- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Групповой праздник. Развлечение с мячами
438
0
Развлечение с мячами. 3 – 4 года.
Цель.
Развитие познавательных процессов эмоциональной сферы ребенка в игре.
Задачи. Развивать координацию движений обеих рук.
Помочь детям сдружиться, объединиться для игры.
Воспитывать умение играть дружно.
Оборудование.
Мяч( одушевленный) мячи пластмассовый, резиновый, мяч озвученный, с шипами, паровозик игрушечный, мячи – ежики.
. Мяч « одушевленный» влетает в групповую комнату.
Воспитатель обращает внимание, что это мяч необычный. (Дети рассматривают мяч)
Проводится игра с мячом.
Ты по полу покатись! Покатись!
И Тимоше улыбнись! Улыбнись!
Дети встают в круги выполняют танцевальные движения под музыку. (Выставляют то одну, то другую ногу на пятку, на носок, поднимая согнутые в локтях руки вверх, пальцы, сжимая и разжимая).
Воспитатель предлагает послушать историю, которая произошла с мячом.
Проводится инсценировка по стихотворению С. Маршака. « Мой веселый звонкий мяч»
Воспитатель берет в руки мяч. Вот какой веселый мячик,
Так и скачет, так и скачет!
Мне б скорей его поймать,
Чтобы снова поиграть. Бам!
(Дети прыгают на двух ногах, на конец фразы приседают)
Появляется из – за ширмы паровозик.
Воспитатель читает стихотворение. Вот красивый паровоз,
две трубы и сто колес.
Ну а едут в нем мячи – Чух! Чух!
Посмотри
! (Дети двигаются дробным шагом) Берут мячи и выполняют под музыку упражнения с мячом (см. книгу)
Проводится игра «Чудесный мешочек» (с мячами – огоньками)
Дети стучат по «чудесному мешочку» мешочек сверкает цветными огоньками.
Проводится игра «Веселые мячи».
Дети с мячами в руках выстраиваются на сходной линии в шеренгу. Раскатились все мячи, покатились… (бросают мячи из – за головы и бегут) Вот распрыгались мячи, разыгрались, (прыгают)
Наши яркие мячи, в уголок бегут мячи, убегают Дети подбрасывают мячи вверх, вот какой получился «салют»! (мячи раскатываются по уголкам )
А в уголке угощение для ребят.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/176456-gruppovoj-prazdnikrazvlechenie-s-mjachami
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Оказание психологической помощи военнослужащим и членам их семей»
- «Адаптивная физическая культура в ДОУ: особенности работы с детьми с ОВЗ в соответствии с ФГОС ДО»
- «Буллинг в образовательных организациях: профилактика и устранение в соответствии с современными требованиями»
- «Основы законодательства в области дополнительного образования детей»
- «Обеспечение психологической безопасности в образовательной организации»
- «Специфика преподавания учебного предмета «Основы социальной жизни» в контексте ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью»
- Технологии социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.