Занятие для ГПД: Дружба начинается с улыбки — развиваем коммуникацию и взаимопомощь

Тема занятия: «дружба начинается с улыбки»

Цель: раскрыть личностную и социальную значимость дружбы как высшего человеческого чувства.

Задачи:

-способствовать формированию нравственных качеств детей ;

-научить детей ценить дружбу;

-совершенствовать коммуникативные навыки.

Планируемые результаты:

Предметные: Понимание дружбы как ценностной ориентации, присвоение их нравственной ценности и раскрытие значения в жизни каждого человека.

Метапредметные:

познавательные УУД

- перерабатывать полученную информацию: делать выводы в результате совместной работы всего класса .

коммуникативные УУД

-признавать различные точки зрения и право каждого иметь и излагать своё мнение и аргументировать свою точку зрения и оценку событий, договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности .

регулятивные УУД

-определять и формулировать цель деятельности на уроке с помощью учителя.

Личностные: формирование представления о дружбе и позитивном отношении к людям.

В результате занятия участники смогут:

- сформулировать понятие «дружба»,

- практиковать навыки взаимопомощи при решении различных проблем,

- приобретут навыки работы в сотрудничестве,

- поймут, что для решения многих проблем необходимо обратиться за помощью к другу и уметь доверять ему.

Ход воспитательного занятия

Организация класса. Эмоциональный настрой.

- Здравствуйте, ребята! Меня зовут Диана Асхатовна, и сегодня клубный час у вас проведу я.

Вправо влево повернитесь

И друг другу улыбнитесь

Дню ясному поклонитесь.

Свой день всегда начинайте с улыбки. Дарите всем свои улыбки, и пусть все улыбаются вам. Пусть у вас будет хорошее настроение.

Сообщение темы и цели занятия.

Ребята, поднимите руки те, кто любит собирать пазлы?

У меня на доске есть пазл, давайте попробуем его собрать. песня

Кто у нас получился? (енот) из какого он мультика? А если вы заметили, у нас звучала песенка енота. О чем же в ней поется?

(о дружбе)

А с чего начинается дружба?

( с улыбки)

(с улыбки)

Правильно. Тема сегодняшнего клубного часа «Дружба начинается с улыбки»

III.  Беседа о значении слова «дружба»

- Какое чудесное слово “дружба”. Произнесите это слово. Что вы представляете?

А кто мне скажет, что это за слово такое дружба, что оно означает?

Дружба – это когда дети хотят быть вместе, когда вместе играют, и не ссорятся. Дружба – это улыбки друзей. Значит, друзья – это люди, с которыми нам легко и интересно.

- Что значит дружить?

- Когда люди дружат, они хотят быть вместе, они интересуют друг друга. Настоящие друзья понимают тебя и уважают твои интересы.

- В толковом словаре С.И.Ожегова, с которым вы познакомитесь в старших классах, дается такое определение, слова дружба: «Дружба – близкие отношения, основанные на взаимном доверии». А друг по мнению С.И. - это
Друг – человек, который связан с кем-нибудь дружбой.

( Выставка книг о друзьях и дружбе)

Посмотрите на выставку книг. Здесь пред¬ставлены произведения, для кого-то знакомые в большей степени, для кого-то - в меньшей. В сво¬бодное время вы можете прочитать любую из этих книг. А сейчас посмотрим, насколько полон багаж ваших знаний по теме «О дружбе и друзьях».

Сегодня нам предстоит открыть одну очень важную тайну, что же такое дружба?. Чтобы открыть эту тайну, мы немного потрудимся - построим домик. И это будет не просто домик, а Дом Дружбы, кто знает, герои какого произведения строили дом дружбы? (Герои Эдуарда Успенского: Крокодил Гена, Чебурашка и Галя)

Сейчас мы приступаем к строительству нашего дома.

С чего начинают строить дом? (Фундамента).

Чтобы постройка не разрушилась и послужила людям не один год, самым прочным должен быть фундамент, так как он держит на себе всё здание.

Сейчас мы выполним первое задание и заложим наш крепкий фундамент.

- Задание 1 «Закладка фундамента». Подберите друзей.

Давайте вместе вспомним сказочных героев и скажем кто с кем дружит.

Зеленый крокодил Гена и … (Чебурашка.)

Доверчивый Буратино и … (Мальвина.)

Смешной мишка Вини-Пух и … (Пятачок.)

Забавные Бурундуки Чип и …(Дейл).

Мальчик по имени Малыш и … (Карлсон)

Музыкальный Львёнок и мудрая (Черепаха)

- Задание 2 « Укладываем брёвна»

Продолжаем строительство дома и укладываем прочные бревна, чтобы дом был теплым и крепким.

