Ценностный подход к патриотическому воспитанию

ЦЕННОСТНЫЙ ПОДХОД В ВОСПИТАНИИ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

через реализацию проекта по патриотическому воспитанию

детей подготовительной группы .

МАДОУ детского сада№141 посвященного 70-летию со дня Победы в Великой Отечественной войне

Название проекта «Никто не забыт, ничто не забыто».

Этапы реализации проекта:

1Выбор проблемы

2Определение целей и задач проекта.

3Диагностический этап

4Подготовительный этап

5Этап проектирования

Актуальность проекта

Патриотическое воспитание является актуальной проблемой воспитания подрастающего поколения.
Ребёнок не рождается патриотом, он им становится. Патриотизм – это любовь к своей семье, родному краю, своей стране, чувство гордости и ответственности за родную страну, желание быть частью великой страны.
А.Н.Толстой говорил: «Патриотизм — это не значит только одна любовь к своей родине. Это гораздо больше... Это — сознание своей неотъемлемости от родины и неотъемлемое переживание вместе с ней ее счастливых и ее несчастных дней.»
Воспитание патриотизма это не простой и непрерывный процесс, многое зависит от окружения ребёнка, от того, что закладывается в сознание ребёнка с самого детства. Не каждый родитель считает необходимым рассказывать своему ребёнку о родной стране, своих предках, наивно думая, что маленький ребёнок ни чего в этом не понимает. Поэтому очень важна роль дошкольного образования в воспитании патриотизма у детей, так как именно в дошкольном возрасте формируются нравственные качества человека.

Тип проекта: Информационно- практико-ориентированный, долгосрочный .

Участники проекта : дети , родители, воспитатели.

Цели проекта: Формирование у воспитанников старшего дошкольного возраста основ гражданственности, патриотизма как интегративного качества личности, заключающего в себе любовь к своей семье, уважение к истории родного города, его культурным ценностям, связанным с историей Великой Отечественной войны .

Основные задачи проекта:
- подвести детей к пониманию того, что во все времена народ защищал свою Отчизну, что люди всегда помнят о Защитниках Отечества и хранят память о них;
- оказать поддержку и содействие семьям в воспитании у дошкольников гражданско-патриотических чувств;
- активизировать творческий потенциал воспитанников и взрослых посредством вовлечения в проектную деятельность.

-Способствовать развитию интереса у детей к военно-историческому прошлому России, развитие гражданственности и национального самосознания обучающихся через коллективную творческую деятельность.

Методы проекта:

Наблюдение,

Совместные игры

Познавательные игровые занятия.

Беседы.

Сроки реализации проекта : Январь- май.

Прогнозируемый результат на уровне родителей:

-сформировать желания сотрудничества с детским садом;
-укрепление значимости семьи в воспитании гражданско-патриотических чувств ребенка; сплочение всех членов семьи, возрождение и сохранение семейных традиций.
Прогнозируемый результат на уровне педагогов:
-повышение профессиональной компетентности педагогов в вопросах гражданско-патриотического воспитания дошкольников;
-творческая самореализация в профессиональной деятельности.

-Повышение уровня педагогического мастерства.
Прогнозируемый результат на уровне детского сада:
-апробация и внедрение в воспитательно-образовательный процесс проектной деятельности;
-создание единого социума: педагоги- дети-родители-общественность в сфере гражданско-патриотического развития личности дошкольника.

Прогнозируемый результат для детей

-Дети испытывают гордость за свою страну, интересуются историей Родины.
Знают традиции родного народа, символику России, историю малой родины.
У детей более глубокие знания о России.

Диагностический этап:
Выявить уровень знаний детей об известных героях-земляках Великой Отечественной войны, чьи имена связаны с родным городом, об улицах, названных в честь героев, о музеях, памятниках, парках. Выяснить знают ли дети о своих близких, воевавших в годы войны.
Методы: беседа, рассматривание фотоматериалов,
Анкетирование родителей с целью выявления уровня

Гражданско - патриотического воспитания в семье (приложение)

Подготовительный этап:
Провести беседу о Великой Отечественной войне с показом иллюстраций, рисунков с фрагментами сражений, эпизодами, связанными с празднованием Победы.
Рассмотреть с детьми выставку иллюстраций, рисунков, открыток, где имеется изображение Красной Звезды (солдаты Красной Армии, Кремль, ордена, медали и т.д.). Объяснить, что Красная пятиконечная Звезда возникла в качестве воинской эмблемы, точнее, как знак отличия, воинский знак принадлежности к Красной Армии.

Этап проектирования

Изготовление фронтовых писем треугольников, изготовление флажков »Голубь мира» ,изготовление поздравительных открыток ветеранам ,подготовка папки Герои ВОВ в честь которых названы улицы г.Кемерово, Изготовление стенгазеты «Бессмертный полк» Экскурсии в парк «имени Жукова»Cбор информации о людях которые воевали в ВОВ.

Организация  творческой деятельности воспитателей, детей и родителей:

Проведение праздников в детском саду:

“День защитников отечества”;

“9 мая – день Победы”;

Экскурсия в парк победы.

АНКЕТА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

Уважаемые родители! Наши ребята участвуют в проекте «Звезда». Приглашаем Вас к сотрудничеству и просим ответить на вопросы:
1.Считаете ли Вы необходимым знакомить дошкольников с Великой Отечественной войной? 
2.Есть ли в Вашей семье близкие, родственники, прошедшие дорогами войны? Ваше родство? Живы ли они? 
3.Храните ли вы в своей семье письма, фото, награды, одежду и другие реликвии, связанные с Великой Отечественной войной?
4.Посещаете ли исторические места города, связанные с памятью о военных годах? Какие?

Итоги проекта:

В ходе проекта, ребята стали интересоваться историей своей страны, гордятся Россией. Более глубоко изучили историю родного города Кемерово. С помощью целевых прогулок и экскурсий закрепили названия улиц, познакомились с  военной техникой. Расширили знания о родном городе Кемерово.У детей расширились знания о столице России, памятниках культуры.Закрепили знания о русских народных праздниках и о государственных праздниках России. Совместно с родителями расширила предметно-развивающую среду. Родители принимали активное участие в реализации проекта. 

Автор :Усачева О.Г

Попова Л.И

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/177233-cennostnyj-podhod-k-patrioticheskomu-vospitan