Ежедневные пятиминутки: система устного счета и задач для начальной школы

Муниципальное автономне образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №47» г.Перми

Устный счет на уроке математики

3 класс

Учитель начальных классов

Денисова Наталия Александровна

2015

План работы на неделю 3 класс

Понедельник.

Отработка навыка счёта- математика.

1.При умножении какого числа на самого себя в произведении получится 49?(7)

2.Сколько раз по 9 содержится в числе 36?(4)

3. На сколько нужно умножить на 6, чтобы получилось 24?(4)

4.Найди частное чисел 64 и 8.(8)

5.Увеличь 5 в 8 раз.(40)

6.Какое число умножили на 1 и получили 56.(56)

7.Уменьши 42 в 6 раз.(7)

8.1 множитель - 7,второй- 9.Чему равно произведение чисел.(63)

9.Игра «День - ночь» (Дети кладут голову на парту и закрывают глаза, учитель читает цепочку вычислений)

6*6 : 9 + 28 : 8*5 : 10 *1 + 46 : 8 (6)

9 *2 : 3* 6 :4 : 3 *7 + 11 : 8 : 2 (2)

Вторник.

Решение задач – математика.

1.Ведро вмещает 5 литров воды, а бочка в 6 раз больше. Сколько литров воды вмещает бочка?

2.Масса одного щенка 6 кг, а взрослой собаки на 9 кг больше. Сколько весит собака?

3. В мяч играли 4 девочек и 8 мальчиков. Для игры они разделились на 2 команды. Сколько детей в каждой команде?

Среда.

Действия с величинами – математика.

Вставьте подходящие единицы измерения. 

·         масса буханки хлеба 800…..

·         мешок картошки весит 50 …

·        учебник математики весит 200 …

·        портфель весит 3 …

·        яблоко весит 150  …

·        арбуз весит 5 …

·          расстояние от Азнакаево до Казани 376 …

·        от Казани до Бугульмы 333 …

·          1ч > 50…

·        45 мин + 15 мин = 1

·        2 часа дня = ….ч

·        10 часов ночи = …ч

1. Определение конца события: "Урок начался в 11 часов и продолжался 45 минут. Когда кончился урок?"

2. Определение продолжительности события: "Ученик вышел из дома в 8 часов 30 минут и пришел в школу в 8 часов 45 минут. Сколько минут он потратил на дорогу?"

3. Определение начала события: "Тренировка юных футболистов продолжалась 40 минут, и закончилась в 2 часа 45 минут. Когда началась тренировка?" (Эта задача решается вращением стрелки часов назад.)

Четверг.

Работа с геометрическим материалом – математика.

Дано: Дано:

АВС – треугольник. АВСD – прямоугольник.

АВ =54 см АВ=35см

ВС = ?см, в 6 раз меньше, чем АВ ВС=? см, в 7 раз меньше

АС= ? см, в 7 раз больше, чем ВС Найти:

Найти: S прямоугольника.

Р _{треугольника} = ?см

-На асфальте девочки начертили круг и провели через неё 5 прямых линий. На сколько частей разделили круг?

РЕШЕНИЕ

Представим круг и проведём через неё 5 прямых линий.

Для решения данной задачи можно нарисовать рисунок. Правильный ответ: 10.

Пятница.

Решение нестандартных задач – математика.

Ребята измеряли шагами длину игровой площадки. У Лизы получилось 25 шагов, у Полины – 27, у Максима – 22, а у Юры – 24. У кого из ребят самый короткий шаг? (У Полины)

У сороконожки 90 ножек. Она купила 13 пар сапожек. Но при этом 16 ног остались босыми. Сколько пар старых сапожек было на сороконожке до покупки новых сапожек? (24)

. Речь пойдёт про единицы времени. Что можно узнать, данным произведением 60 х 60 х 24 х 7? (Количество секунд в неделю)

Илья Муромец, Добрыня Никитич и Алёша Попович вступили в бой с великанами. Получив по три удара богатырскими палицами, великаны обратились в бегство. Больше всего ударов нанёс Илья Муромец – 7, меньше всех Алёша Попович -3. Сколько всего было великанов?Ответ: всего было 5 великанов.

На веревке висели и спокойно сохли 8 выстиранных наволочек .6 наволочек стащила с веревки и сжевала коза Люська. Сколько наволочек спокойно высохли на веревке?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/175453-ustnyj-schet-na-urokah-matematiki