- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарно-режиссерская разработка мероприятия, направленная на духовно-нравственное развитие детей «Мое родное село-моя родина»
Сценарно-режиссерская разработка мероприятия, направленная на духовно-нравственное развитие детей
«Мое родное село-моя родина»
Тема: «Мое родное село-моя родина».
Идея: Формирование представления о родном селе, закрепление знаний о
гербе, гимне. Формирование гражданского самосознания
любви к родному селу и его жителям. Раскрытие духовной
одаренности ребенка его личностных дарований и приобщение
детей к духовно-нравственным ценностям.
Аудитория: (средняя группа, родители).
Музыкальное оформление: CD диски.
Световое оформление: дневное освещение.
Техническое оформление: музыкальный центр.
Оборудование: флаг и герб села Борского.
Сценарный план
Экспозиция: фотовыставка, воздушные шарики, флаг России, флаг Самары,
герб села Борского.
Завязка: входят в зал, рассаживаются на стулья.
Развитие действия:
1. Презентация на тему «Борское край родной».
2. Чтение стихов о родном селе.
3. Выступление ансамбля с дома культуры.
4. Исполнение песни Д. Кобалевской «Наш край» (СD диск).
5. Рассказ об известном актере Денисове Александре Петровиче, рожденный в селе Борское.
Кульминация: встреча и беседа с настоятелем храма игуменом Александром.
Развязка: песня, собственного сочинения Камышловой Дарьи ученицы 7 класса.
Финал: вручение детям символов села Борского (календарики, магнитики, закладки).
Содержание
Воспитатель:
Родного неба милый свет,
Знакомые потоки,
Златые игры первых лет
И первых лет уроки.
Что вашу прелесть заменит?
- О, Родина, святая!
Какое сердце не дрожит,
Тебя благославляя?
Ребята, я прочитала вам стихотворение о нашей родине, в которой мы живем, посмотрите, как она красива (показ картинок на стенде).
Вот послушайте, я расскажу вам историю о нашем селе.
Самое раннее упоминание о селении относится к 1965 , когда была построена новая укрепленная линия на р. Самарке. Название «Борская» она получила в связи с тем, что в трех верстах от крепости находился сосновый бор. Первыми поселенцами крепости были служивые люди – солдаты и начальствующий состав, который имел дворянское звание, собственную землю и дворовых людей. Позже здесь селились беглые крепостные крестьяне из центральных губерний. Село Борское образовано вXVIIIвеке с возникновением Борской крепости. Жители села принимали участие в «податном бунте», отказываясь платить большие подати.
1-й ребенок:
Привет тебе, мой край родной,
С твоими темными лесами,
С твоей великою рекой
И ненаглядными полями!
2-й ребенок:
Родина! Это цветы, что растут в нашем крае,
Это река, что в просторах течет,
Это заря, что горит, не сгорая…
3-й ребенок:
Привет тебе, народ родимый,
Герой труда неутомимый,
Среди зимы и в летний зной,
Привет тебе, мой край родной!
Воспитатель:
А сейчас для вас выступит ансамбль с нашего дома культуры (выступает ансамбль).
Воспитатель:
Родина – слова не знаю чудесней,
В нем наши сказки и славные были,
Дедов далекие грустные песни,
Те, что мы до сих пор не забыли.
4-й ребенок:
Если скажут слово родина
Сразу в памяти встает
Старый дом в саду смородина
Толстый тополь у ворот
5-й ребенок:
У реки березка скромница
И ромашковый бугор
А другим наверно вспомнится
Свой родной борский двор.
6-й ребенок:
Или степь от маков красная
Золотая целина
Родина бывает разная
Но у всех она одна
Воспитатель:
Родина значит родная, как мать и отец. Родина место, где мы родились, страна в которой мы живем.
А сейчас мы прослушаем песню в исполнении Д. Кобалевской «Наш край»(включается песня)
Ребята у каждого государства есть своя главная песня-это гимн. Также существует гимн нашей области, т.е. г. Самара (включается фонограмма гимна, прослушивается отрывок)
Воспитатель:
Сейчас для вас споет песню Камышлова Дарья, которая сочинила ее сама.(поет песню).
Воспитатель:
Благодарю всех за участие в празднике! А закончить наш праздник предлагаю с вручением подарков и знакомством с настоятелем храма игуменом Александром.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/176380-scenarno-rezhisserskaja-razrabotka-meroprijat
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Формы и методы работы учителя-логопеда с детьми школьного возраста»
- «Центр «Точка роста»: реализация образовательной программы по предмету «Химия»
- «Воспитатель ГПД: содержание и технологии работы с младшими школьниками в соответствии с ФГОС НОО от 2021 года»
- «Пути социальной реабилитации молодых инвалидов в современном обществе»
- «Социальная реабилитация лиц, освободившихся из мест лишения свободы»
- «Экстренная психологическая помощь при кризисных ситуациях в образовательной организации»
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Теория и методика преподавания технологии в образовательных организациях
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.