- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Утренник «Спасибо, Азбука тебе !»
ФИО: Бабенко Надежда Николаевна
Место работы: МАОУ СОШ №4 г. Новый Уренгой
Должность : учитель начальных классов
Утренник «Спасибо,Азбукатебе!»
Задачи:
Подвести итоги изучения азбуки;
Закрепить знания об изученных звуках и буквах;
Формировать вдумчивого читателя, любящего книгу;
Пробуждать и постоянно поддерживать у детей интерес к книге, желание самостоятельно читать;
Развивать чувство дружбы и товарищества;
Воспитывать уважение к книге и интерес к чтению.
Действующие лица:Буратино,Азбука,первоклассники,учитель,Незнайка.
Ход утренника
Под музыку « Чему учат в школе» дети занимают свои места
От урока до урока
От звонка и до звонка
Надо ждать совсем немного
Перемена коротка!
Но от первого урока
До последнего урокаю
Десять долгих лет пройдет
Надо десять лет учиться
Не лениться, а трудиться
Год за годом промелькнет
И от школьного порога
В жизнь откроется дорога
Машинистка и ткачиха
Трактористы и ткачи
Лесорубы и шахтеры
Комбайнеры и актеры
Водолазы и певцы
Все когда то в первый раз
Приходили в первый класс
И директор наш, ребята
С букварем ходил когда то
И учительница наша
Все ходили в первый класс
Наша очередь сейчас
Мы любим чистый светлый класс. Это раз!
Там читаем мы слова. Это два!
Ну а в третьих я Лариске
Сам уже пишу записки
И бабуля говорит
Мой внучок – вундеркинд!
Настроение у нас
Портит только тихий час
Когда слышим мы в тиши
Отдыхайте, малыши!
Ну какой же я малыш
Если я у брата
Разобрал и сам собрал
Микрокалькулятор
(Звучит музыка из кинофильма «Приключения Буратино», пританцовывая он напевает песенку. После слов «скажите, как его зовут» дети хором отвечают)
Дети: Бу-ра-ти-но! Буратино
Буратино:
У отца был мальчик странный
Необычный – деревянный
Но любил папаша сына
Шалунишку…
Дети. Буратино.
Беда у меня дети. Я хотел быть умненьким благоразумненьким, а вот что получилось: продал свою Азбуку и ничему не научился (Обращаясь к залу)
Хотел бы я узнать
Для чего собрались вы опять
10.
Март за окном стоит
Снег в воздухе кружится
А нам сегодня предстоит
С Азбукой проститься!
11.
Нас научила азбука читать
Слова на слоги разделять
Открыла тайны многих книг
К ней любой из нас привык
12. Мы Азбуке спасибо скажем
И песню для нее споем
«Наша школьная страна»
Учитель: Ребята к нам сегодня пришло письмо
Дорогие ребята! Сегодня у вас праздник. Вы познакомились со всеми буквами. Это большое событие в вашей жизни, потому что теперь вы сами можете прочесть любую книжку. А книг на Земле великое множество. Вы будете читать книгу за книгой. Но помните свою первую книжку, которая научила вас читать. Как называется эта книжка? («Азбука»). Верно. Встречайте мою младшую сестру – волшебницу Азбуку.
Азбука:
Вот и я, мои друзья!
Рада вам очень я!
Приятно слышать добрые слова о себе
Учитель:
Уважаемая азбука принимай парад войска от А до Я
Азбука:
Есть принимать парад! А ну-ка буквы встаньте в ряд. Я командир, вы – мой отряд. Гласные здесь? (здесь) Согласные здесь? (здесь). Буквы, которые не обозначают звуков здесь? (здесь).
Буратино (Мечется между буквами):
Ребятишки, девчонки и мальчишки
А мне куда же встать?
Ведь был поленом, а стал мальчишкой
Хочу обзавестись я тоже умной книжкой
Дети (хором):
Это очень хорошо
Даже очень хорошо
(Буратино садится)
Азбука(Назидательно):
Вот что ребята порою бывает
С теми, кто грамоты вовсе не знает
Надо читать научиться скорей
А то ты впросак попадешь как Андрей
(Миниатюра про Андрея)
Хлеба купить попросили Андрея
Вот и пошел он, читать не умея
Вывесок много, а мальчик один
(Мальчик бродит перед сценой, заглядывая на вывески, которые подняли дети: «Хлеб, мясо, овощи» и т.д.)
Входит несмело Андрей в магазин
Кто-то в халате молвит Андрею:
Сядьте, я бороду вашу побрею!
(Мальчик сел на стул, где парикмахер с расческой и ножницами в руках пытается его постричь)
Только тогда, покраснев от стыда, он закричал
Я попал не туда! (Убегает)
(Обращаясь к Буратино)
Тому, кто хочет много знать
Кто хочет книги прочитать
Про горы и долины
Про водные глубины
Про реки, звезды и моря
Не обойтись без Азбуки.
(Песня «Прощание с Букварем»)
Буратино:
Нужно и мне быстрее браться за учебу. Но где же я возьму Азбуку?
Учитель:
Твоя Азбука находится в стране Азбукарии. Иди вместе с ребятами! Они покажут тебе дорогу и расскажут об этой стране.
