- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проект «Наша игровая площадка»
Тема: «Наша игровая площадка».
Вид: творческий
Участники: воспитатели: Постаногова Е. П., Цуприк С. И., родители 1 мл. группы, сотрудники.
Целевая группа: дети 1 младшей группы.
Масштаб: август-сентябрь.
Актуальность проекта:
Детская площадка – это не только территория для игр и активного времяпровождения. Это место, где ребенок общается со сверстниками, находит друзей, развивается физически и духовно. Пребывание детей на свежем воздухе имеет большое значение для физического развития. Прогулка является первым и наиболее доступным средством закаливания детского организма. Она способствует повышению его выносливости и устойчивости к неблагоприятным воздействиям внешней среды, особенно к простудным заболеваниям. Играя на детской площадке, дети учатся общаться, дружить. Поэтому очень важно, чтобы благоустройство участков детского сада осуществлялось согласно всем нормам и требованиям по безопасности. Для того чтобы прогулки были интересными и увлекательными, мы с родителями нашей группы решили своими силами обеспечить площадку всем необходимым для оздоровительной, игровой деятельности, благоустройство участка детского сада поможет организовать отдых детей во время прогулок. Но, к сожалению, в настоящее время оборудование и оформление детской площадки находится в плачевном состоянии.
Цель: Создание эстетической, комфортной, безопасной, развивающей среды на территории площадки детского сада во взаимодействии педагогов и родителей.
Задачи:
1. Способствовать укреплению здоровья детей.
2. Обогащать предметно-развивающей среду прогулочного участка оборудованием и инвентарём для повышения двигательной активности детей.
3. Привлечь к взаимодействию отцов воспитанников.
Предполагаемый результат:
Таким образом, в процессе решения этого проекта предполагается:
-благоустроить площадку,
-повысить двигательную активность,
-сплотить коллектив и родителей, родителей между собой.
Перспективный план работы
Постройка заборчика по периметру участка.
2. Создание транспортной площадки (паровозик, машина, мотоцикл).
3. Постройка игрового модуля «На лесной полянке» (домик, дорожка, колобок на пеньке, скамейка-лиса).
4. Обновление зоны отдыха (постройка лавочек, столика).
5. Покраска заборчика и поделок на участке.
6. Оформление веранды (доска для рисования мелками, султанчики, гусеница из крышек, светильники, зонт с лентами, бабочки, цветочки, листочки и т. д.)
Этапы реализации проекта:
1 этап - подготовительный.
В рамках родительского собрания на тему «Сделаем площадку своими руками для развития детей в нашем детском саду», разработка эскизов, приобретение материалов.
Организация родителей для изготовления и покраске оборудования на участке.
2 этап - изготовление построек на участке, инвентаря, оформление веранды.
3 этап - заключительный: подведение итогов, презентация проекта.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/176832-proekt-nasha-igrovaja-ploschadka
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обучение биологии с учётом требований ФГОС ООО от 2021 года»
- «Основные аспекты деятельности по надзору за режимом в социальном учреждении»
- «Соблюдение требований ФОП ДО и ФАОП ДО для обучающихся с ОВЗ: организация учебно-воспитательной работы с детьми дошкольного возраста по ФГОС ДО»
- «Профессиональная деятельность педагога-психолога: содержание и организация работы»
- «Социально-психологическое сопровождение семей, находящихся в социально-опасном положении и тяжелой жизненной ситуации»
- «Основы дефектологии в работе с детьми с ОВЗ»
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.