Конспект НОД по сенсорному развитию для детей 2-3 лет «Ёжики»

Конспект непосредственно-образовательной деятельности

по сенсорному развитию для детей 2-3 лет

«Ёжики»

Автор: Черникова Дина Николаевна, воспитатель МБДОУ детский сад №1 д. Старое Мелково, Тверская область, Конаковский район.

Описание материала: Предлагаю вам конспект непосредственно-образовательной деятельности по сенсорному развитию для детей младшей группы (2-3 лет) на тему «Ёжики». Данный материал будет полезен воспитателям младшей группы. Это конспект познавательного занятия, направленного на закрепление знания цвета, развитие мелкой моторики рук; обучение ориентированию в помещении.

Цель: закрепление знания цвета (красный, жёлтый, зелёный, синий); развитие мелкой моторики рук; обучение ориентированию в помещении.

Материал: прищепки четырёх цветов (красные, жёлтые, зелёные, синие); ёжики - малыши тех же четырёх цветов; плюшевый или резиновый ёжик несколько большего размера, чем ёжики – малыши.

Методические приёмы: беседа, показ, вопросы, игровые действия.

Подготовка к занятию: по группе в укромных местах расставлены игрушки – ёжики (по числу детей), на столах лежат цветные картонки, на каждой из них по четыре прищепки, того же цвета, что и картонка.

Ход НОД.

Пальчиковая гимнастика, сопровождаемая текстом:

Повстречал ежонка ёж:

«Здравствуй, братец! Как живёшь?»

(Упражнение проводится сначала одной рукой, затем – другой, потом обеими руками.)

Воспитатель: Ребята, к нам в гости сегодня пришёл ёж. (Показывает детям игрушку – ежа, дети его трогают, здороваются с ним.) Ёжик, а почему ты такой грустный?

Ёж: Я шёл к вам в гости со своими друзьями, а они по дороге потерялись.

Воспитатель: Ребята, поможем ёжику найти его друзей?

Дети ищут по группе ежей, и, найдя их, приносят воспитателю. Тот рассматривает вместе с ними ежат. Выясняет, какого они цвета.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, а у ежат колючек нет! Ёжик, а где же их колючки?

Ёж:Они их дома забыли.

Воспитатель: Поможем ежатам вернуть иголочки на спину? Но для этого нужно найти домик такого же цвета, как и ежонок. Посмотрите на столы – там лежат картонки разного цвета – это домики наших ежат. Саша, у тебя ёжик какого цвета? (Ребёнок отвечает). Значит, иди к столу и ищи домик такого же цвета. (Воспитатель выясняет, какого цвета у ребят ёжики, и предлагает каждому найти домик такого же цвета).

Воспитатель: Посмотрите, в каждом домике лежат потерянные иголки, давайте их прикрепим к каждому из ежат.

Дети выполняют задание, а воспитатель помогает сам или просит уже выполнивших задание помочь остальным.

Воспитатель: Молодцы, ребята! Ёжик, а тебе понравилось?

Ёж:Да!

Воспитатель: А теперь давайте отнесём наших ёжиков на коврик и станцуем для них.

В конце занятия дети исполняют любой известный им танец под весёлую, ритмичную музыку.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/175904-konspekt-nod-po-sensornomu-razvitiju-dlja-det