- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Парные согласные в корне: урок для 2 класса с проверочными словами
484
0
Тема урока | Правописание парной согласной в корне слова. | ||
Тип урока | Изучение нового материала. | ||
Общая цель | Познакомить с правописанием парной звонкой и глухой согласной. | ||
Результаты обучения для учащихся | Учащиеся умеют находить парную согласную в словах и проверять её. | ||
Основные идеи, отработанные на занятии | Нахождение и проверка парной согласной. | ||
Используемые модули | НПвПиО, УиЛвО , ОКМ, ОО, ОдО | ||
Источники, оснащение и оборудование: | ИКТ, учебник, иллюстрация дерева, карточки, пособие «Светофор» | ||
Этапы урока (ход урока) | Деятельность учителя | Деятельность учеников | |
Организацион- ный момент (3мин) | Игра «Яблоня ожиданий» Деление на группы - собрать картинку. | Слушают задание и выполняют. Рассаживаются по группам. | |
Актуализация знаний учащихся (3 мин) | Зз- Сс Вв- Фф Дд-Тт Кк-Гг Бб-Пп Жж-Шш Ба то ка Слов. Работа Астана, Москва, Республика Казахстан, улица. Лишнее, почему? | Вспоминают правила посадки при письме. Списывают с доски. | |
Сообщение темы и цели урока (2 мин) | Дети сами выводят тему урока. Гара (ш-ж) Как напишем? | Отвечают на вопросы. | |
Закрепление (30 мин) Физминутка (2 мин) | Изучение правила. Стр. 125 2. « Жокей и лошадь» карточки. 3.«Сделай шаг »- придумываешь примеры на парную согласную и делаешь шаг. 4. Упр 339 - в парах. На мониторе показан двигающийся персонаж. 5 Сам работа. Карточки | В каждой группе расказывают правило. Взаимопроверка. «Сигналы рукой» Выполняют физминутку. Самооценивание. | |
Рефлексия Подведение итогов урока (3 мин) | «Яблоня ожиданий» Проверить что удалось осуществить на уроке, а что нет. «Светофор» Красный- понял, жёлтый- сомневаюсь, зелёный- не понял. | Дети задают вопросы по уроку. | |
Домашнее задание (2 мин) | Упр. 341 , выучить правило с 125 | Фиксируют домашнее задание. | |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/173043-urok-russkogo-jazyka-vo-2-klasse
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности работы помощника воспитателя в дошкольном образовательном учреждении»
- «Современные подходы к преподаванию химии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Активизация познавательной деятельности учащихся»
- «Физическое воспитание студентов в рамках занятий по адаптивной физической культуре в соответствии с ФГОС СПО»
- «Реализация «Профориентационного минимума в образовательных организациях»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя кубановедения»
- Менеджмент в образовании
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
- Комплексное обеспечение социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Организация деятельности советника директора по воспитанию
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.