Каким же должен быть друг? Чтобы ответить на этот вопрос я вам предлагаю вам поработать в группах и выполнить следующее задание. У вас на столах лежать карточки со словами. Выберите и подчеркните те качества, которыми обладает ваш друг.

(Дети работают в группах. На карточках записаны слова: скромность, доброжелательность, настойчивость, общительность, отзывчивость, зависть, эгоизм, равнодушие, хвастовство, злоба, готовность прийти на помощь в любую минуту.)

- Какие качества вы выбрали? Почему?

- Почему оставили карточки со словами «злоба, хвастовство, равнодушие, эгоизм»?

Физминутка

А теперь давайте отдохнем, встанем в коруг и передадим улыбку друг другу, …

Задание 3. «Строим крышу»

Теперь пришло время устанавливать крышу. Какая должна быть крыша? (ПРОЧНАЯ), чтобы дождик не смог намочить наш дом.

А сейчас мы посмотрим отрывок из мультфильма «Гадкий утенок» .

Скажите, почему не любили утенка?

Вывод.

Гадкого утёнка не любили за то, что он не был похож на остальных, за то что он был другой! Он был отвергнут всеми. Такое бывает и в жизни, когда человек, остается один, потому что его не понимают, не принимают его взглядов или просто считают что он не такой как все.

- А можно ли относиться к человеку плохо только потому, что он выглядит не так, как все вокруг? (Нет)

-Каково было гадкому утёнку? Что он чувствовал?

-Умение принимать и понимать человека таким, какой он есть, бережно относиться друг к другу и называется ТОЛЕРАНТНОСТЬЮ.

Задание 4. «Ставим окна» .

Чего не хватает нашему дому? (окна).

Давайте установим окно, чтобы солнечный свет проникал в наш дом и мог согревать нас своими теплыми лучами. Для этого поиграем в игру. Я буду вас спрашивать, а вы хором отвечать: "Это я, это я, это все мои друзья!". Будьте внимательны, возможна ловушка.
Кому из вас я смело поручу любое дело? 
Это я, это я, это все мои друзья. 
Кто из вас приходит в класс с опозданием на час?
-Знает кто, чтоб быть счастливым, нужно быть всегда правдивым.? 
Это я, это я, это все мои друзья. 
- Кто из вас, скажите вслух, на уроках ловит мух?
-Кто умеет не сердится, с другом сразу помириться? 
Это я, это я, это все мои друзья.
- Кто, играя в волейбол, забивает в окна гол?
-Кто из вас дружить умеет, и игрушки не жалеет? 
Это я, это я, это все мои друзья. 
-Кто всегда вперед идет, руку дружбы подает? 
Это я, это я, это все мои друзья. 

Молодцы, ребята, я вижу, вы умеете дружить.

Задание 5 « Устанавливаем дверь»

Теперь ставим дверь, для этого я вам в руки передаю мягкую игрушку, а вы называете имя своего друга и говорите, почему вы с ним дружите, что вы делаете вместе.

Строительство закончено. В каждом доме должны быть свои порядки, свои правила. Ребята, какие правила дружбы помогали вам в работе?

1.Не ссориться

2.Уступать друг другу

3. Не жадничать

4. Помогайте друг другу.

5.Уметь прощать

6.Уметь просить прощение

6.Быть честным

7.Быть вежливым

– Сейчас вы только учитесь дружить. А чтобы дружба была крепкой, нужно соблюдать правила и законы. Существует много правил дружбы, которые вы можете посмотреть в памятке, которую я оставлю вам на память.

– Если вы будете выполнять эти законы, то станете настоящими друзьями.

- Дружбу надо ценить. Ведь не зря говорят:

«Человек без друзей – что дерево без корней».

Ребята, теперь мы можем поселиться в наш дом. Кто из вас желает поселиться в нашем домике и выполнять все законы?

Как же мы можем это сделать? Выход простой, домик у нас нарисованный, давайте, и мы нарисуем свои портреты. Тогда мы сможем поселиться в домике.

Проект «Дружная группа»

Давайте создадим дружную группу. У каждого на столе лежат человечки, все они разные по цвету или размеру, как и мы с вами. Подпишите человечка своим именем, нарисуйте ему лицо, отражая свое настроение и приклейте его в общий дом Дружбы. Барбарики «о дружбе».

IV. Заключительная часть.

Я надеюсь, что теперь вы будете более внимательно относиться друг к другу.

А теперь давайте встанем в круг, давайте никогда не будем ссориться. И скажем друг другу слова известного героя - терпеливого и добрейшего кота Леопольда: «Ребята, давайте жить дружно!» спасибо ребята, давайте поблагодарим себя за хорошую работу бурными аплодисментами.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/173341-druzhba-nachinaetsja-s-ulybki