- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект урока немецкого языка в 8 классе по теме «Система школьного образования в Германии и в России» Урок повторение с использованием мультимедийной презентации
МБОУ Никологорская СОШ Вязниковский район
Владимирская область
Конспект урока
немецкого языка в 8 классе
по теме «Система школьного образования в Германии и в России»
Урок - повторение с использованием
мультимедийной презентации.
Учитель иностранного языка Веденеева Ольга Александровна
Пояснительная записка.
Сегодня трудно представить современный урок без применения компьютерных технологий. Эффективность их использования определяется тем, что перед учащимся ставится интересная, познавательная задача, которую он должен решить.
Компьютерные технологии позволяют:
индивидуализировать обучение,
повысить активность учащихся,
интенсифицировать обучение,
повысить мотивацию обучения,
создать комфортную среду обучения.
Учащиеся с удовольствием используют интернет - технологии для подготовки докладов, домашних заданий по практике немецкого языка и страноведению, готовят слайд шоу и мультимедийные презентации.
Чтобы превратить урок немецкого языка в увлекательное путешествие и максимально погрузится в языковую среду, где каждый смог бы раскрыть свои творческие способности, я готовлю мультимедийные уроки с использованием учебных фильмов на немецком языке.
Представленный урок предназначен для учащихся 8 класса. Содержание презентуемого материала соответствует возрасту учащихся и санитарным нормам (20 мин.).
В соответствии с задачами урока мною представлен учебный фильм для проведения аудирования с последующим выходом на речевую коммуникацию.
Детям всегда интересно услышать живую речь их сверстников. Это позволяет в той или иной мере преодолеть языковой барьер, что очень важно при изучении иностранных языков.
Цели:
Развитие речевых способностей школьников на основе повторения ранее изученного языкового и речевого материала.
Обучение навыкам аудирования.
Подготовка к монологическому высказыванию по теме.
Задачи:
Образовательная:
Систематизация знаний, умений и навыков по изученной теме.
Образовательная:
Привитие чувства уважения и любви к своей малой родине.
Развивающие:
Расширение общего кругозора и кросскультурной компитенции подростков.
Повышение мотивации к изучению немецкого языка.
Ход урока.
Вступительная часть. Лексическая разминка.
Учитель: Sellt euch vor: wir haben heute einen Wiedeofilm aus Berlin bekommen. Unsere Freunde erzählen uns über ihre Schule, Schulfächer, Hobbys.
Und was können wir über unsere Schule erzählen?
Просмотр фильма «DieSchule», который представлен учащимся как видеописьмо. Фильм разбит на три сюжета.
Первый сюжет.
Немецкие ребята рассказывают о своей школе.
Учитель: Wie ist eure Schule? Ist sie groβ?
Ist sie …?
Учащиеся дают описание своей школы, высказывают свое мнение, свои пожелания, сравнивая со школой в Германии.
Второйсюжет.
Учитель: Kommen wir in eine Schule!
Schüler, Lehrer … Wie viel hänqt davon ab, wie sie sich verstehen! Darüber erzählt uns die Schüler aus Berlin.
Рассказолюбимыхпредметах,учителях.
Учитель: In eurer Klasse sind naturlich Schüler mit verschidenen Interessen.
Welche Fächer fallen euch schwer\ leicht?
GibtesLieblingsfächer?
-Учащиеся делятся своим мнением о любимых предметах и учителях.
Третийсюжет.
Учитель: Aber die Schule- das ist nicht nur Fächer, Zensur, Hausaufgaben … sondern auch fakultativen Unterricht, verschiedene Arbeitsgemeinschaften… .
-Ребята из Берлина рассказывают о кружках спортивных секциях.
-Учащиеся рассказывают о своих увлечениях, хобби.
Заключительный этап урока.
Учитель: Und was war für euch besonders interessant? Sagt eure Meinungen dazu!
Подводимитогзанятия.
Даю задание на дом.
Для проведения урока были использованы фрагменты фильма
на немецком языке «Школа (Schule) взят с сайта
https://www.youtube.com/watch?v=A1jzlolKS5w&spfreload=10
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/177195-konspekt-uroka-nemeckogo-jazyka-v-8-klasse-po
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Логопедия: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- «Обучение детей дошкольного возраста английскому языку в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Педагогические компетенции при реализации «Стратегии комплексной безопасности детей в РФ до 2030 года»
- «Реализация инновационных подходов при обучении младших школьников в условиях ФГОС НОО»
- «Туризм и краеведение: особенности организации учебной деятельности в ДОД»
- «Профессиональная компетентность воспитателя дошкольной образовательной организации в условиях ФГОС ДО и профессионального стандарта»
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.