Рабочая программа по внеурочной деятельности для 2 класса курс «Умники и умницы»

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение Полевского городского округа «Средняя общеобразовательная школа – лицей № 4 «Интеллект»

Утверждаю:

Директор МАОУ ПГО

«СОШ-Лицей №4

«Интеллект»

___________ В.Г. Никитин

Приказ № 113-Д

от 9 сентября 2015 г.

Внеурочная деятельность

курс «Умники и умницы»

Рабочая программа для обучающихся 2 класса

Составитель: учитель начальных классов первой квалификационной категории Копылова Зинаида Павловна

2015-2016 учебный год

Планирование составлено на основе:

Программы курса "Юным умникам и умницам. Развитие познавательных способностей". (Автор О.А.Холодова, лауреат конкурса "Грант Москвы", учитель высшей категории прогимназии № 1758 СВАО г. Москвы)

Основной образовательной программой начального общего образования МБОУ ПГО «СОШ№4» (утверждена приказом директора№165/1-У от 01.09.15г.);

Методических пособий для учителя (1-4 класс)

Комплекта двух рабочих тетрадей на печатной основе для учащихся 1-4 классов.

Пояснительная записка к тематическому планированию

занятий кружка « Умники и умницы »

Свои способности человек может узнать,

только попытавшись применить их на деле.

Сенека младший,

римский писатель и философ.

Начинать работу по совершенствованию познавательных способностей никогда не рано и не поздно. Но лучше начать эту работу как можно раньше. В этом может помочь специальный курс «Юным умникам и умницам»

«Развитие познавательных способностей» (РПС). Система представленных на занятиях по РПС задач и упражнений позволяет успешно решать проблемы комплексного развития различных видов памяти, внимания, наблюдательности, воображения, быстроты реакции, помогает формированию нестандартного, «красивого» мышления.

Данный систематический курс создаёт условия для развития у детей познавательных интересов, формирует стремление ребёнка к размышлению и поиску, вызывает у него чувство уверенности в своих силах, в возможностях своего интеллекта. Во время занятий по предложенному курсу происходит становление у детей развитых форм самосознания и самоконтроля, у них исчезает боязнь ошибочных шагов, снижается тревожность и необоснованное беспокойство. В результате этих занятий ребята достигают значительных успехов в своём развитии, они многому научатся и эти умения применяют в учебной работе, что приводит к успехам.

Дополнительные сведения из различных областей жизни, включённые в методическое пособие и рассказанные взрослым, существенно расширят знания детей о мире, будут способствовать их нравственному воспитанию и всестороннему развитию личности.

Для проведения занятий по РПС предлагаетсяучебно-методический комплект, состоящий из:

а) двух рабочих тетрадей на печатной основе для учащихся на каждое полугодие;

б) методического руководства для учителя, в котором излагается один из возможных вариантов работы с заданиями, помещёнными в тетради;

в) программы курса РПС

Система представленных на занятиях по РПС задач и упражнений позволяет решать все три аспекта учебной цели: познавательный, развивающий и воспитывающий.

Познавательный аспект.

Формирование и развитие различных видов памяти, внимания, воображения.

Формирование и развитие общеучебных умений и навыков (умение самостоятельно работать с книгой в заданном темпе, умение контролировать и оценивать свою работу).

Развивающий аспект.

Развитие речи при работе над словом, словосочетанием, предложением.

Развитие мышления в ходе усвоения детьми таких приемов мыслительной деятельности, как умение анализировать, сравнивать, синтезировать, обобщать, выделять главное, доказывать и опровергать.

Развитие сенсорной сферы ребят (глазомера, мелких мышц кистей рук).

Развитие двигательной сферы.

Воспитывающий аспект.

Воспитание системы нравственных межличностных отношений (формирование «Я - концепции»).

Тематическое планирование занятий "Умники и умницы"

во 2 классе (1 раз в неделю, 35 часов в год)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/176603-rabochaja-programma-po-vneurochnoj-dejatelnos