Выпуской бал

Выпускной бал 2014

Звучит красивая мелодия дети парами через центр зала входят и становятся в шахматном порядке

Воспитатель представляет каждого из них. Дорогие гости и родители. Сегодня мы провожаем наших детей в школу.

-Виновники торжества сегодня чуть-чуть волнуются

И теплые слышат слова повсюду в саду и на улице.

От взрослых и малышей, от бабушек, пап и мам…

Аплодисменты нашим выпускникам!

Ведущая: Пять лет назад сюда пришли вы,

        Были малышами.

        Но дни летят, идут года,

        Прощаться надо с вами.

1-й ребенок.

День сегодня совсем особенный.

Все собрались сегодня сюда,

Чтоб поздравить нас с праздником радостным,

Ведь нам в школу идти пора.

2-й ребенок.

Слыхали радостную весть?

Нам всем ребятам есть по шесть.

3-й ребенок.

А если человеку шесть

И у него тетрадки есть,

И ранец есть, и форма есть,

И счетных палочек не счесть,

И он читать старается

4-й ребенок.

То, значит, он (вернее - я),

То, значит, он (вернее - я),

Он в школу собирается.

5-й ребенок.

Мы - веселые ребята,

Всем уже нам по шести

И дружнее нас, пожалуй,

В целом свете не найти.

1-й ребенок.

Будем мелом, как большие,

На доске урок писать.

Мы заранее решили

Все отличниками стать.

2-й ребенок.

Новую форму на себя наденем,

Новенькая ручка в новеньком портфеле,

Новые книжки, палочки для счета,

Новые тетради, новые заботы.

3-й ребенок.

Грустны клены у оград - день прощанья...

До свиданья, детский сад, до свиданья!

Нам за партами сидеть в эту осень

Грустный день у нас, ребят, и веселый.

1-й ребенок.

Куколка моя родная,

Час прощанья наступает.

Девочки любимых кукол

Никогда не забывают.

2-й ребенок.

Все девчонки и мальчишки

Не забудут тебя, мишка,

Дай-ка на прощанье лапу,

До свиданья, косолапый.

3-й ребенок.

С зайкой можно говорить,

Свой секрет ему раскрыть,

Песню спеть ему простую,

Сказку тихо рассказать,

В пляске быстро покружиться.

Дальше мы идем учиться

1-й ребенок.

Прощай, страна Кукляндия,

Смешная выдумляндия.

Пойдем, друзья, смелее

В далекий школьный путь!

1-й ребенок.

Спасибо, детский сад,

За ласку и заботу.

За то, что мама утром шла

Спокойно на работу.

Дети садятся на стулья. В центр зала выходит мама с сыном

Мама сидит, читает книгу, сын подошел к ней с игрушечной машинкой. 
Мама. 
Крошка сын ко мне пришел и спросила кроха 
Сын 
Что такое детский сад? Говорят там плохо… 
Мама. 
Нет, сыночек, говорю, ты послушай маму, 
в детском саде хорошо, там как дома прямо. 
Сын 
Говорят, что в детском саде тети страшные живут, 
Говорят, они ругают, хулиганить не дают. 
Мама. 
Нет, сыночек, этих тетей воспитатели зовут 
Они сказки там читают, с детьми песенки поют. 
Сын 
Эти тети, говорят, разные бывают. 
Ты какую посоветуешь, милая мне мама? 
Мама. 
Если тетя неопрятна, черте как одета, 
К ней сыночек не пойдем ни за что на свете. 
Если тетя в туфельках, в платьице в горошек 
Воспитатель, говорят, из неё хороший. 
Если тетя говорит так, что детский сад дрожит, 
Тетя эта очень злая, не нужна нам сын такая. 
Если ты заходишь в группу, слышишь чудный голосок 
И вокруг той тети дети сами водят хоровод, 
Значит добрая та тетя, оставайся сынок с ней, 
С ней на улицу пойдете, с ней вам будет веселей 

Мама уходит . дети встают в шахматном порядке на свои места.исполняется песня «детский сад»

1. Живут волшебники на свете, 
Они приносят радость нам. 
Их в гости ждут с восторгом дети 
И знают всех по именам. 

