- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект открытого урока по адаптивной физической культуре 3 класс
Костанайская коррекционная школа – интернат № 2 для детей сирот и детей,
оставшихся без попечения родителей
План – конспект открытого урока
по адаптивной физической культуре в 3 классе
Тема урока:
Подвижные игры с предметами.
Изучение казахских народных игр.
Провела: учитель
адаптивной физической культуры
Токкужина Д.У.
Костанай, 2015
Дата проведения: 23.10.2015г
Тема: Подвижные игры с предметами
Цель урока:
•ознакомить учащихся с казахскими подвижными играми;
•развивать интерес детей к физической культуре на основе подвижных
Задачи урока:
Образовательные:
•развитие и совершенствование двигательных умений и навыков;
•формировать навыки выполнения строевых упражнений;
•обучение навыку ловли и передачи мяча.
•обучать детей коллективной игре, умению видеть и понимать партнеров и соперников;
Коррекционно – развивающие:
•развивать двигательную память;
•корригировать устойчивость произвольного внимания.
Коррекционно - воспитательные:
•воспитывать интерес к урокам физической культуры на основе подвижных игр;
•развивать способность к взаимодействию с группой сверстников;
•воспитание взаимопомощи, дисциплинированности.
Оздоровительные: Вырабатывать реакцию игрока на основе зрительного восприятия, укрепление сердечно-сосудистой системы, опорно-двигательной системы.
Инвентарь, оборудование: баскетбольные мячи, мячи малые, корзина, платок, свисток
Место проведения: спортзал
Часть урока | Содержание урока | Дозировка упражнений | Организационно – методические рекомендации |
Подготовительн часть 15 мин Основная часть. 25 мин Заключительная часть. | Построение в одну шеренгу. Рапорт. Приветствие. Сообщение задач урока. ОРУ в движении «На лугу» Ходьба подниманием рук вверх и опусканием вниз, хлопки. Только в лес мы все зашли, Появились комары. Руки вверх - хлопок над головой, Руки вниз - хлопок другой. Ходьба на внешней и внутренней стороне ступни с покачиванием влево, вправо. Дальше по лесу шагаем И медведя мы встречаем. Руки за голову кладём Прыжки с ноги на ногу по «камешкам». Снова дальше мы идем, Перед нами водоём. Прыгать мы уже умеем, Прыгать будем мы смелее: Раз-два, раз-два- Позади уже вода. Бег( «ручеёк») между разложенными на полу предметами ( «камешками»). День и ночь бегу, бегу, Отдохнуть бы - не могу! Если мне остановиться, Ручей может испариться, Ходьба с подниманием рук. Мы шагаем, мы шагаем, Руки выше поднимаем, Голову не опускаем, Дышим ровно, глубоко. Наклоны вперед, руками коснуться пола, выпрямиться, поднять руки вверх. Вдруг мы видим у куста Выпал птенчик из гнезда. Тихо птенчика берём И назад в гнездо кладём Бег на носках. Впереди из-за куста Смотрит хитрая лиса. Мы лисицу обхитрим, на носочках побежим. Прыжки на двух ногах. Зайчик быстро скачет в поле. Очень весело на воле. Подражаем мы зайчишке, Непоседы - ребятишки. Наклоны вперед в движении. На полянку мы заходим. Много ягод мы находим. Земляника так душиста. Что не лень нам наклониться. ОРУ с баскетбольными мячами. Все упражнения выполняются плавно без резких движений, по 6-8 раз. И.п. – ноги врозь, мяч в руках внизу (движение выполнять прямыми руками, смотреть на мяч): И.п. – ноги врозь пошире, мяч в руках внизу И.п. – ноги врозь, мяч в руках внизу; 1 – мяч вверх, 2 - наклон вправо, 3 – вверх, 4 – и.п. То же в другую сторону. И.п. – ноги вместе, мяч в руках внизу (ноги в коленях не сгибать): И. п. – стоя на коленях, мяч в руках; И. п. – сидя ноги врозь, мяч у груди на согнутых руках: Подвижная игра «У медведя во бору» Выбирается "медведь", который садится в стороне. Остальные, делая вид, что собирают грибы-ягоды и кладут их в лукошко, подходят к "медведю", напевая (приговаривая): У медведя во бору Грибы, ягоды беру. Медведь сидит, На нас глядит. Дети разбегаются, "медведь" их ловит. Первый пойманный становится "медведем". Подвижная игра «Алармаш» («Волки и овцы») Подвижная игра «Түйілген орамал» (Платок с узелком) Игра на внимание «3 – 13 – 33» 3 – руки вперед, 13 – руки вверх, 33 – руки за голову. Запутавшийся ученик шаг вперед. Подведение итогов. Рефлексия. Что было самым интересным в уроке? Что в уроке было очень трудным? Что бы я пожелал другим в конце урока? «Класс! Равняйсь! Смирно! До свидание!» Класс! Налево! В раздевалку шагом марш! | 2 мин 7 мин 6 мин 5-6 раз 5-6 раз 5-6 раз 7 мин 8 мин 8 мин 5 мин | Физорг командует: «Класс! Равняйсь! Смирно! Следить за осанкой
Обратить внимание на правильное и мягкое приземление при прыжках Обратить внимание на дыхание при беге и восстановление дыхания при ходьбе. Следить за дыханием. Потянуться за руками.
Легкий бег. Дыхание не задерживать.
Ноги в коленях не сгибать. Перестроение из колонны по одному в колонну по два для выполнения комплекса общеразвивающих упражнений (перед перестроением дети берут баскетбольные мячи для комплекса ОРУ). Все упражнения выполняются плавно без резких движений, по 6-8 раз. Класс, становись! Объяснение правил игры Не попадаясь ведущему собрать все шарики в корзину. Класс, становись! Объяснение правил новой игры. Игроки сцепляют руки на поясе друг друга и не расцепляют до окончания игры. Класс, становись! Объяснение правил новой игры. |
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности социальной работы с людьми, затронутыми ВИЧ-инфекцией»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Кубановедение» по ФГОС НОО»
- «Методы и технологии преподавания русского языка и литературы в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- «Особенности патриотического воспитания дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим»
- «Психология в практике социальной работы»
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.