Конспект НОД по обучению грамоте в старшей группе на тему: «Знакомство с буквой Г»

Конспект НОД по обучению грамоте в старшей группе на тему:

«Знакомство с буквой Г».

Образовательные области: познавательное развитие, речевое развитие, физическое развитие, социально-коммуникативное развитие, художественно-эстетическое развитие.

Задачи

обучающие:

- познакомить с новой буквой «Г»;

- закрепить знания детей о звуках - гласных, согласных (твердых, мягких)

- совершенствовать навыки выполнения звукового анализа слов;

- продолжать подготовку руки к письму - проведение изогнутых линий, обводка.

развивающие:

- развивать речь детей;

- пополнять словарный запас, упражнять в подборе близких по смыслу слов, однокоренных слов;

- развивать логическое мышление, внимание, фонематический слух, усидчивость.

воспитательные:

- воспитывать самостоятельность, интерес к грамматике, бережное отношение к пособиям.

Материал: иллюстрации, загадки, мягкая игрушка - белка, муляжи грибов, корзина, тетрадь по подготовке руки к письму, различные шрифты с буквой Г.

Раздаточный материал: карандаш простой, тетради по подготовке руки к письму.

Предварительная работа с детьми: отгадывание загадок, рассматривание иллюстраций с грибами, беседа о съедобных и несъедобных грибах, индивидуальная работа по совершенствованию звукового анализа слов.

Словарная работа: кузовок, лыко.

Ход образовательной деятельности.

1. Сюрпризный момент.

Белка с корзинкой грибов приходит в гости к детям, здоровается с ними и просит отгадать, что у нее в корзине. Она загадывает загадку:

И на горке и под горкой,

Под березой, и под елкой.

Хороводами и в ряд,

В шляпах молодцы стоят (грибы).

Белка выкладывает грибы из корзины и показывает детям.

2. Активизация словарного запаса - подбор родственных слов.

Белка: Ребята, а какие грибы вы знаете? (ответы детей).

- А в чем я вам принесла грибы? (в корзине).

- А как по-другому можно назвать корзинку? (лукошко, кузовок). Кузовок- это корзина для грибов, которую плетут из лыка (коры дуба).

- А как бы вы сказали про маленький гриб? (грибочек).

- А как называют людей, которые собирают грибы? (грибники).

3. Знакомство с буквой Г.

Воспитатель: Ребята, с какого звука начинается слово ГРИБЫ?

- Назовите слова на рисунках, которые начинаются с этого звука (горы, гвоздика, гири и т.д.).

- А с какого звука начинается слово ГИРЯ?

- Произнесите отдельно звуки [Г] и [ГЬ]

- Какие это звуки? (Это разные звуки твердый и мягкий согласный).

- Для двух разных звуков - твердого Г и мягкого Г - есть одна буква Г .

4.Рассматривание разных шрифтов и поиск лишней буквы.

Г Г Г Г Г Г Г Г Г Г Г Т Г Г

5.Физкультминутка.

6. Интеллектуальная разминка. Все ответы должны начинаться с буквы Г.

- Кем раньше была бабочка? (Гусеницей).

- Какая птица своим прилетом оповещает о прилете весны? (Грач).

- Модель Земли (Глобус).

- Явление природы с сильным ветром, громом и молнией? (Гроза).

- Сестра Кая. (Герда).

- Фрукты. (Гранат, груша).

- Каша для богатырей (Геркулес).

- Как называются звуки, которые произносятся без препятствий? (Гласные).

7. Задание на внимание.

Нужно найти букву Г в строчках с разными буквами и обвести в кружок

8. Подготовка руки к письму - проведение линий, обводка.

Прописать букву Г по пунктирным линиям, затем самостоятельно.

9. Подбор противоположных по смыслу слов.

Белка: А чтобы завершить наше знакомство с буквой Г я предлагаю игру «Скажи наоборот». Ответы должны начинаться на букву Г:

Холодный - горячий.

Чистый - грязный.

Тихий - громкий.

Сладкий - горький.

Веселый - грустный.

Молодцы, ребята!

10.Чтение слогов.

Га, го, ге, гё, ги, гя, гу

11.Проговаривание скороговорки.

Груздь на солнце греет бок! В кузовок иди грибок!

12.Подведение итогов занятия.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/176390-konspekt-nod-po-obucheniju-gramote-v-starshej