Древнейший Рим. Материалы к уроку

ДРЕВНЕЙШИЙ РИМ

РИМ - ИТАЛИЯ –

ЛАТИНЫ - ТИБР –

АПЕННИНЫ - РОМУЛ –

КАПИТОЛИЙСКИЙ ХОЛМ –

АПЕННИНСКИЙ П – ОВ –

ПАЛАТИНСКИЙ ХОЛМ –

ЛАТИНЫ - ВЕСТАЛКА –

ВЕСТА - МАРС –

ПАТРИЦИИ - ПЛЕБЕИ –

ЛИКТОРЫ - ЦАРЬ –

ТАРКВИНИЙ ГОРДЫЙ –

НАРОДНОЕ СОБРАНИЕ –

СЕНАТ - Рем -

753 год до н. э. –

6 век до н. э. –

Завоевание Римом Италии:

Республика- Консулы-

Народный трибун-

Вето- Право вето-

Галльские племена –

«Гуси Рим спасли» -

«Горе побеждённым» -

Тарент - Пирр –

«Пиррова победа» -

Сенатор - Юнона -

Альпы -

390 г до н. э. –

280 г. до н. э. -

Устройство Римской республики:

Марсово поле - Форум –

Легион - Легионер –

Тит Ливий - «Улыбка авгура» -

Гаруспики - Туника –

Тога - Кандида –

Кандидат - 326 г. до н. э. -

Вторая война Рима с Карфагеном:

Кафаген - Испания

Западное Средиземноморье –

Ганнибал - По –

Канны - Сципион –

Зама - Ростры -

218 г. до н. э. -

218 – 201 гг. до н. э. –

216 г. до н. э. –

202 г. до н. э. -

Установление господства Рима во всём Средиземноморье:

Восточное Средиземноморье –

Антиох - Триумф –

Император - Диадема –

Катон - 146 г. до н. э. –

«Карфаген должен быть разрушен» -

Рабство в Древнем Риме:

Имение - Рабы –

Гладиатор - Амфитеатр –

Гладиатор – рыба –

Гладиатор – рыбак –

Раб – врач - Раб – секретарь –

Раб – библиотекарь -

Земельный закон братьев Гракхов:

Гражданская война –

Тиберий Гракх - Югер –

Народный трибун – Октавий –

Гай Гракх –

133 г. до н. э. –

ВОССТАНИЕ СПАРТАКА:

Капуя - Спартак –

Фракия - Везувий –

Галлия - Красс –

Укрепления Красса –

Помпей - Лукулл –

74 – 71 гг. до н. э. –

Единовластие Цезаря:

Гай Юлий Цезарь –

Предальпийская Галлия –

Заальпийская Галлия –

Парфянское царство –

«Перейти Рубикон» -

«Жребий брошен» -

Брут -

«И ты, Брут!» -

Ветеран –

Диктатура –

49 г. о н. э. –

15 марта 44года до н. э. –

Установление империи:

Марк Антоний - Октавиан –

Завещание - Клеопатра –

м. Акций - Цицерон –

Октавиан Август –

Август - Преторианцы –

Империя – Гораций –

Меценат - Борей -

Вергилий - Венера –

31 г. до н. э. –

30г. до н. э. – 14 г. до н. э. –

Соседи Римской империи:

Британия - Юпитер –

Рейн - Германцы –

Арминй - Тевтобургский лес –

Славянские народы –

Венеды - Донар –

Миля - Мозаика -

В Риме при императоре Нероне

Тацит - Сенека –

Иудея - Иисус Христос-

I век н.э. –

Первые христиане и их учение

Христиане- Евангелие-

Апостол - Священник –

Второе пришествие –

Страшный суд –

Христианство –

Палестина - Назарет –

Вифлеем - Иерусалим –

Расцвет империи во II в. н. э.

Колоны - Бетон -

«Рабы с хижинами»-

Арка - Форум Траяна-

Траян - Дунай –

Вечный город и его жители

Колизей - Пантеон –

Город - Римляне -

Термы - Большой цирк –

Учитель истории Гуртовенко Валентина Николаевна

Вознесенская основная общеобразовательная школа филиал МБОУ СОШ № 3 г. Морозовска Ростовской области.

Стаж работы – 33 года.

Стаж работы в должности учителя истории и обществознания – 27 лет.

Проблема, над которой работаю: Формирование системного мышления через активизацию познавательной деятельности учащихся с использованием ИКТ.

Данные материалы подобраны к разделу: «Древний Рим» по главам:

№ 11.Рим: от его возникновения до установления господства над Италией.

№ 12. Рим – сильнейшая держава Средиземноморья.

№ 13.Гражданские войны в Риме.

№ 14.Римская империя в первые века нашей зры.

Учебник А.А.Вигасин, Г.И.Годер, И.С.Свенцицкая. Всеобщая история. История Древнего мира. ФГОС. М. «Просвещение»,2015. 5 класс.

Материал содержит: Географические названия, персоналии, хронологию, исторические термины, культурные достопримечательности, которые сконцентрированы по параграфам и удобны для работы на уроках истории. Я использую материалы для следующих видов работы: «Мозговой штурм», «Историческая разминка», «Путешествуем во времени», «Путешествуем по карте».

Задания такого вида активизирует мыслительные операции школьников, концентрирует внимательность, нацелены на запоминание исторических персон и стран, в которых они правили; способствует расширению словарного запаса, что очень важно для развития монологической речи на уроках.

Декабрь 2015 г.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/175617-drevnejshij-rim-materialy-k-uroku