Интегрированное занятие «День Победы»

МАДОУ «Центр развития ребенка – детский сад №144» г. Перми

Интегрированное занятие

«День Победы»

Подготовили и провели:

воспитатель Розанова Н.Г.,

муз. руководитель Пермякова И.В.

2015 г.

Цель: Воспитание патриотических чувств.

Задачи:

Образовательные:

-закрепить навыки речевой, музыкальной и продуктивной деятельности на патриотическом материале; активно участвовать в диалоге с воспитателем.

-расширить представления детей о Великой Отечественной войне, празднике Победы, используя ИКТ.

-создать условия для сопереживания у детей к прошедшим событиям Великой Отечественной войны.

Развивающие:

-развивать память у детей при заучивании стихотворений, песен, пополнять словарный запас новыми словами.

Воспитательные:

-воспитывать уважение к памяти воинов-победителей, любовь к Родине; традиции преемственности поколений.

-побуждать уважительно, относиться к подвигу наших соотечественников.

Предварительная работа:

1. Знакомство с событиями Великой Отечественной войны через чтение книг, рассматривание иллюстраций.

2. Заучивание стихов, пословиц, песен о войне.

3. Презентация «Салют, Победа! »

Материал к занятию:

1. Слайды с иллюстрациями о Великой Отечественной войне, мультимедиа проектор, экран, указка.

2. Вступительное слово воспитателя.

3. Заготовка для композиции «Праздничный салют».

4. Фонограммы военных песен.

Воспитатель – Наталья Геннадьевна Розанова.

Под музыку песни «День Победы» дети заходят в зал и садятся на стульчики.

Воспитатель:

Тем, кто шёл в бой за Родину, выстоял и победил …

Тем, кто навеки, безымянный канул в фашистском плену.

Всем тем, кто ушёл в бессмертие и победил, посвящается наше занятие.

Демонстрация слайдов о войне.

Музыкальный руководитель:

Вся наша страна готовится к большому празднику, к 70-летию Дня Победы над фашисткой Германией.

Красоту, что нам дарит природа

Отстояли солдаты в огне,

Майский день 45 года

Стал последнею точкой в войне.

За всё, что есть сейчас у нас,

За каждый наш счастливый час,

Спасибо, доблестным солдатам –

Нашим дедам и отцам.

Демонстрация слайдов.

Воспитатель:

Давайте вспомним победный парад

И светлую горечь молчанья.

Ярость атак наших солдат,

Великой войны дыханье.

Ребёнок:

Летней ночью на рассвете,

Когда мирно спали дети,

Гитлер дал войскам приказ

И послал солдат немецких

Против всех людей советских,

Это значит против нас.

Ребёнок:

Ринулись ввысь самолеты,

Двинулся танковый строй,

С песней пехотные роты

Вышли за Родину в бой.

Песня «Победа придет».

Воспитатель:

Наш трудовой город Пермь в тяжёлые годы войны ковал на своих заводах оружие для фронта, для победы. Послушайте стихотворение пермского поэта Н. Домовитова.

Пермская пушка.

Подогнав понадёжней детали

С берегов легендарной реки,

В сорок первом году провожали

Свою пушку на фронт пермяки.

Породнившись с военной судьбою,

Много ей довелось испытать –

Наводкой прямою

Оборону на Шпрее ломать.

И планета ещё не забыла,

Как в поддержку гвардейских атак

Наша пермская пушка громила

Ненавистный фашистский рейхстаг.

А в конце 45-го года,

Отслужив срок положенный свой,

Как уставший солдат из похода

Эта пушка вернулась домой.

А теперь из карающей стали,

Расплескав свой неистовый гнев,

На бетонном стоит пьедестале,

Навсегда от боёв онемев.

Ствол, остывший, подставила росам

Солнце смотрит в него с высоты.

Положи к её старым колёсам

В День Победы живые цветы.

Демонстрация слайдов.

Музыкальный руководитель:

За страну родную люди

Отдавали жизнь свою.

Никогда мы не забудем,

Павших в доблестном бою.

Минута молчания. Песня «Журавли» (в исполнении взрослых).

Воспитатель:

Посмотрите, дети, какое у меня необычное письмо. Как вы думаете, чем оно отличается от современных писем?

Дети:

Это письмо треугольной формы, без марки.

Воспитатель:

Правильно, такие письма приходили с фронта родным и близким.

Писали письма солдаты своим близким в минуты отдыха. Во многих семьях до сих пор хранят письма с фронта.

Фронтовые письма… кажется, и сегодня они по-прежнему пахнут порохом и дымом. Они бесконечно дороги эти пожелтевшие от времени листочки, к которым прикасаемся с таким волнением и осторожностью. Само время определило их судьбу – быть исторической ценностью. В них сама история, величие и трагедия ВОВ.

Давайте послушаем одно такое письмо. Чтение вслух.

Воспитатель:

Треугольником сложен потемневший листок,

В нем и горькое лето, и сигналы тревог,

В нем печаль отступленья в тот отчаянный год.

Рвется ветер осенний и команда: вперёд!

Даже смерть отступала, хоть на несколько дней,

Где солдатские письма шли дорогой своей.

И с поклоном последние письма, полные сил,

От погибших в сраженьях почтальон приносил.

Письма с фронта вобрали и судьбу, и любовь,

И бессонную правду фронтовых голосов.

Музыкальный руководитель:

Но не только мужчины проявляли героизм во время войны. Многие женщины и девушки тоже ушли на фронт. Они летали на боевых самолётах, были радистками, оказывали помощь раненым бойцам.

А в короткие минуты отдыха бойцы пели песни, плясали.

Танец «Казачок».

Воспитатель:

Каждый год День Победы отмечают по всей нашей стране, во всех городах, и особенно в городах-героях. Например, в городе Санкт-Петербурге, который назывался Ленинградом. В трудные военные годы среди мужественных защитников города были и моряки Балтийского военного флота. Наши ребята знают песню о легендарном корабле-крейсере Аврора. Давайте послушаем.

Выходят несколько детей и исполняют песню.

Песня «Крейсер Аврора».

Воспитатель:

В этот день возлагают венки и цветы, проводятся митинги, парад воинских частей, праздничный салют. Чем, кроме цветов и поздравлений, можно порадовать ветеранов в этот день?

Дети:

Можно разучить стихи, песни, подготовить концерт.

Воспитатель:

А я предлагаю подарить нашим ветеранам праздничный салют.

Практическая часть – дети выполняют композицию «Салют».

Воспитатель:

Предлагаю по схеме посмотреть последовательность складывания цветка из кругов (3 круга разного диаметра).

Дети складывают бумажные цветы по схеме, и приклеивают на мольберт.

Музыкальный руководитель:

Все люди на большой планете

Должны всегда дружить,

Должны всегда смеяться дети

И в мирном мире жить.

Чтобы небо не закрыли тучи грозные,

Дети.

Мы за мир должны бороться вместе с взрослыми.

Песня «Мир всему на земле».

Воспитатель:

Салют и слава годовщине

Навеки памятного дня!

Салют Победе, что в Берлине

Огнём попрала мощь огня!

Салют её большим и малым

Творцам, что шли путём одним,

Её бойцам и генералам,

Героям павшим и живым,

Салют!

Воспитатель:

Давайте посмотрим, какой салют был 9 мая 1945 года, когда война закончилась

Воспитатель подводит итоги занятия. Рефлексия.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/177156-integrirovannoe-zanjatie-den-pobedy