- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Кружок по организации развития творческого потенциала детей через использование бисероплетения
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 16 г. Азова.
Утверждаю:
Заведующий МБДОУ № 16 г. Азова
_______________ Стрельцова Н.П.
«___» ____________ 2015г.
Кружок по организации развития творческого потенциала детей через использование бисероплетения
Тема: «Волшебная бусинка».
Старшая группа (возраст 5-7 лет.)
Воспитатель: Мартиянова Н.В.
Срок освоения: 1 год.
2015-2016г.
Название программы | Дополнительная образовательная программа. Кружок по организации развития творческого потенциала детей через использование бисероплетения. Тема: «Волшебная бусинка». |
Составитель: | Мартиянова Наталья Владимировна, воспитатель |
Вид: | Адаптированная. |
Направление программы: | Познавательная,организация развития творческого потенциала детей через использование бисероплетения. |
Цель программы: | Основная цель занятий –формировать художественное мышление, способствовать самовыражению и постоянному творческому росту ребенка через различные способы бисероплетения. Развитие таких качеств, как усидчивость, терпеливость и самостоятельность. Освоение различных приемов плетения бисером, начиная от простого, переходя к более сложному. |
Задачи программы: | – Вызвать интерес к работе с бисером. –Учить изготавливать различные не сложные украшения из бисера, пользуясь схемой. –Развивать мелкую моторику рук, навыки и умения в бисероплетении, внимание, математический счет. -Воспитывать аккуратность, любовь к рукоделию. -Воспитывать культуру деятельности, формировать навыки сотрудничества. |
Возраст детей, на которых рассчитана программа: | 5-7лет. |
Срок реализации: | 1год. |
Основные блоки: | «Что такое бисероплетение» «Бижутерия маме в подарок» «Новогодняя елка» «Еловая веточка» «Роза из бисера» «Букет ромашек» «Насекомые» |
Пояснительная записка.
Формирование творческой личности приобретает сегодня не только теоретический, но и практический смысл. В каждом человеке от природы заложены огромные возможности, и наша задача, как педагогов, состоит в том, чтобы помочь реализовать их, увлечь, развить.
Бисероплетение, как любое творческое занятие, способствует самовыражению и постоянному творческому росту ребенка. В процессе обучения плетению из бисера у детей развивается мелкая моторика кисти и, соответственно, развивается мышление, речь, повышается концентрация внимания, формируются такие качества, как усидчивость и терпеливость. Каждый ребенок постепенно познает искусство бисероплетения, начиная с простого, переходя к более сложному, получает навыки, накапливает знания, опыт, развивает технику, что позволяет ему в дальнейшем творить удивительные вещи, которые восхитят даже взрослого.
Цель кружковой работы:
Формировать художественное мышление, способствовать самовыражению и постоянному творческому росту ребенка через различные способы бисероплетения.
Основные задачи кружка:
-Вызвать интерес к работе с бисером.
-Учить изготавливать различные несложные украшения из бисера, пользуясь схемой.
-Развивать мелкую моторику рук, навыки и умения в бисероплетении, внимание, математический счет.
-Воспитывать аккуратность, любовь к рукоделию.
-Развивать творческие способности.
-Воспитывать культуру деятельности, формировать навыки сотрудничества.
Ожидаемый результат работы кружка:
Организация ежемесячных выставок детских работ для родителей.
Тематические выставки в ДОУ.
Участие в конкурсах в течение года.
Срок проведения: с 1.10.2015 по 31.05.2016 года.
Форма проведения занятия: занятия проводятся в игровой форме с учётом индивидуальных особенностей детей (с подгруппой или индивидуально).
Занятие проводится: один раз в неделю.
Время проведения: 2-я половина дня.
Место проведения: Старшая группа «Лукоморье» МБДОУ №16 г.Азова.
Знать | Что такое бисер, о его предназначении, правила безопасности во время работы с бисером. Знать приемы нанизывания бисера, бусин на проволоку. |
Уметь | Изготавливать несложные украшения из бисера; уметь пользоваться схемой; создавать единый образ, соединяя несколько частей в одно целое. |
Владеть | Разными видами техники бисероплетения, навыками математического счета. |
Мониторинг овладения техниками бисероплетения
№ | Список детей | Владение техников параллельного плетения | Умение работать со схемой | Умение выполнять несложные изделия | Умение соединять отдельные части в единое целое | Умение применять математический счет | |||||
н | к | н | к | н | к | н | к | н | к | ||
1 | Митина Алена | ||||||||||
2 | Фомина Маша | ||||||||||
3 | Рыбалко Настя | ||||||||||
4 | Мужикова Олеся | ||||||||||
5 | Корягина Соня | ||||||||||
6 | Назаренко Ульяна | ||||||||||
7 | Шаповалова Милана | ||||||||||
8 | Островская Евангелина | ||||||||||
9 | Голубовский Илья |
+ - владеет
- - не владеет
Перспективный план занятий кружка «Волшебная бусинка»
в старшей группе.
