- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
План конспект урока «Сертотмас үрдәк» (4 класс русскоязычная группа)
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №4 г.Лениногорска» Лениногорского муниципального района.
Тема: Сертотмас үрдәк.
(план-конспект урока для 4 класса)
Учитель татарского языка и
литературы первой
квал.категориии
З.С.Нуруллина.
Дәреснең темасы: А.Алиш “Сертотмас үрдәк”
Дәреснең максатлары:
Балаларның тәрҗемә итү, җөмләләр төзү, диалогик сөйләм күнекмәләрен камилләштерү.
Сүзлек байлыгын, фонематик ишетү хәтерен үстерү.
Ышанычны аклау, сер саклау, җаваплылык тою кебек хис-тойгылар тәрбияләү.
Дәрес тибы: бәйләнешле сөйләм үстерү дәресе.
Җиһазлау: хайваннар рәсемнәре, компьютер, интерактив такта.
Дәрес барышы:
I. Оештыру
1. Исәнләшү.
Дежур укучының рапорты.
Һава торышы турында әңгәмә.
2. Уңай психологик халәт булдыру.
- Кәефегез ничек?
- Кояшлы иртә кебек
Татар телен, Тукай телен
Өйрәнергә дип килдек.
Укучылар бер-берсенә комплиментлар әйтәләр.
Фонетик зарядка.
1. -Әйдәгез, татар теленең специфик авазларын кабатлап китик .
Ә- әти, әтәч,
Ө - төн,төлке
Ү – үрдәк,күл
Җ – җиләк, җәй
Белемнәрнеактуальләштерү.
1.-Үзган дәрестә без нинди әкият карадык?
- “Чукмар белән Тукмар” әкиятен.
- Аның авторы кем?
- А.Алиш.
Әкиятнең кыскача эчтәлеген искә төшерү.
(1,2 укучы кыскача әкиятнең үзләренә ошаган өлешен сөйли, интерактив тактада шул сюжетлар күрсәтелә )
III. Яңа дәрес материалы.
1.Бүген без сезнең белән А.Алишның тагын бер әкияте белән танышырбыз ул “Сертотмас үрдәк” дип атала.
(www.Бала. Рф сайтыннан мультфильмны карау)
2.Сүзлек эше:
Хуҗа- хозяин
Сертотмас- болтливая
Ауга- на охоту
Йозак- замок
Койма-забор
3.Әкиятнең эчтәлеге буенча әңгәмә.
-Сезгә әкият ошадымы?
-Кайсы җире ошады?
-Хуҗа кая киткән?
-Аны эзләргә кем киткән?
-Үрдәк юлда нинди хайваннарны очраткан?
(аңлашылмаган сораулар рус теленә тәрҗемә ителә. Укучылар әкиятнең үзләренә ошаган олешләре турында сөйлиләр.)
-Үрдәкнең исеме ни өчен сертотмас?
-Ул дөрес эшләгәнме?(җаваплар рус телендә тыңлана)
4.Диалогик сөйләм
Пртадашыңа әкиятнең эчтәлеге буенча сорау бир.
(Парлап әкиятнең эчтәлеге буенча диалог төзү).
Маша, сиңа әкият ошадымы?
Әйе, ә сиңа?
Миңа да ошады.
Үрдәк юла кенәрне очраткан?
Керпене, куянны, аюны, бүрене, төлкене.
Төлке үрдәкне нишләткән?
Ашаган.
5. Йомгаклау.
Дәрес сезгә ошадымы? Үрдәк кебек сертотмас булырга ярыймы?
Өй эше.
Әкиятнең эчтәлеге буенча рәсем ясап килергә.
Билгеләр кую.
Саубуллашу.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/175681-plan-konspekt-uroka-sertotmas-rdk-4-klass-r
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Технологии социальной интеграции выпускников всех форм попечения»
- «Разработка основной профессиональной образовательной программы СПО»
- «Кубановедение в начальной школе: содержание и методы обучения с учетом требований ФГОС НОО от 2021 года»
- «Организация дистанционного обучения в профессиональных образовательных организациях по ФГОС СПО»
- «Декоративно-прикладное искусство»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- Педагогика и методика преподавания истории
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.