- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Исторические места Казани
Ачык дәрес 4 сыйныф әдәби уку ( рус төркемнәре өчен) Тема: Казан шәһәренең истәлекле урыннары. урыннар белән таныштыру,Татарстан Республикасының дәүләт символларын кабатлау; укучыларның тыңлап аңлау, аңлап сөйләү күнекмәләрен камилләштерү, балаларны актив аралашуга тарту, өйрәнгән сүзләрне бәйләнешле сөйләмгә кертү; Туган ил , Ватан белән горурлану, ярату хисләре тәрбияләү.
2.Актуальләштерү. Фонетик күнегү башкару: Дәүләт, халык,тынычлык, матурлык, азатлык, байлык, сурәтләнгән. (укучылырдан кабатлату) Җөмләләрне дәвам итегез: -Безнең туган илебез-...(Татарстан) -Татарстанның башкаласы- (Казан) -Татарстанда татар һәм рус телләре- (дәүләт телләре) -Без Татарстан белән...(горурланабыз) -Татарстан –бай һәм көчле...(республика) -Ә хәзер басып көй тыңлыйбыз.Нинди көй икәнен тыңлагач әйтерсез. (гимн яңгырый) -Укучылар ни өчен бу көйне басып тыңладык? -Бу Татарстан Республикасы гимны.) -Аны кем язган? (Рөстәм Яхин) -Тагын Татарстан Республикасының нинди символлары бар? -Дәүләт флагында нинди төсләр? -Яше -Яшел төс нәрсә символы? (табигатебезнең матурлыгы) - Кызыл төс нәрсә символы?(кояш төсе) - Ак тө - Ак төс нәрсә символы?(тынычлык символы) - Авто -Авторы кем?(Тавил Хаҗиәхмәтов) - Татар -Татарстанның дәүләт гербында нәрсә сурәтләнгән?(канатлы ак барс) - Барс - -Барс нәрсә аңлата?(байлык һәм көч символы) - Герб - Гербың авторы кем? (Риф Фәхретдинов) -Татарстан Республикасының беренче Президенты кем? - Минтимер Шәрипович Шәймиев. -Ә хәзерге Президенты?- Рөстәм Нургалиевич Миңнеханов. 3.Дәреснең эпиграфын хор белән уку. 4. Дәреснең темасы "Казан шәһәренең истәлекле урыннары” дип атала. Укучылар, бүген без сезнең белән « Казан Кремле " дигән текст белән танышачакбыз. Иң элек безгә таныш булмаган сүзләрне карап китик. манара-башня мәйдан- площадь - Хикәяне башта үзем укыйм,карап барыгыз. -Хикәя нәрсә турында? -Ә хәзер хикәяне сез укыгыз һәм тәрҗемә итегез.(чылбыр буенча укыйлар,тәрҗемә итәләр) - Хикәянең эчтәлеге буенча фикер алышыйк.Мин сорау бирәм,ә сез дөрес итеп җавап бирерсез. -Татарстанның башкаласы нинди шәһәр? -Казанның үзәгендә нәрсә урнашкан? -Кремльдә нәрсәләр бар? -Сөембикә манарасы ничә катлы? -Кремль каршында кемгә һәйкәл куелган? 5.Өйгә бирелгән эшләрне тикшерү. Укучылар мин сезгә Казан шәһәренең истәлекле урыннары турында материаллар әзерләргә кушкан идем. Әзер укучылар бармы? -Казан Кремле -Сөембикә манарасы -Спас манарасы -Кол Шәриф мәчете -Президент сарае -Казан университеты 6. Тест сорауларына җавап бирү. 1)Кайсы шәһәр Татарстан Республикасының башкаласы? 2)Татарстан символларына кермәгән сүз кайсысы ? 3) Казан Кремле каршында нинди һәйкәл бар? а) Г.Тукай һәйкәле б) А.С.Пушкин һәйкәле в) М.Җәлил һәйкәле г) Г.Бәширов һәйкәле
6)Татарстанның Дәүләт гербында нәрсә сурәтләнгән? а) ак аю б) ак барс в) ак чәчәк г) ак гөл 7)Казан шәһәренең үзәгендә нәрсә урнашкан? а) Шишкин музее б )КамАЗ в) Сөембикә манарасы г)Баскетхол 8)Сөембикә манарасы ничә катлы? а) 7 катлы б) 5 катлы в) 10 катлы г) 8 катлы 9)Татарстанның президенты кем? а) М.Ш.Шәймиев б) И.Г.Метьшин в) Р.Н.Миннеханов г) И.М.Шабаев 10) М.Җәлил кем ул? а) шагыйрь б) биюче в)җырчы г) укытучы 7. Группаларда эшләү. Балалар өч төркемгә бүленә.Һәр группага конверт бирелә.Конвертларда җөмләләр төзү өчен сүзләр язылган карточкалар салынган.Укучылар җөмләләр төзиләр һәм русчага тәрҗемә итәләр. Казан-тарихи һәйкәлләргә бай шәһәр. Сөембикә манарасы кызыл кирпечтән төзелгән. Казан дәүләт университеты Кремль урамында урнашкан. 8.Дәресне йомгаклау. -Без сезнең белән ни өчен Татарстанның истәлекле урыннары турында сөйләштек?(Үз илебезне яратырга,Ватаныбызның тарихын белергә һәм татар телендә сөйләшергә кирәк) -Билгеләр кую. Өй эше.Текстның эчтәлеген сөйләргә. |
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание деятельности педагога-организатора в организациях дополнительного образования детей»
- «Обучение младших школьников в условиях реализации ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ»
- «Профессиональная деятельность мастера производственного обучения»
- «Профилактика выгорания и вторичной травматизации специалистов, работающих с кризисными состояниями»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание истории и обществознания»
- «Проектирование образовательных программ по ФГОС: особенности разработки и реализации ООП НОО и АООП НОО»
- Теория и методика преподавания технологии в образовательных организациях
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Педагогика и методика преподавания физической культуры
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.