Творческий проект «Зимний мини-сад»

Творческий мини - проект

"Зимний мини-сад"

Проект разработали и реализовали:

воспитатели МБДОУ «Детский сад №8»

Казанцева Нина Анисимовна,

первая квалификационной категории

Шаврина Евгения Николаевна,

первой квалификационной категории

г. Верещагино, 2015-2016 гг.

Пояснительная записка

В наше время, когда в городах воздух сильно загрязнён, уровень шума превышает допустимый в разы, а экология становится всё хуже и хуже, так хочется, чтобы у наших детей был зелёный уголок, где они смогут не только отдохнуть, но и научиться беречь природу. Прекрасным решением этих задач стало создание зимнего сада в детском саду.

Зимний сад – это воплощение недостижимой мечты детства, чтобы всегда было лето. Ведь это пора года у всех ассоциируется с ощущением радостной беззаботности, теплом, шелестом листвы над головой и, главное воздух, напоенный ароматами цветов.

Зимний сад - это не только коллекция растений в горшках и контейнерах, это скорее искусственный пейзаж, созданный в рамках определенного пространства помещения.

Человек такое существо, который всегда стремился приручить природу. Это выражается в том, что вопреки климату он пытается выращивать растения, нехарактерные для данной местности. Чтобы  воплотить мечту в жизнь человек  стал строить зимние сады. Сады могут превратить унылое помещение в живое, насыщенное зеленью пространство. Растения будут очищать, освежать воздух. В процессе этого они смогут проделывать большую работу по фильтрации воздуха в помещении.

Актуальность

Сейчас нет нужды строить отдельное помещение, можно использовать  элементы декора и фитодизайна, и любое помещение превратиться в уголок вечного лета.

Таким образом, устроить зимний сад можно и в коридоре детского сада. Основополагающим здесь будет соблюдение необходимых требований и наличие фантазии.

Существует богатое разнообразие растений, которые будут уместны для выращивания внутри помещений. Все они требуют постоянной заботы, ухода, поливки и подкормки, но взамен они противостоят распространению пыли и аллергенов. На заботу растения ответят тем, что вы сможете наслаждаться садом в интерьере на протяжении всего года. Еще они смогут вносить зелень и цвет в дизайн интерьера. Таким образом, возникла необходимость написания проекта «Зимний сад в ДОУ».

Проблема: Развивающая предметно-пространственная среда в коридоре не соответствует требованиям ФГОС.

Целью проекта является создание зимнего сада в коридоре ДОУ в соответствии с требованиями ФГОС ДО.

Задачи:

1. Оформить интерьер позволяющий реализовать задачи ООП ДОУ ОО «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Социально- коммуникативное развитие» детей.

2. Привлечь родителей воспитанников к созданию и обогащению зимнего сада.

3. Создать условия для воспитанников, способствующих благотворному влиянию на детскую психику и на развитие и формирование личности ребенка

Принципы создания зимнего мини-сада:

В основе разработки интерьера детского сада реализуются принципы комплексного подхода:

многофункциональность использования зимнего мини-сада;

рациональность использования пространства;

взаимосвязь цветовой отделки;

целесообразность озеленения интерьера.

Этапы реализации проекта

Подготовительный этап

Основной этап

Заключительный этап

Ожидаемый результат:

1. Оформлен интерьер, позволяющий реализовать задачи ООП ДОУ ОО «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Социально- коммуникативное развитие» детей.

2. Родители воспитанников привлечены к созданию и обогащению зимнего сада.

3. Созданы условия для воспитанников, способствующие благотворному влиянию на детскую психику и на развитие и формирование личности ребенка.

Список литературы:

БабаеваТ. И., ГогоберидзеА. Г. Программа воспитания и обучения в детском саду «Детство»

СанПин 2.4.1.3049-13 к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций. Издательский дом «Ажур», 2015

Уход за растениями в квартире и офисе - М.:Эксмо,2011

Фомина Ю.А. «Красивое комнатное цветоводство» - М.:Эксмо,2010

Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования. Издательство: Центр педагогического образования,2014

Интернет- ресурсы:

http://www.maam.ru/detskijsad/pasport-komnatnyh-rastenii-v-detskom-sadu.html

http://xn----dtbj7aegs3a2c.xn--p1ai/news/rasteniya-dlya-detskoy-komnaty-poleznye-i-vrednye

http://ds82.ru/doshkolnik

П риложение №1

Приложение №2

Смета проекта:

Кашпо для цветов – 450 рублей

Наклейки Бабочки - 250рублей

Наклейки стрекозы - 47 рублей

Кувшинки – 47 рублей

Емкость для искусственного озера.

Пакеты для создания искусственного озера - 50 рублей

Итого: 797 рублей.

Приложение №3

Документы, регламентирующие выбор оборудования, учебно-методических и игровых материалов

Концепция содержания непрерывного образования (дошкольное и начальное звено), утв. Федеральным координационным советом по общему образованию Министерства образования РФ от 17.06.2003;

СанПин 2.4.1.3049-13 к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций. Издательский дом «Ажур», 2015

Письмо Минобразования России от 15.03.2004 № 03-51-46ин/14-03 "О направлении Примерных требований к содержанию развивающей среды детей дошкольного возраста, воспитывающихся в семье";

Письмо Минобразования России от 17.05.1995 № 61/19-12 "О психолого-педагогических требованиях к играм и игрушкам в современных условиях" (вместе с Порядком проведения психолого-педагогической экспертизы детских игр и игрушек, Методическими указаниями к психолого-педагогической экспертизе игр и игрушек, Методическими указаниями для работников дошкольных образовательных учреждений "О психолого-педагогической ценности игр и игрушек");

Концепция построения развивающей среды в дошкольном учреждении (авторы В.А. Петровский, Л.М. Кларина, Л.А. Смывина, Л.П. Стрелкова, 1993 г.);

Концепция дошкольного воспитания (авторы В.В. Давыдов, В.А. Петровский, 1989 г.).