2. Живут волшебники земные, 
Тепло сердец своих даря. 
У них улыбки озорные, 
И дети любят их не зря. 

3. Живут волшебники и верят, 
Что детство – праздник без конца, 
Что правде все открыты двери 
И все распахнуты сердца! 

4. И где-то рядом сказки бродят, 
Когда звучат их голоса. 
Волшебники приходят и уходят, 
Но остаются чудеса. 

Исполняется песня « где водятся волшебники»

Ведущий. Ребята, а ведь действительно сказка живет рядом с нами. Надо только внимательно присмотреться – и обычные вещи станут волшебными, а знакомые люди превратятся в сказочных героев.

Звучит фонограмма ветра; в зал входит Мери, в шляпке, с зонтом и большой сумкой. 
Мери танцует под фонограмму «Леди Мери». 

Скажите, какую сказочную героиню напоминает вам …. (называет имя педагога). 
Дети: Мери Поппинс! 

Мальчик: Мери Поппинс, вы никогда от нас не уйдете, правда? Мери: останусь, пока ветер не переменится.

Мери: послушайте сказочку вы, шалуны: 
Корова подпрыгнула выше луны! 
Боюсь, что не скоро появится снова 
Такая прыгучая чудо-корова! 

Мальчик: очень многие считают, 
Что коровы не летают, 
Так что я беру с вас слово: 
Кто увидит, что корова 
Проплывает в вышине, 
Тот, договорившись с мамой, 
Пусть сейчас же телеграммой 
(Лучше срочной телеграммой) 
Сообщит об этом мне! 

Девочка: на лугу траву корова 
Целый день щипать готова. 
«Му-ууу – мычит – поет корова, - 
Я сыта, бодра, здорова, 
Округлилися бока, 
Будет много молока. 
Хватит кошечкам, теляткам, 
хватит маленьким ребяткам. Исполняется песня «33 коровы»

ИсполняДевочка. Мери, а вы знаете язык животных и птиц? 
Мери: конечно! Каждая настоящая леди в совершенстве владеет разными языками! Вы тоже, если прислушаетесь, все поймете! 

Исполняются шутки на полминутки. 

Мери: захотелось Мише получить пятерку, прочитал он в книжке так скороговорку: 
Миша (старательно читает, произнося «р» вместо «л»): 
На пору стояра прошка, 
Мороко ракара кошка. 

Кошка (девочка в полумаске): 
кошка фыркнула, сказала: 
Мороко я не ракара, 
Я лакаю молоко – 
Это просто и легко! 

Кот (мальчик в полумаске): 
недоволен Васька-кот: 
Завтра в школу он идет, 
И, хотя здоров на вид, 
Говорит, что хвост болит. 

Барашек (мальчик в полумаске): 
и сказал барашек: «Бя-яя!» 
Я лечить начну тебя. 
Но вопрос не так уж прост, 
Отрезать придется хвост! 

Кот: 
хвост отрезать? Вот те раз! 
Не пойти ли лучше в класс? 

Мери: кажется, погода портится. Скоро пойдет дождь. Пора возвращаться в детский сад. 

Девочка: нравится мне очень 
Теплый летний дождь, 
Я его поймаю 
Ковшиком ладош! 

Ведущий: ну кому охота мокнуть под дождем? 
Лучше мы под крышей дождик переждем! 

Девочка: 
позабыли просто вы: 
В детстве все бывает. 
Почему же взрослые это забывают? 

