Контрольно-измерительные материалы по обществознанию, 5 класс

Мониторинг по обществознанию за I полугодие (5-ые классы)

ФИ, класс _________________________________

II Вариант

Часть 1 (1 балл)

1. Выберите один правильный ответ. Что из названного характеризует и человека, и животное?

1) способность к творчеству; 2) способность осознавать самого себя; 3) умение играть; 4) способность планировать свою деятельность;

2. Выберите один правильный ответ. В чём выражается биологическая сущность человека?

1) в инстинктах; 2) в умении познавать мир; 3) в необходимости получения образования; 4) верно 2) и 3).

3. Выберите один правильный ответ. Какое из предложенных понятий наиболее соответствует определению: «Социальная группа, основанная на родственных связях (по браку, по крови)»?

1) одноклассники; 2) друзья; 3) семья; 4) дети;

4. Выберите один правильный ответ. Свободное время – это

1) время для выполнения обязательных занятий; 2) время, не занятое никакими делами; 3) время, которым человек распоряжается сам по своему усмотрению; 4) время для дополнительных занятий.

5.Выберите один правильный ответ. В семье Павла вместе живут мама, папа, он с сестрой и бабушка. Семья Павла:

1) двухпоколенная; 2) неполная; 3) трёхпоколенная; 4) полная;

6. Запишите термин, о котором идёт речь.

«Способность к интеллектуальной деятельности»

Ответ: ______________

7. Выберите один правильный ответ. Слово «экономика» в переводе с греческого означает:

1) правила поведения в семье; 2) правила ведения домашнего хозяйства; 3) распорядок дня; 4) расписание занятий;

8. Выберите один правильный ответ. В какой из приведённых ситуаций речь идёт о качестве человека, дарованного ему природой?

1) ученик пятого класса спел песню на школьном празднике, и все зрители были восхищены его удивительно звонким, необыкновенно красивым голосом. 2) по дороге домой двух учеников пятого класса настигла гроза; помня о том, что его друг недавно перенёс простуду, товарищ отдал ему свою куртку.3) ученица пятого класса отличалась необыкновенной честностью, к которой её приучила прабабушка, прошедшая войну и награждённая орденами и медалями; 4) ученица пятого класса никогда никуда не опаздывает, этому она научилась у папы, который считает, что, опаздывая, человек крадёт время у других людей.

Часть 2 (2 балла)

9. Найдите в приведённом списке три признака самостоятельного человека. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) умение отвечать за свои поступки; 2) умение красиво одеваться; 3) умение уважать другую точку зрения; 4) обидчивость; 5) целеустремлённость; 6) критическое отношение к себе;

10. Установи соответствие между понятиями и их определениями: к каждому элементу, данному в первом столбце, подбери элемент из второго столбца.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

11.Пятиклассник Витя хотел быть похожим на своего старшего брата, который учится в институте, и старался подражать ему. Между тем родители говорили Вите, что спешить не надо взрослым он ещё станет, но для этого ему нужно учиться быть самостоятельным. Сравните признаки, которые присущи многим подросткам, и признаки, которые присущи только самостоятельным подросткам.Выберите и запишите в первую колонку таблицу порядковые номера признаков общих для всех подростков, а во вторую колонку – порядковые номера различающихся признаков.

1) ответственность за свои поступки; 2) резкая смена настроений; 3) скованность, неуверенность в движениях; 3) резкая смена настроений; 4) способность устоять перед соблазнами;

12. Прочитайте, приведённый ниже текст, в котором есть пропущенные слова.

Биологическая сущность человека отражается в____________ (А). Желание пить, есть, спать, возможность передвигаться, выполнять различные движения и многие другие биологические свойства организма наследуются человеком. Из поколения в поколение передаётся ________________(Б) человека воспринимать окружающий мир, мыслить, говорить. От родителей человек при рождении получает и особенность своих ______________(В): один – спокойный и рассудительный, другой активный и эмоциональный.

Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить в пробелы. Слова в списке даны в именительном падеже. Помни, что в списке слов больше, чем тебе необходимо выбрать.

1) разум; 2) инстинкт; 3) настроение; 4) способность; 5) рассудительность; 6) эмоция.

Внеси соответствующие цифры в таблицу.

Часть 3 (максимум 14 баллов)

Этот «трудный» переходный возраст.

Подростковый период делится на два этапа (два разных отрезка времени): младший подросток (к этой группе относятся ученики 5-6 классов) и старший подросток (школьники 7-8 классов). В старину подростков называли отроками, а соответствующий период отрочеством. Отрочество не случайно называют вторым рождением: человек переходит из детства во взрослую жизнь.

Любой подросток мечтает о том, чтобы скорее стать взрослым. Но переход к взрослости не происходит спокойно. В этот период начинаются серьёзные изменения в организме. Прежде всего, мальчики и девочки быстро растут. Увеличивается и масса тела.

Одна из черт людей этого возраста – резкая смена настроений. Под влиянием происходящих в организме изменений нервная система подростка не всегда правильно реагирует на поступающую информацию, что немедленно отражается на его поведении. Но это не беда, если об этом подросток знает и старается сдерживать себя – не поддаётся плохому настроению, занимается интересными делами, не винит окружающих в своём плохом расположении духа.

Наверное, ты замечал и другую особенность своего возраста быструю утомляемость, усталость. Старайся больше внимания обращать на режим дня, на правильное распределение труда и отдыха. Не отказывайся от помощи взрослых и от их советов. Помни, что у взрослых людей большой жизненный опыт.

Обществознание, 5 класс: учеб. для общеобразовательных учреждений/ под ре. Боголюбова и др. – М.: Просвещение, 2015.

Задания к тексту:

1. Составьте план текста. Для этого выделите последовательно основные смысловые фрагменты (части) текста и озаглавьте каждую из них (5 баллов).

2. Какое другое название «подросткового возраста» автор употребляет в тексте?Выпишите соответствующее предложение из текста (3 балл).

3. Автор считает, что переход из детства во взрослую жизнь происходит неспокойно.Опираясь на текст, приведите три аргумента подтверждающие позицию автора (6 баллов).