- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Консультация для родителей «Как сохранить хорошее зрение»
Автор: Павлова Лариса Юрьевна,
МБДОУ «Детский сад № 25 «Ромашка», г. Нефтеюганск, ХМАО-Югра,
Инструктор по физической культуре
Консультация для родителей «Как сохранить хорошее зрение»
Хорошее зрение необходимо человеку для любой деятельности: учебы, отдыха, повседневной жизни. И каждый должен помнить, как важно оберегать и сохранять его. Потеря зрения, особенно в детском возрасте – это трагедия. Поскольку организм ребенка очень восприимчив ко всякого рода воздействиям, именно в детстве развитию зрения должно быть уделено особое внимание. Важное значения для охраны зрение детей имеет правильная организация занятий в домашних условиях. Дома дети любят рисовать, лепить, а в более старшем возрасте – читать, писать, играть в конструктор. Эти занятия требуют постоянного активного участия зрения.
Надо помнить:
• Общая продолжительность занятий в течение дня суммарно не должна превышать 40 мин в возрасте от 3 до 5 лет и одного часа в б-7 лет. Однотипные занятия, связанные с напряжением зрения,должны прерываться через каждые 10-15 мин для отдыха глаз с использованием переключения. Следует предоставлять детям возможность походить или побегать по комнате, сделать несколько физкультурных упражнений, подойти к окну и посмотреть вдаль.
• Очень важно обучить ребенка правильно смотреть телевизор и играть на компьютере. Помните, что длительные просмотры телепередач или занятия на компьютере оказывают вредное воздействие на зрение. Длительность непрерывного просмотра телепередач или занятий на компьютере для дошкольников не должна превышать получаса. Оптимальное расстояние до экрана телевизора — от 2 до 5м. Экран монитора компьютера должен располагаться не ближе, чем на расстоянии вытянутой руки ребенка (40см). Сидеть при этом необходимо не сбоку, а прямо перед экраном. В комнате должно быть обычное естественное или искусственное освещение. Важно только, чтобы свет от других источников не попадал в глаза.
• Во время чтения свет должен падать на книгу или тетрадь равномерно. Лучше всего заниматься с настольной лампой, оставляя при этом общее освещение. В поле зрения ребенка во время работы не
должно быть отражающих поверхностей.
Нужно избегать наклона головы близко к предмету работы. Лучшее расстояние для зрительной деятельности — 30-35см.
• Неправильная посадка (близкое расстояние от глаз до книги и тетради) способствует возникновению и развитию близорукости.
• Важно научить ребенка самому контролировать свою посадку. Так, проверить расстояние от глаз до книги или рисунка можно рукой: поставить руку, согнутую в локте, на стол, кончики пальцев касаются виска, между столом и грудью должен свободно проходить кулак, лопатки касаются спинки стула.
• Ни в коем случае нельзя разрешать детям читать лежа, так как эта привычка может стать одним из провоцирующих близорукость факторов.
• При покупке книги для ребенка обращайте внимание на размер шрифта (мелкий не рекомендуется), цвет иллюстраций, длинустроки (лучше короче), тогда вы избежите ненужного переутомления глаз при чтении книг.
Зрительная гимнастика:
Задачи:
— осуществлять профилактику нарушения зрения;
— снимать зрительное напряжение;
— укреплять глазные мышцы.
Комплекс:
- Выполнять круговые движения глазами 1-10 раз влево вправо, вначале быстрее затем как можно медленнее.
-Посмотреть на кончик носа. Затем вдаль. Повторить несколько раз.
- Смотреть на кончик пальца или карандаша, удерживаемого расстояния 30см от глаз, посмотреть в даль. Моргнуть несколько раз. Сжать веки, опять моргнуть. Повторить несколько раз.
- Взгляд направить влево, прямо, вверх, вниз; вниз прямо без задержки в отведенном положении. Повторить 1-10 раз. Длительность выполнения 3-5мин.
-Взгляд смещать по диагонали: влево - вниз-прямо, вправо – вверх - прямо, вправо - вниз-прямо, влево - вверх-прямо и постепенно увеличивать задержки в отведенном положений. Дыхание произвольное, но следить за тем, чтобы не было задержки дыхание.
Используемые источники:
1.http://ozrenie.ru/uluchshenie-zreniya/gimnastika-dlya-doshkolnikov.html
2. http://www.glazkisad1125.ru/art/25
3.Чевычелова Е. А. «Зрительная гимнастика для детей 2-7 лет», - М.: Учитель, 2013.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/173701-konsultacija-dlja-roditelej-kak-sohranit-horo
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Мастер производственного обучения: формы и методы организации образовательного процесса по ФГОС СПО»
- «Преподавание информатики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Формирование здорового образа жизни обучающихся в учебно-воспитательном процессе»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Русский язык» по ФГОС СПО»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: особенности работы с детьми с нарушениями опорно-двигательного аппарата»
- «Современные педагогические технологии и методика организации инклюзивного процесса для учащихся с ОВЗ»
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.