- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольная работа по татарскому языку для 10 класса
5680
0
Иң зур байлык - күңел матурлыгы
1). Бирелгән җөмләләрне җөмлә кисәкләре ягыннан тикшерегез.
а). Безнең киемебез гади, уңайлы, чиста, пөхтә, матур тегелгән булырга тиеш.
б). Чисталыкны, пөхтәлекне, тәртипне һәркем яратырга тиеш.
в). Театрга кеше бик күп килгән.
г). Мин кичә театрга билет алып кайттым.
2). Җыйнак җөмләләрдән җәенке җөмләләр төзегез.
Без барабыз.
Халык килә.
Мин киттем.
Мин киям.
Театрга баралар.
3). Схема буенча диалог төзегез.
- приглашение погулять
- отказ, ссылаясь на то, что идёт дождь
- убеждение
- вопрос
- ответ
- согласие
4). "Мин һәм минем яшьтәшләрем" темасына кечкенә сочинение языгыз.
"Минһәм минем яшьтәшләрем"
План.
1. Характер сыйфатлары.
2. Шөгыльләре, мавыгулары, хобби.
3. Укуга, белемгә караш.
4. Киенү.
5. Дуслар белән аралашу.
6. Кешеләргә мөнәсәбәт.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/95881-kontrolnaja-rabota-po-tatarskomu-jazyku-dlja-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Нейросети в работе педагога»
- «Методы и технологии в преподавании учебных дисциплин «Родной язык» и «Родная литература» в соответствии с ФГОС»
- «Педагогическое воздействие: техники и приёмы управления деятельностью обучающихся на уроке»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя истории и обществознания»
- «Организация дистанционного обучения школьников: технологии, методы и средства»
- «Теоретические основы тифлопедагогики и технологии работы с обучающимися с нарушениями зрения»
- Воспитательная деятельность в образовательной организации
- Педагогика и методика начального образования
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.