- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Старушки-веселушки
КГБОУ Маралихинская общеобразовательная школа- интернат.
Краснощёковского района.
Старушки- веселушки.
Воспитатель: Плешкова Н.А.
Цель: Способствовать физ.развитию детей, сплочению детского коллектива, создание весёлого настроения и положительных эмоций.
Ведущий:
Наш праздничный, зимний привет
Всем от семи до сотни лет
Сегодня вас ждут веселые шутки
Скучать вы не будите здесь ни минутки
Ив этот день без представленья
Наверно обойтись нельзя
Сюрприз для всех на удивленье
Мы приготовили друзья.
Звучит музыка (Бурановских бабушек),выходят две бабушки танцуя под музыку.
1 старушка:
Мы старушки - веселушки
Мы затейницы подружки
Снами лучше веселиться
Без нас праздник не годится.
2 старушка:
Вызываем смельчаков
На игру бой петухов.
Кто из этих дружных пар
Самый первый лопнет шар.
Ведущий распределяет детей по парам, привязывают к ногам шары. Необходимо ногой лопнуть шар соперника.
А теперь -ка не зевай, три-четыре, начинай.
1 старушка:
Я старушка – борматушка,
Говорливая старушка, предлагаю детворе
Принять участие в игре,
Слушайте вопрос вы мой.
Что мы делаем зимой?
Отвечай (да), иль (нет).
В снежки играли вы с друзьями? (да)
Грибы по лесу собирали сами? (нет)
С горки на санках катались? (да)
В деревне в речке вы купались? (нет)
По лесу на лыжах бродили? (да)
А много цветов находили? (нет)
В саду своем грядки копали? (нет)
А с дедом морозом плясали? (да)
Молодцы, не смогла я вас запутать.
Ведущий.
Сказка тебя заждалась, торопись.
Одержишь победу - достанется приз,
Будь смелей, не трусь, не робей. Участвуй в конкурсе ты поскорей.
Смело иди к нам, играть, победить. Мудростью, ловкостью, всех удивить.
Я приглашаю вас на сказочную эстафету. А сказочная, потому что героями сказок будите вы. (Дети делятся на две команды).
-«Богатыри». На коне(палке)доскакать до финиша, где стоят бабушки, оббежать их и вернуться к команде.
-«Змей Горыныч». Связать трех ребят по линии талии, допрыгать до бабушек и обратно.
-«Лунтик». Кто быстрей соберет лунные камни. 1-якоманда: собирает камни треугольной формы зеленого цвета.2-я команда: круглые красного цвета.
-«Баба яга». Она живет в лесу дремучем, темном, страшном и колючем. Костяная есть нога, это-бабушка яга. Надо добежать до финиша, надев на ногу ведро, опираясь на метлу.
-«Конек-горбунок». Сивка-Бурка, вещая каурка (дети продолжают) встань передо мной как лист перед травой. Из какой это сказки? Положить на спину мяч, проскакать до бабушек, оббежать их и вернуться к команде, не уронив мяч.
2-я старушка:
Я старушка - веселушка
И в компании болтушка.
Поднимите руки круче,
И машите ими лучше.
Прокричите вы ребята,
Громко мне (летят, летят)
Как только буду я молчать. (готовы)?
-Снежинки летят? (летят, летят)
Всю землю пленят.
Снегири летят? (летят, летят)
На весь лес шумят.
Поросята летят? (летят, летят)
На весь хлев трубят. Ну, где же вы, видали, чтоб поросята летали?
Воробьи летят? (летят, летят)
И чирикают, кричат.
Медведи летят? (летят, летят)
Толстопятые рычат. Ну, скажите, как медведь. Будет по небу лететь.
Конфеты, летят? (летят, летят)
И обертками блестят.
Ну- ка, дайте- ка ответ, есть ли крылья у конфет? (нет)
Ох, и шумный вы народ, не клади вам палец в рот.
1-я старушка:
Хватит-ка тебе кряхтеть, песни будем сейчас петь.
Песню надо петь, про елку, про нарядную в иголках.
2-я старушка:
(В лесу родилась елочка) все знают?
Но только, вот условие, слова забудьте
Впредь, я научу как надо петь.
Вместо слов поют (Кря,Хрю,Му,Ха,Хо,Хи)
Сначала 1-я команда, потом 2-я.
1-я старушка:
Загостились мы у вас, встретимся еще не раз.
2-ястарушка:
До свиданья детвора, нам уже домой пора.
Вместе:
Ждем сейчас мы комплименты. Громкие аплодисменты.
Ведущий:
Пусть этот год, вас осенит
Подарит вам успех.
А в нашей школе пусть звучит
Веселый, звонкий смех.
Пусть рядом будет верный друг
И в праздник и в ненастье.
И пусть в наш дом,
Как снежный ком, всегда приходит счастье.
Ребята вы сегодня молодцы, все справились с заданиями. А теперь подведём итог. Скажите , вам понравилось наше занятие? А что больше всего? Жюри объявит победителя (победила дружба). Вас всех ждут сладкие призы.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/174397-starushki-veselushki
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Русский язык» по ФГОС СПО»
- «Адаптация детей-мигрантов к образовательной среде: особенности организации обучения школьников»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: специфика работы с детьми с интеллектуальными нарушениями»
- «Организация учебно-воспитательного процесса по АООП для обучающихся с ЗПР в соответствии с ФГОС ООО»
- «Профессиональный стандарт педагога (учителя начальных классов)»
- «Специфика классного руководства в основной школе и старших классах»
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.