Конспект урока литературы в 10 классе «Пейзажи Я. П. Полонского»

Конспект урока литературы в 10 классе

«Пейзажи Я. П. Полонского»

Автор: Потапова Лариса Юрьевна,

учитель русского языка и литературы

СОШ №7, г. Рязань, Рязанская область

Тема урока: Пейзажи Я. П. Полонского.

Цель урока: Показать своеобразие пейзажной лирики Я. П. Полонского как поэта и живописца.

Оборудование урока: Портрет Я.П. Полонского, репродукции картин Я. П. Полонского, А.К. Саврасова, И.И. Левитана, И.И. Шишкина, Ф.А. Васильева.

Эпиграф урока: Не то, что мните вы, природа:

Не слепок, не бездушный лик –

В ней есть душа, в ней есть свобода,

В ней есть любовь, в ней есть язык.

Ф. И. Тютчев

ХОД УРОКА.

Беседа по материалу, изученному на предыдущем уроке.

В 1844 году Я. П. Полонский заканчивает Московский университет и по совету друзей едет на Кавказ.

- Почему друзья советуют ему ехать на Кавказ?

- Удаётся ли юноше найти здесь «доходное место»?

Рассказ учителя о жизни Я. П. Полонского на Кавказе:

- издание сборника «Сазандар»;

- пробуждение дара рисовальщика;

- занятия живописью в Петербурге, а затем в Швейцарии;

- участие в передвижных выставках;

- получение звания «вольного общника»;

- демонстрация репродукций пейзажей Я. П. Полонского;

- демонстрация репродукций картин А. К. Саврасова, И.И. Левитана,

И.И. Шишкина, Ф. А. Васильева.

Краткие сообщения учащихся о творчестве А. К. Саврасова, И. И. Левитана, И.И. Шишкина, Ф. А. Васильева.

Сравнение пейзажей этих художников, выявление своеобразия кисти каждого из них, определение места Я. П. Полонского – художника среди выдающихся русских живописцев 19 века.

Обращение к пейзажной лирике Я. П. Полонского (стихотворение «Лунный свет») через сравнение с пейзажной лирикой А. А. Фета (стихотворение «Какая ночь!..»).

Основные вопросы по анализу стихотворения А. А. Фета «Какая ночь!..»:

- каким настроением пронизано стихотворение;

- что вызывает восторг поэта;

- реалистический или романтический пейзаж А. А. Фета;

- есть ли место человеку в этом чудном мире природы;

- каково взаимодействие человека и природы у А. А. Фета.

Вывод: пейзаж романтический, природа и лирический герой стихотворения в гармонии, отмечает импрессионизм поэта.

Основные вопросы по анализу стихотворения Я. П. Полонского «Лунный свет»:

- каково настроение стихотворения;

- что поражает лирического героя;

- почему больше всего его поражает свет;

- романтический или реалистический пейзаж поэта;

- есть ли в нём место человеку.

Вывод: стихотворение Я. П. Полонского грустное, Я. П. Полонский был «поэтом грустного настроения»; в лирике поэта чудное переплетение обыденного и поэтического; у Я. П. Полонского, как художника, ярче зримые образы; пейзаж романтический с вкраплением реалистических деталей, лирика Я. П. Полонского имеет философский характер.

Домашнее задание:

классу – выучить пейзажное стихотворение Я. П. Полонского;

в группах – продолжить сравнительный анализ стихотворений А. А. Фета и Я. П. Полонского о весне, о лесе, о грозе;

индивидуально – подготовить сообщение о художнике-передвижнике, писавшем ночь.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/176890-konspekt-uroka-literatury-v-10-klasse-pejzazh