- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Урок русского языка в 5 классе «Что означает синтаксис и пунктуация»
1412
0
Урок русского языка в 5 классе по теме:
«Что означает синтаксис и пунктуация»
Лазарева Галина Григорьевна,
учитель русского языка и литературы
МАОУ «Средняя школа №21» города Ульяновска
Тема: Что означает синтаксис и пунктуация?
Цель: Дать понятие синтаксиса и пунктуации, как разделов науки о языке, объяснить их неразрывную связь. Овладеть основными понятиями синтаксиса и пунктуации; Развивать теоретическое мышление; умение делать выводы; навыки систематизации.
Ход урока.
Учитель: Посмотрите на тему урока, и попробуйте определить вопросы, на которые вы будете отвечать в течение урока.
Ученики читают тему урока и формулируют вопросы, на которые они будут отвечать.
Открывается слайд №1.
Учитель:
Что же обозначают слова синтаксис и пунктуация?
Ученики устно отвечают на вопрос, записывают новые слова в тетрадь.
Слайд №2
Учитель: Итак, на какой вопрос вы ответили?
Ученики: на первый вопрос на первом слайде.
Учитель: Посмотрите на 3 слайд. Что здесь зашифровано?
Слайд№3
Учитель: Какое предложение получилось? Что в этом высказывании связано с синтаксисом и пунктуацией? Что вы сделали со словами, чтобы составить предложение? Докажите это утверждение.
Слайд №4.
Учитель: Проверьте себя по учебнику стр.137-138. Вывод: на какой из трех вопросов вы ответили?
Ученики: на второй.
Сравните два письма. Что общего? Чем отличаются? Спишите предложение, какое задание вы должны еще выполнить?
Ученики: расставить знаки препинания.
Учитель: Зачем? Так ли уж они важны? Некоторые из вас не любят их ставить. В какой речи: в устной или письменной - они необходимы?
Ученики: в письменной
Учитель: Докажите это, используя упражнение 385.
Упражнение 385, читают и пересказывают. Вспоминают Маршака, « Двенадцать месяцев».
Учитель: Ребята, приготовьте сообщение о знаках.
Ученики: сообщают о запятой и точке, о количестве знаков
в препинания.
Учитель: полминутки для шутки.
Ученики читаю стихотворение наизусть.
Учитель:
Выводы: продолжение предложения.
Связаны между собой эти разделы науки о языке?
Учитель: Зная, как важна запятая, расставьте знаки препинания.
Учитель: таким образом , выполнили ли цели урока, ответили ли на все вопросы?
Учитель: Этот текст является продолжением . Какое задание будете выполнять?
Ученики: Списать, расставить знаки препинания.
Учитель: Упр.386, параграф 49.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/174551-urok-russkogo-jazyka-v-5-klasse-chto-oznachae
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Федеральная образовательная программа дошкольного образования: требования и особенности организации образовательного процесса по ФГОС ДО»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя биологии»
- «Преподавание биологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Реализация ФГОС ООО в условиях введения профессионального стандарта педагога»
- «Особенности деятельности методиста в системе среднего профессионального образования»
- «Проведение тематических занятий «Разговоры (беседы) о важном» для детей дошкольного возраста»
- Менеджмент в образовании
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания
- Преподавание технологии в образовательных организациях
- Проведение процедуры медиации и управление конфликтами
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.