопедагогики»
- «Методические рекомендации по формированию и оценке дополнительных компонентов функциональной грамотности»
- «Обучение скорочтению: содержание работы с детьми школьного возраста»
- «Разработка основной профессиональной образовательной программы СПО»
- Теория и методика преподавания физической культуры в образовательной организации
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.