Анализ рассказа В. Т. Шаламова «Посылка»

Краевое государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Зеленогорский техникум промышленных технологий и сервиса»

Литература

Педагогическая технология «Способ диалектического обучения»

Вопросы-суждения к рассказу В.Т.Шаламова «Посылка» (II курс, 11класс)

подготовила

преподаватель русского языка и литературы

Азарова Светлана Васильевна

г. Зеленогорск

2016

Вариант 1

1.Чем объяснить, что герой рассказа продал присланные ему бурки?

2.Как доказать, что еда для заключённого имеет особое значение?

3.Когда герой рассказа испытал растерянность и разочарование?

4.В каком случае продукты из армейских складов поступали в лагерь?

5.Каким образом прошёл ужин героя рассказа и Семёна Шейнина?

6.Вследствие чего радовались свидетели нападения на героя рассказа?

7.Почему герой не плакал после нападения на него?

Ответы:

1.Герой рассказа продал присланные ему бурки горному смотрителю Андрею Бойко, потому что всё равно их украдут заключённые: «Ты ведь до барака не донесёшь - отнимут, вырвут эти. Да и в бараке украдут. В первую ночь». «Сам же ты и подошлёшь»,- подумал я».

2.Еда для заключённого означала продление жизни. Стоя в очереди за посылкой, герой рассказа мечтает получить, в первую очередь, сахар: «Вот эти голубые куски-это не лёд! Это сахар! Сахар! Сахар! Пройдёт ещё час, и я буду держать в руках эти куски, и они не будут таять. Они будут таять только во рту».

3.Герой рассказа испытал растерянность и разочарование, когда обнаружилось, что всесто ожидаемых продуктов в посылке находятся меховые бурки и немного чернослива.

4.Продукты поступали в лагерь из армейских складов, когда у них заканчивался срок хранения: «авантюра гигантских масштабов: на лагерь списывались все продукты, что вылежали сроки хранения».

5.Ужина, собственно, не получилось. Семён Шейнин пошёл за кипятком, а на героя было совершено нападение заключённых: «Тут же кто-то ударил меня по голове чем-то тяжёлым, и, когда я вскочил, пришёл в себя, сумки не было». В сумке были купленные героем рассказа хлеб и масло.

6.Свидетели нападения на героя рассказа радовались, потому что в жестоких условиях лагеря это было «развлечением лучшего сорта». «В таких случаях радовались вдвойне: во-первых, кому-то плохо, во-вторых, плохо не мне».

7.Герой рассказа после нападения не плакал, потому что понимал, что чудом остался жив: «Я еле остался жив».

Вариант 2

1.а) Чем объяснить, что герой рассказа мечтает о сахаре и махорке?

б)Чем объяснить, что заключённые не протестовали против злоупотреблений на пункте выдачи посылок?

2.Как доказать, что заключённых обворовывали прямо на вахте-пункте выдачи посылок?

3.Когда герой рассказа пришёл в магазин во второй раз?

4.В каком случае заключённому могли «отбить нутро»?

5.Каким образом заключённые готовили еду?

6.Вследствие чего лагерное начальство уничтожило котелки и «блюда» заключённых?

7.Почему герой рассказа планировал угостить своих товарищей?

Ответы:

1.а) Пища для заключённых имела огромное значение, потому что кормили плохо, а энергозатраты были большими, еда означала возможность продержаться в мире живых подольше. Поэтому герой мечтает о сахаре. Махорка-это одно из немногих удовольствий, доступных заключённому. Поэтому мечты героя связаны и с махоркой.

б) «Хозяева посылок не протестовали - получить посылку было чудом из чудес».

2.На пункте выдачи посылок люди в военной форме «вскрывали, проверяли, встряхивали, выдавали. Ящики посылок, едва живые от многомесячного путешествия, подброшенные умело, падали на пол, раскалывались. Куски сахара, сушёные фрукты, загнивший лук, мятые пачки махорки разлетались по полу. Никто не подбирал рассыпанное».

3.Во второй раз герой рассказа пришел в магазин после совершённого на него нападения. Он выпросил у продавца хлеба и вернулся в барак.

4.Было много причин, по которым заключённому могли «отбить нутро». Одна из причин - воровство дров. Ефремову, попытавшемуся своровать дрова, отбили «нутро» - «мастеров этого дела на прииске было немало».

5.«Синцов кипятил сбережённую от обеда корку хлеба, чтобы съесть её, вязкую, горячую, и чтобы выпить потом с жадностью горячую снеговую воду, пахнущую дождём и хлебом. А Губарев натолкал в котелок листьев мёрзлой капусты-счастливец и хитрец. Капуста пахла, как лучший украинский борщ! А я варил посылочный чернослив».

6. Приготовление пищи - это нарушение установленного порядка. «Опять котелки! Вот я сейчас вам покажу котелки! Покажу, как грязь разводить». «Есть котелки-значит, есть что варить. Это, знаете, признак довольства».

7.Герой рассказа даже в суровых условиях лагеря не утратил лучшие человеческие качества, поэтому он и планировал всех угостить махоркой, в первую очередь тех, кто давал ему докуривать в течение целого года. Купив хлеб и масло, он поспешил разделить их с человеком, с которым работал когда-то в одной бригаде, которого он уважает, - Семёном Шейниным, бывшим референтом Кирова.

Список использованной литературы

1.Шаламов В.Т. Колымские рассказы: Кн.1.-М.: Русская книга (Сов. Россия), 1992.-592с.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/176804-analiz-rasskaza-vtshalamova-posylka