- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект занятия по ФЭМП для подготовительной группы «Состав числа 8»
2391
1
Конспект занятия по ФЭМП для подготовительной группы
«Состав числа 8»
Тема: Число и цифра 8. Состав числа 8.
Цель:Познакомить с составом числа 8 из двух меньших чисел.
Задачи:
Дать представление о числе и цифре 8, закрепить умение соотносить количество с соответствующим числом.
Закреплять умение правильно держать карандаш, сохранять правильную осанку во время письма.
Развивать внимание, мышление, речь.
Воспитывать умение слушать товарищей и воспитателя.
Материалы:
Демонстрационный: круги для иллюстрации решения задач, домик для закрепления состава числа 8, игра «Кто в домике живет», цифры и знаки, карточка с цифрой 8 для демонстрации написания.
Раздаточный: карточки с числами от 0 до 10, карточка для написания цифр, карандаш, карточки для игры «Кто в домике живет»
Ход занятия.
1.Пальчиковая гимнастика.
Вышла Люба в огород – | «Шагаем» средним и указательным пальцами правой руки. |
Сколько у неё хлопот! | Держимся руками за голову и покачиваем головой. |
Нелегко полить на грядке | Пожимаем плечами и разводим руки в стороны. |
Помидоры, лук, капуста | Загибаем указательным пальцем правой руки каждый пальчик на левой руке и указательным пальцем левой руки каждый пальчик на правой руке. |
2.Письмо цифры 8.
Познакомься с цифрой 8
На что похожа цифра?
У восьмерки два кольца
Без начала и конца
(С. Маршак)
Цифра восемь так вкусна:
Из двух бубликов она.
(Г. Виеру)
Письмо в воздухе цифры 8. (Слова подсказки: Пишу сначала бублик сверху, а потом снизу).
Правила посадки при письме.
Чтоб уметь писать красиво надо правильно сидеть.
На пол ровно ножки ставить,
Головою не вертеть.
Проверь рукою расстояние
От парты до своей груди,
Склони головку чуть-чуть на бок
И правильно ты карандаш держи.
Воспитатель: Возьмите правильно карандаш тремя пальчиками, вот так (показать).
Письмо цифры 8 в тетради.
3.Состав числа 8
Решите задачи
Ну-ка, сколько здесь ребят
На горе катается?
Семь по саночкам сидят,
Один дожидается.
Ответы детей.
Воспитатель: Проиллюстрируем задачу. Вместо детей положим кружочки. Сколько детей сидят по саночкам? Положим столько же красных кружков. Сколько детей дожидается? Положим столько синих кружков. Сколько всего ребят катается на горке? Как получилось 8?
Шесть орешков мама-свинка
Для детей несла в корзинке.
Свинку ёжик повстречал
И ещё два орешка дал.
Сколько орехов свинка
Деткам принесла в корзинке?
Ответы детей.
Воспитатель: Проиллюстрируем задачу. Вместо орешков положим кружочки. Сколько орешков несла Свинка? Положим столько же красных кружков. Сколько орешков дал Свинке Ежик? Положим столько синих кружков. Сколько всего орешков принесла детям Свинка? Как получилось 8?
У нашей кошки пять котят,
В лукошке рядышком сидят.
А у соседской кошки - три!
Такие милые, смотри!
Сосчитать их помоги,
Сколько будет пять да три?
Ответы детей.
Воспитатель: Проиллюстрируем задачу. Вместо котят положим кружочки. Сколько котят у нашей кошки? Положим столько же красных кружков. Сколько котят у соседской кошки? Положим столько синих кружков. Сколько всего котят? Как получилось 8?
Яблоки с ветки на землю упали.
Плакали, плакали, слезы роняли
Таня в лукошко их собрала.
В подарок друзьям своим принесла
Четыре Сережке, четыре Антошке,
Говори давай скорей,
Сколько Таниных друзей?
Ответы детей.
Воспитатель: Проиллюстрируем задачу. Вместо яблок положим кружочки. Сколько яблок Таня принесла Сережке? Положим столько же красных кружков. Сколько яблок Таня принесла Антошке? Положим столько синих кружков. Сколько всего яблок Таня принесла? Как получилось 8?
Три зайчонка, пять ежат
Ходят вместе в детский сад.
Посчитать мы вас попросим,
Сколько малышей в саду?
Ответы детей.
Воспитатель: Проиллюстрируем задачу. Вместо зайчат положим красные кружочки. Сколько зайчат ходят в детский сад? Положим столько же красных кружков. Сколько ежат ходят в детский сад? Положим столько синих кружков. Сколько всего малышей? Как получилось 8?
Яблоки в саду поспели,
Мы отведать их успели
Два румяных, наливных,
Шесть с кислинкой.
Сколько их?
Ответы детей.
Воспитатель: Проиллюстрируем задачу. Вместо яблок положим кружочки. Сколько яблок румяных, наливных? Положим столько же красных кружков. Сколько яблок с кислинкой? Положим столько синих кружков. Сколько всего яблок? Как получилось 8?
Подогрела чайка чайник,
В гости позвала семь чаек,
"Приходите все на чай!"
Сколько чаек, отвечай!
Ответы детей.
Воспитатель: Проиллюстрируем задачу. Вместо чаек положим кружки разного цвета. Сколько чаек грело чайник? Положим кружок красного цвета. Сколько чаек звала в гости? Положим кружки синего цвета. Сколько всего кружков? Как получилось 8?
Воспитатель: Какой ответ у всех задач? Как мы получали 8? Заполним домик числа 8.
8 – это 7 и 1
8 – это 6 и 2
8 – это 5 и 3
8 – это 4 и 4
8 – это 3 и 5
8 – это 6 и 2
8 – это 1 и 7
4.Физкультминутка.
Я в ладоши хлопаю
Я в ладоши хлопаю (Хлопки в ладоши.)
И ногами топаю. (Потопать ногами.)
Ручки разотру,
Тепло сохраню. (Потереть ладонь о ладонь.)
Ладошки, ладошки, (Ладонью погладить предплечье
Утюжки-недотрожки. и плечо противоположной руки.)
Вы погладьте ручки,
Чтоб играли лучше. (Погладить голень и бедро ладонями обеих рук.)
Вы погладьте ножки,
Чтоб бежали по дорожке. (Постучать носками по полу.)
5.Игра «Кто в домике живет».
Ребёнку необходимо в карточке вписать цифру, дополняющую цифру в первом столбце до 8.
6.Итог занятия.
В какие игры играли? Что нового узнали? Что больше всего понравилось?
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/176232-konspekt-zanjatija-po-fjemp-dlja-podgotovitel
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «ОГЭ по географии: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Организация работы по развитию креативного мышления обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Методы и приемы формирования УУД у младших школьников в соответствии с ФГОС НОО»
- «Игровые технологии в дошкольном образовании»
- «Реализация «Профориентационного минимума в образовательных организациях»
- «Спортивное ориентирование: основные аспекты деятельности инструктора-методиста»
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Педагогика и методика преподавания английского языка
- Технологии социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.