Сценарий игровой программы «По следам пропавшей сказки»

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

дополнительного образования детей

«Дворец творчества детей и молодежи»

городского округа Тольятти

СЦЕНАРИЙ

игровой программы

«По следам пропавшей сказки»

Разработка : методист Елисеева С.Б.

Действующие лица:

Ведущий,

Жили-были,

В некотором царстве, в некотором государстве,

Театральная студия (показ и чтение сказок)

Ведущий: Добрый вечер дорогие друзья, а вернее сказать добрые сумерки. Разрешите вас поздравить с замечательным событием, на котором мы с вами присутствуем. В наше динамичное, мобильное, компьютезированное время, очень важно порой остановится и обратиться к живому общению , к живой мысли, слову, а что как не книга может нам в этом помочь а еще лучше сказка. Вы любите сказки чудесно вот и сейчас…

1-ый Здравствуйте взрослые!

2-ой: Здравствуйте дети!

1-ый : Разрешите представиться «Жили-были»

2-ой : Разрешите представиться « В некотором царстве, в некотором государстве»

1-ый : Да, вы не ослышались. Как начинаются сказки : Жили- были ,вот я и есть то самое Жили- были

2-ой : А я в Некотором царстве, в некотором государстве»

1-ый : Прибыли мы к вам по указу хранительницы сказок.

Ведущий: Сказку показать…

2-ый : Ничего не получится…

Ведущий: Это почему?

Вместе: Вот! ( подают пакет)

Ведущий: Письмо!? Интересно! От сказочных героев!?

1ый и 2-ой : Было все в стране прекрасно …Шло своею чередой…

Но вдруг пропала царица-сказка Лишь, пакет оставив свой.

Мы герои потеряли все покой.

Перепутались все сказки, Где добро , где чудеса..

И решили , что детишки нам помогут , Ведь со сказкою они друзья.

Ведущий: Ребята, вы что-то поняли, я ничего не поняла!

2-ый: Ну что тут непонятного? Сказка обиделась на нас, на вас! заскучала и пропала. Вот хранительница сказок нас и отправила к вам с письмом от всех сказочных героев.

Ведущий: Значит , нам нужно по следам сказку найти и вернуть в свою сказочную страну?

1-ый: Да!

Ведущий: А как же мы это сделаем?

2-ой: А там в конверте все есть и еще вот этот волшебный чемодан.

Он вам и нам помогать будет.

Ведущий: Ответственное мероприятие. Ребята вы готовы отправиться по следам сказки, поможем сказочным героям?

Тогда в путь и заглянем в конверт. (вынимает лист)

Испытанье первое. «Знакомые незнакомцы», а помогут вам свитки.

1. Проявите свое знание сказочных героев, назовите имя полностью.

Нужно правильно назвать сказочных героев по первой части имени.

Итак, мы молодцы с первым заданием справились, откроем следующее задание (вынимает лист).

«Это присказка не сказка, сказка будет впереди…»

Сядем рядком, да послушаем ладком.

Ж.Б. Это значит, что сказка знала ,что вы справитесь и сейчас вам сказку рассказывать буду.

Показ сказки

А мы продолжаем и заглянем в конверт.

2. Вы послушайте слова

Пусть подумает голова

Угадайте, что за сказка,

Никакой вам нет подсказки.

Братья, кот, король, принцесса, Людоед.

Сестрица, водица, козленок, яга, братец

Базар, черт, зайка, поп, лоб.

Джунгли, Мальчик, волк, тигр, факел.

Девочка, братья, лебеди, крапива король.

Падчерица, мачеха, лес, сундук с углями, собака.

Девочка, пирожки, волк, бабушка, дровосеки.

Старик, корыто, изба, дворянка, царица.

И с этим заданием справились. Посмотрим что дальше.

3. Кручу верчу запутать хочу.

(распределить персонажей по сказкам)

4. Чудесно, а что дальше? А дальше … загадка

Эта маленькая пташка

Носит серую рубашку,

Подбирает быстро крошки

И спасается от кошки.

И еще загадка.

Мягкие лапки,

а в лапках — цап-царапки. Что бы это значило.

Ж.Б. Это значит, что сказка будет звучать.

Показ сказки

Ведущий : Видите ребята, сказка откликается, значит на правильном пути с вами. Заглянем в конверт.

5. Сказочная эстафета.

Испытание первое «Яблочко на тарелочке» ( тарелочки и воздушные шарики)

Испытание второе « Поле чудес в стране дураков» (собирать сольдо)

Испытание третье «Стоит в поле теремок» ( рисовать теремок)

Испытание четвертое «Золотая рыбка» (игра «Поймай рыбку»)

Следующее испытание приготовила нам сказка.

6. Таинственный мешочек.

Ведущий вынимает сказочную вещь дети отгадывают из какой сказки эта вещь.

7. У волшебников есть то,

с помощью чего они совершают свое волшебство.

Как вы думаете, что это? ( Заклинание) Какие заклинания вам знакомы?

Сочиняем свое заклинание. Предлагаются опорные слова.

У нас осталось последнее задание

8.Большая викторина

Показ сказки

Пакет наш пуст , мы с вами справились с заданием , надеемся помогли сказочным героям и сказка вернется в свою сказочную страну и будет там как и прежде порядок.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/175344-scenarij-igrovoj-programmy-po-sledam-propavsh