Дети исполняю парный танец

Врывается Мисс Эндрю, еще из-за кулис кричит:

Мисс Эндрю: с дороги, пожалуйста, с дороги! Я вхожу! 
(входит в зал, останавливается посередине, оглядывается, прихорашивается, в руках сумочка и клетка с попугаем). Надеюсь, этот глупый таксист привез меня туда, куда надо. Это детский сад? Здесь требуются высококвалифицированные воспитатели со стажем работы? Вы, конечно, знаете, кто я такая? 
Ведущая: Вы – мисс Гарпия… ой, нет… вы мисс Фурия? 
Мисс Эндрю: вы очень грубая, невоспитанная особа! Я пожалуюсь вашему руководству! 
Ведущая: Я…. 
М. Э.: Молчать! Не смейте со мной спорить! Меня зовут не мисс Гарпия и не мисс Фурия, а мисс Юфимия Эндрю! (подходит к девочке в ярком платье). А как тебя зовут? (девочка называет свое имя) никогда не одобряла такого имени! Твое платье слишком крикливо! Девочки в мое время ходили все в серых одинаковых платьях! Фу, что за манеры! (обращаясь к Мери.) наказывать, лишать сладостей и игрушек! И почаще! Не забывайте! 
Мери ( с ледяной вежливостью): благодарю вас, сударыня, но я воспитываю детей на свой лад и не прошу советов ни у кого! 
М. Э: молодая леди, вы забываетесь! Как вы смеете так отвечать мне… Мне! Вынуждена принять меры, чтобы вас удалили из этого учреждения. Попомните мои слова! 
М. Э.: (обращаясь к ведущей) Милочка… апчхиии! На территории вашего учреждения возмутительный беспорядок. Цветочки, шарики, ковры кругом! Это же рассадник аллергии! Послушайте моего совета: вырвите с корнем все цветочки и кустики, уберите все ковры. Сбережете время и деньги. Да и выглядеть будет поприличней. А еще лучше – все залить бетоном! 
Ведущая: Но нам…. Больше нравятся цветы и уют! 
М. Э.: Чушь, вздор и чепуха! Дамские глупости! А ваши дети – грубияны. Особенно мальчишки. А девочкам необходима воспитательница. Я сама подыщу. Что же касается молодой особы, которая за ними смотрит сейчас, то ее нужно немедленно уволить! Она груба и бестолкова. Это подозрительная личность! 
Ведущая. Вы ошибаетесь, Мисс Эндрю, уверяю вас! Мы считаем, что она просто сокровище! 
М. Э.: вы ничего в этом не смыслите. Я никогда не ошибаюсь! (оглядывается по сторонам). Да, садик у вас, конечно, неказистый! В ужасном состоянии! Кто сейчас красит стены в бирюзовый цвет? Темно-коричневый – это то, что нужно! Дешевле, и грязь не так заметна! (обращает внимание на родителей, сидящих в зале). Так, почему родители в детском учреждении? Немедленно всех за дверь! А это что? Камера? (достает и вешает табличку «Съемка запрещена!»). А по какому поводу вы здесь собрались? 
Ведущая. Наши дети выросли и скоро идут в школу! У нас сегодня праздник! 
М. Э.: вы считаете, что эти дети готовы идти в школу? 
Мери: абсолютно! 
М. Э.: они уже умеют читать и считать? 
Мери: да. 
М. Э.: я приехала вовремя! Сейчас я проверю, как они готовы к школе. 

Ставится столик и табличка «Приемная комиссия». 
М. Э.: проверим ваши знания в математике. Вы готовы? Тогда я задаю первый вопрос: пришел мельник на мельницу, на мельнице – 4 угла, в каждом углу – по 4 мешка, на каждом мешке – по 4 кошки, у каждой кошки – по 4 котенка. Сколько всего ног? 
Дети: две. 
М. Э.: как – две? Считайте лучше! 
1-й ребенок. А что тут считать, ноги только у мельника. А у кошек – лапки! 
М. Э.: если 12 человек работают по 8 часов в день, должны выкопать яму в 10 км., сколько времени пройдет, считая воскресные дни, прежде чем они отложат свои лопаты? Ну, сколько? Дети пытаются подсчитать, ведущая просит помощи у родителей, а Мери в итоге говорит: 
Мери: Мисс Эндрю, я полагаю, пройдет три секунды после того, как они отложат лопаты. 
М. Э.: Три секунды? Вы сума сошли! Скажите, сколько лет? 
Мери: повторяю, три секунды. За это время они, конечно, поймут, что им никогда не вырыть такой ямы, да и рыть ее незачем. 
М.Э.: насколько я поняла, с такими как вы, они никогда не научатся считать. Теперь проверим их грамотность. 

