Конспект физкультурного занятия (сюжетное) во 2 младшей группе. «Заюшкина избушка»

Конспект физкультурного занятия (сюжетное) во 2 младшей группе.

« Заюшкина избушка».

Задачи:

- вызвать у детей эмоциональный отклик и желание участвовать в игровом занятии;

- научить детей выполнять прыжки в высоту через предметы;

- упражнять детей в бросках мяча через верёвку, добиваясь выполнения высокой

траектории полёта мяча;

- развивать силу и ловкость в ползании по наклонной доске.

Инвентарь:

Обручи маленького диаметра -5 -6 штук; мячи – по количеству детей; верёвка и стойки; кирпичики -5-6 штук; лестница; доски – 2 штуки.

Вводная часть (2минуты).

Дети стоят с воспитателем с одной стороны зала

Стук в дверь.

«Приносят письмо от зайца».

(Сидит Заяц под кустом на лесной полянке и плачет, просит о помощи.)

ВОСПИТАТЕЛЬ: Послушайте про них сказку. Жили – были «Лиса и Заяц». У Зайца была избушка лубяная, а у Лисы ледяная. Пришла весна, пригрело солнышко, у лисы избушка растаяла. Побежала она к, зайцу в гости. Заяц впустил. И лиса выгнала зайца. Теперь Заяц плачет и где-то сидит Заяц просит в письме, помочь. Поможем ребята?

Ну, тогда в путь друзья.

Ой, ребята!

Чтобы к Зайке нам пройти.

Надо лужи перейти.

Ноги выше поднимай,

Через лужицы шагай» (ходьба с перешагиванием из обруча в обруч 5-6 штук).-1 круг.

- Прошла Лиса лужи и побежала дальше (бег) -2 круга.

Прибежала она к избушке, впустил её Заяц погреться и обсушиться. Понравилось Лисе у Зайца, не хочет она уходить. Взяла Лиса и выгнала Зайца на улицу, не пускает обратно в дом. Сидит Заяц под кустом на опушке и плачет. (ходьба с восстановлением дыхания, перестроение в круг).

Общеразвивающие упражнения- «Заяц и собаки»: - 4 минуты

1.И. п: Ноги врозь, руки внизу.

1-2 руки через стороны поднять вверх, встать на носочки, посмотреть вперёд.

3-4 -вернуться в и. п.-4 раза. («Собаки мимо пробегали они Зайчонка увидали»)

2.И.п. Ноги врозь, руки внизу.

1-2- руки в стороны поднять

3-4 – вернуться в и. п.-4 раза.(«Что грустишь под кустом, что сидишь?»)

3. И.п. Стоя ноги врозь, руки на поясе;

1-2- поворот в правую сторону;

3-4- и.п.

5-6- то же в другую сторону;

7-8-и.п.- 3раза. («Мне, собаки, помогите, Лису из дома прогоните»)

4.И.п. Стоя ноги врозь, руки на поясе.

1.- наклон в правую сторону;

2-и.п.

3- наклон в левую сторону;

4-и.п. – 3 раза («Холодно зверюшке на лесной опушке»)

5.И.п. Ноги врозь, руки на поясе

Подскоки на двух ногах -20 секунд (Говорит Лиса в ответ: «Как выскочу, как выпрыгну, пойдут клочки по закоулочкам»)

6.Бег -1 круг. («Испугались собаки и убежали»)

Основные движения- 4 минуты:

1.Ходьба – как медведь; - 1 круг.( Идёт мимо медведь: « Что, Зайчонок, здесь сидишь. И о чём же ты грустишь?» Рассказал Заяц Медведю, как Лиса его из избушки выгнала. Решил Медведь помочь Зайцу.

2.Броски мяча двумя руками из–за головы через верёвку, натянутую на уровне груди ребёнка (дети встают у линии на расстоянии 1 м. от верёвки, бросают мячи двумя руками, догоняют их, берут и снова встают за линию);-3-4 раза. «Мишка радостно ревёт, снежки цветные нам несёт. Будем мы снежки бросать и Лисицу прогонять».

3.Ходьба по кругу;-1 круг. А Лиса из избушки: «Как выскочу, как выпрыгну, пойдут клочки по закоулочкам!» Испугался медведь и ушёл.

4. Ползание на четвереньках по наклонной доске, закреплённой на 2-ой перекладине лестницы, с переходом на неё - выполнять двумя звеньями; - 2раза. «Залезайте вы повыше, посмотреть с высокой крыши, Как Лису – плутовку Петушок прогонит ловко. Раз ступенька, два ступенька. Вот и лесенка. Ножку к ножке ставь ровнее, сверху видеть веселее».

5.Прыжки через 3 кубика (высота 10 см.) – выполнять двумя звеньями; - 2 раза. Испугалась Лиса и убежала. А Зайчонок с Петушком – дружные зверюшки. Стали жить в избушке на лесной опушке. В игры разные играть, ребяток в гости приглашать.

Подвижная игра: «Зайка серенький сидит». 2 минуты.

Цель: Расширять двигательный опыт детей, совершенствовать имеющиеся навыки в основных движениях; развивать ловкость, быстроту, выносливость; формировать самостоятельность, активность, положительное взаимодействие со сверстниками. 

Дети, подражая зайчикам, бегают, веселятся на полянке, а потом подбегают к воспитателю, приседают на корточки:

Зайка серенький сидит

И ушами шевелит

Вот-так, вот-так, и ушами шевелит (показать пальчиками ушки)

Зайке холодно сидеть

Надо лапочки погреть

Вот-так, вот-так надо лапочки погреть (хлопаем в ладоши)

Зайке холодно стоять,

Надо зайке поскакать

Прыг-скок, прыг-скок (прыгаем)

Надо зайке поскакать.

Зайку кто-то испугал: Зайка прыг, и ускакал. (дети разбегаются)

Заключительная часть- 2 минуты.

Сказка кончилась, и мы

Все домой идти должны

По тропинке друг за другом

Зашагали малыши.

Спокойная ходьба врассыпную. -20 секунд.

Построение.

(вопросы и ответы детей.)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/177020-konspekt-fizkulturnogo-zanjatija-sjuzhetnoe-v