Неделя | Тема занятия | Программное содержание | Оборудование | ||||
Октябрь | |||||||
1 | Знакомство с бисером | Познакомить детей с бисером, рассматривание бисера, бусин, схем. Беседа о технике безопасности в работе с бисером. Показ приема параллельного плетения. | Бисер (мелкий и крупный), бусины различной формы, проволока, ножницы. | ||||
2 | Комплект «Мотылек». Плетение колечка | Закрепить умение параллельного плетения, учить пользоваться схемой, умение читать ее, закреплять навыки математического счета. | Голубой, прозрачный или бежевый бисер, проволока, ножницы. Бисер голубого, прозрачного и бежевого цвета. 2 замочка для сережек. | ||||
3-4 | Серьги. Комплект «Мотылек» | Совершенствовать умение и навыки параллельного плетения, а так же умение работать со схемой. |
Закрепить умение параллельного плетения, продолжать учить пользоваться схемой, умение читать ее, закреплять навыки математического счета. | |||||||
Изготовление серег. Комплект «Мотылек» | |||||||
Ноябрь | |||||||
1 | Листики рябинки | Совершенствовать умения, навыков техники параллельного плетения, научить соединять несколько листиков разного размера, путем перекручивания проволоки между собой в одну веточку. Закреплять умение пользования схемами. | Мелкий бисер зеленого и желтого цвета, проволока, ножницы. | ||||
2-3 | Изготовление грозди рябинки | Показать технику изготовления грозди рябины. Учить изготавливать грозди рябины, используя крупные бусины, соединяя их в пучок. | Крупные бусины, проволока, ножницы. | ||||
4 | Сборка дерева | Научить присоединять готовые ветви и грозди рябины к стволу, обматывая концы проволок вокруг спицы. | Спица, нитки, подставка, гипс. | ||||
Декабрь | |||||||
1-4 | Изготовление елки с бусами | Совершенствовать умения и навыки техники параллельного плетения, закреплять навыки математического счета, продолжать учить пользоваться схемой. | Зеленый, красный и желтый мелкий бисер, проволока и ножницы. | ||||
Январь | |||||||
2-3 | Изготовление еловой веточки | Научить делать еловую веточку, используя трубочки стекляруса, соединяя их по схеме. | Зеленый стеклярус, проволока, ножницы. | ||||
4 | Изготовление еловой шишки и сборка из дерева | Показать примем изготовления еловой шишки, используя крупную бусину и блестки, чередуя их с мелким бисером. Соединить готовую еловую ветку с шишкой. | Крупные бусины, блестки, бисер, проволока, ножницы | ||||
Февраль | |||||||
1-2 | Изготовление бутона розы | Показать технику плетения бутона розы из мелкого бисера, совершенствовать умения пользования схемами. | Бисер розовый, проволока, ножницы. | ||||
3 | Изготовление чашелистика для розы | Закреплять умения, навыки техники параллельного плетения. | Зеленый бисер, проволока, ножницы. | ||||
4 | Сборка изделия | Научить присоединять бутон розы к чашелистику, путем перекручивания проволоки. Показать способ присоединения розы к стеблю. | Толстая проволока, нитки зеленые мулине, клей ПВА, ножницы. | ||||
Март | |||||||
1 | Изготовление ромашки | Показать технику плетения лепестков ромашки, путем нанизывания и перекручивания мелкого бисера на проволоку. Совершенствования навыков математического счета. | Бисер желтый и белый, проволока и ножницы. | ||||
2-3 | Изготовления листиков ромашки | Научить делать листики ромашки, путем нанизывания и перекручивания мелкого бисера на проволоку. Закреплять математический счет. | Зеленый, желтый бисер, проволока, ножницы. | ||||
4 | Сборка изделия | Соединить части изделия в одно целое. | Проволока, вазочка для букета, ножницы. | ||||
Апрель | |||||||
1-2 | Стрекоза | Научить изготавливать стрекозу, используя мелкий и крупный бисер, и технику параллельного плетения, а так же нанизывания бусин на проволоку и ее скручивания. Упражнять в счете. | Бисер серый, оранжевый, черные бусины, проволока, ножницы. |
3-4 | Бабочка | Совершенствовать навыки параллельного плетения. | Проволока, бисер синий, золотистый и черный, ножницы. | ||||
Май | |||||||
1-2 | Божья коровка | Совершенствовать технику параллельного плетения, используя мелкий бисер. Закреплять умение пользования схемой. | Бисер красный, черный, проволока, ножницы. | ||||
3-4 | Шмель | Закреплять умение самостоятельной работы с бисером, используя схему и опираясь на уже имеющиеся умения навыки. | Черный, золотистый или желтый бисер, 4 бисеринки зеленого, проволока, ножницы. | ||||
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/174468-kruzhok-po-organizacii-razvitija-tvorcheskogo


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методы и технологии патриотического воспитания школьников»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательных дисциплин «Русский язык» и «Литература» по ФГОС СПО»
- «Учитель биологии: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя ОБЖ»
- «Преподавание хореографии в дополнительном образовании детей: содержание, методы и технологии»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: специфика организации учебно-воспитательного процесса для детей с ЗПР»
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Педагогика и методика дошкольного образования
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.