Проводится игра с буквами. 
1. Дети с буквами свободно танцуют. 
2. По свистку Мисс Эндрю замирают в разных позах. 
3. Мисс Эндрю выбирает одного из детей и задает ему задание сложить слово 
• Мама 
• Школа 
• Букварь 
• гидроэлектростанция 

М. Э.: Так, мне все ясно! К школе эти дети не готовы. Еще годик в детском саду – и под моим чутким руководством они будут вышколены, как солдаты! (обращаясь к ведущей). Поздравляю вас, теперь мы будем работать вместе! 
ведущая. Нет, Мисс Эндрю, такие воспитатели нам не нужны. 
М. Э.: Как? Это возмутительно! Я буду жаловаться вышестоящему начальству! Безобразие! Вы еще меня вспомните! (уходит) 

Мери: ну, вот, сразу стало светлее! И погода улучшилась! 
Девочка. Мери Поппинс, а куда мы отправимся после обеда? 
Мери: я думаю, в танцевальный зал, каждый уважающий себя дошкольник должен уметь танцевать. 
Мальчик. Мери Поппинс, а вы плясать умеете? 
Мери: плясать? Настоящие леди не пляшут, а танцуют! Да будет тебе известно, что я закончила с отличием балетную школу мадам Корри, а это лучшая школа в мире! 
Девочка. Мери Поппинс, научите нас танцевать! 
Мери: запомните дети, главное в танце – приглашение: кавалер подходит к даме, склоняет голову, а дама, скромно потупив глаза, делает реверанс! 

Мальчики приглашают девочек, исполняется полька. Все садятся, кроме музыкантов оркестра. 

Мери: Непростая это штука – музыкальная наука! 
Чтобы петь и чтоб играть, надо звуки изучать! 

1. Звуки разные бывают: высокие и низкие, 
Отрывистые, плавные, то громкие, то тихие! 

2. Любим музыку послушать, посидеть и помечтать. 
Темп, характер, настроенье можем мы определять. 

3. Это все, что нужно знать, чтобы пьесы исполнять. 
Ведь на детских инструментах очень любим мы играть. 

4. Чтобы было интересней, мы сыграем вам все вместе. 
Инструменты есть у нас. Начинаем? 

Мери: в добрый час! Волшебные часы детства будут отсчитывать минуты под музыку 

Исполняется мелодия на музыкальных инструментах.

Дети встают в шахматном порядке.

Мальчик: Мери Поппинс, а зачем там, у стены, лежат шарики? 
Мери: это вам. Только смотрите, не ошибитесь, выбирайте получше: шарик шарику рознь! Выбирайте, не спешите! Дети выбирают шарики.

Ведущая: Вы все повзрослели, стали красивыми, здоровыми! Но ведь когда вы первый раз пришли в детский сад, были совсем маленькими, не умели правильно держать ложку, не выговаривали много слов. А постепенно вы взрослели и всему учились. Давайте вспомним, какими вы были. 

Ребенок: 

Сегодня вспомнить 

Каждый рад 

Как мы пришли 

В наш детский сад. 

Входят дети младшей группы. 

1 малыш: 

Вот совсем, совсем недавно 

Малышами были вы, 

И за ручку со слезами 

Мамы в садик вас вели 

2 малыш: 

А теперь вы не такие, 

Вы уже совсем большие! 

Мы пришли поздравить вас 

С переходом в первый класс! 

3 малыш: 

Будут бабушки вздыхать: 

Внуки похудели! 

Школа вам – не детский сад, 

Трудно, в самом деле! 

4 малыш: 

В школе, дети, постарайтесь 

Лишь «десятки» получать! 

Будет трудно? Приходите - 

Примем в садик вас опять! 

Исполняется песня малышами

Голубой воздушный шарик я за ниточку держу. 
Отпущу его я в небо и «прощай» ему скажу. 

2. Он взовьется над землею, улетая в облака, 
И потом привет последний мне пришлет издалека. 

3. Воздушный шарик детства, тебя нельзя догнать. 
Ты даже не надейся, что встретимся опять. 

4. Но тебя прошу я очень, чтоб на крылышках весны 
Непременно возвращался, прилетал хотя бы в сны! 

5. Упорхнул, растаял шарик, не догнать, не воротить, 
Только все же наша память крепко держит в детство нить! 

6. Ну, вот и все! Пришла пора проститься. 
И школа ждет вчерашних дошколят. 
Все впереди у нас, но только в детский сад 
Нам никогда уже не возвратиться! 

Мери: в добрый час! 

Дети поют песню

Сегодня я умылся, нарядился, 

Французскими духами немного надушился… 

Поверьте, что иначе я не мог – 

Прощаюсь с воспитателем, 

Он первый мой учитель – педагог! 

Сколько нужно ласки и заботы 

Всех услышать, каждого понять… 

Благодарна и трудна работа – 

Целый день нам маму заменять. 

Не тревожно на работе маме… 

Веселы ребячьи голоса… 

Ведь всегда следят за малышами 

Добрые, усталые глаза! 

Песня «Воспитатели». 

Мы грустим, очень жаль расставаться, 

Обещаем свой сад навещать. 

Но пора наступила прощаться, 

Всем «спасибо» хотим мы сказать! 

Воспитатели и их помощники, 

Будем часто мы вас вспоминать, 

Ведь, наверное, очень непросто 

Детям сердце своё отдавать. 

Вы, как цыплят, нас бережно считали, 

Когда мы плакали, на ручки нежно брали. 

Теперь уходим в первый класс… 

Спасибо вам от каждого из нас! 

Мы благодарны поварам 

За то, что вкусно варят нам! 

Завтрак, полдник, ужин – 

Всем ребятам нужен! 

А когда несут обед, 

Кажется – вкуснее нет: 

И котлеты, и компот – 

Просто объеденье! 

Спасибо нашему завхозу! 

Немало было вам забот: 

Купить, покрасить, побелить 

И за порядком уследить. 

Методист наш умный самый – 

Все об этом говорят! 

Он следит, чтоб по программе 

Развивали всех ребят. 

А главное, чтоб методистом быть, 

Детишек надобно любить! 

Ходили мы в уютный сад, 

Он год от года краше! 

И здесь встречал нас добрый взгляд 

Заведующей нашей. 

Мы благодарны вам за то, 

Что в этом доме светлом 

Дарили радость и тепло 

Всегда: зимой и летом! 

Любовью зажгли вы ребячьи сердечки, 

За детское счастье хвала вам и честь 

Работа у вас, как притоки у речки… 

Спасибо большое за то, что вы есть! 

Сотрудники нашего детского сада, 

От шумной и любящей вас детворы 

Примите, пожалуйста, в знак признанья 

Наши улыбки и эти цветы! 

Дети преподносят цветы сотрудникам. 

Дети: 

Пришла пора расстаться, 

Прощай, наш детский сад. 

Хотелось бы остаться, 

Но школа ждет ребят. 

Ты нас заботливо растил, 

Нам сказки каждый день дарил. 

От всех ребят, от всех ребят 

Все вместе: Тебе спасибо, детский сад! 

Песня заключительная. 

Слово для поздравлений предоставляется заведующей детского сада
исполняется прощальный вальс

Дети выходят на улицу выпускают воздушные шары

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/176245-vypuskoj-bal