Был на речке на Чернильной
Город маленький не пыльный
С незапамятных времен
Букваринском звался он
Там, не ведая невзгод
Очень славный жил народ
Хлебосольный, незлобливый
Дружный и трудолюбивый
(Буквы читают)
А – Аптекарь
Б – Бочар
В – Ваяльщик
Г – Гончар
Д – Дробильщик здоровенный
Е – Ефрейтор, он военный
Ж – Жестянщик простачок
З – Закройщик старичок
И – Историк бородатый
К – Красильщик
Л – Лудильщик
М – Маляр
Н – Носильщик
О – Овчар
П – Писатель
Р – Радист
С – Сапожник
Т – Турист
У – Бесстрашный укротитель
Ф – Чудак фотолюбитель
Х – Художник баталист
Ц – Известный цимбалист
Ч – Чудесный часовщик
Ш – Шофер, большой шутник
Э – Электрик энергетик
Ю – Юрист. А дальше…
Азбука:
Я. Это я, мои друзья!
Это – русский алфавит
Буква к букве в ряд стоит
Хоть непросто это, пусть!
Все заучим наизусть
К букве буква, к слову слово
Родилась родная речь
Так легко – как блин испечь
Если тесто уже готово
Будем знать как алфавит
Все вокруг заговорит!
Станем книжки мы читать
Мир огромный узнавать
Алфавитная семья
Всем представлена, друзья
«Я» - последняя стоит
Завершает алфавит
Кто хочет сам читать
Станет буквы изучать
А от этого порога
К знаниям ведет дорога
Азбука:
Тебе чудесные края
Откроет путь от «А» до «Я»
Мы знаем буквы, знаем слоги
Умеем говорить, считать
И постепенно, понемногу
Мы научились все читать
Как хорошо уметь читать
Не надо к маме приставать
Не надо бабушку трясти:
«Прочти, пожалуйста, прочти!»
Не надо звать, не надо ждать
А можно взять и почитать
Учитель:
И за это мы все говорим:
Дети хором: Спасибо, Азбука, тебе!
Азбука:Я рада, что вы научились читать. Вы ученики 1г класса. Выйди буква Г.
- А теперь посмотрим, хорошо ли вы знаете эту букву. Придумайте слова на эту букву.
Вбегает Незнайка
Здравствуйте, ребята! Я незнайка!
- Подождите! Я тоже хочу играть. Вместе с вами я выучил все буквы и даже выучил стихи
Учитель:
- Ну как, послушаем стихи?
Тает снег, бежит ручей
На ветвях полно грачей (врачей)
Незнайка:
Подумаешь, разочек ошибся. Слушайте дальше
Синеет море над волнами
Летают майки над волнами (чайки)
Незнайка:
Опять ошибся. Тогда другое прочитаю. Вчера выучил.
Говорят один рыбак
В речке выловил башмак
Но зато ему потом
На крючок попался дом (сом)
Учитель:
Заучивать стихи не так то просто. Сейчас ребята, мы поиграем в игру «Доскажи словечко», а ты, Незнайка, сиди и слушай
Пышный хвост торчит с верхушки
Что за странная зверюшка?
Щелкает орешки мелко
Ну конечно это (белка)
Я в любую непогоду
Уважаю очень воду
Я от грязи берегусь
Чистоплотный серый (гусь)
Шубка – иголки
Свернется он – колкий
Рукой не возьмешь
Кто это (еж)
В реках Африки живет
Злой зеленый пароход
Кто навстречу не поплыл
Все проглотит (крокодил)
Он всю зиму в шубе спал
Лапу бурую сосал
А проснувшись, стал реветь
Это зверь лесной (медведь)
Кто же это ходит
В каменной рубахе?
В каменной рубахе
Ходит (черепаха)
Сегодня нас пришли поздравить родители. Но поздравление у них будет необычное, им придется на минутку стать первоклассниками и отгадать загадку
Желта, а не месяц
Назовите героев этой сказки
Учитель:
Вы закончили читать свою первую книгу «Азбуку» Сегодня мы прощаемся с ней
Беру я Азбуку в последний раз
Несу я Азбуку в просторный класс
И милой Азбуке я говорю – Благодарю!
Ты книга первая моя
Теперь читать умею я
На свете много книжек есть
Все книги я могу прочесть
Позади нелегкий труд
Слогового чтения
Нам сегодня выдают
Удостоверения
Учитель:
Дорогие ребята. Мы закончили читать свою первую книгу – «Русская азбука». И сегодня прощаемся с ней как с умным и добрым другом, который помог нам много узнать. Сегодня в этот памятный день для вас вам вручаются удостоверения и медали. Удостоверение получает…..
Поздравление учителя
Чтоб умным человеком стать
Учись писать, учись считать
И помни: каждый ученик
Не может жить без добрых книг
Ты знаешь буквы
Знаешь слоги
Научился ты читать
И теперь без передышки
Ты прочтешь любые книжки
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/177274-utrennikspasibo-azbuka-tebe-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание географии и биологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «ОГЭ по математике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Цифровая трансформация библиотечного дела»
- «Логопедия: теоретические и практические аспекты работы с детьми с речевыми нарушениями»
- «Музыкальное воспитание и развитие детей дошкольного возраста»
- «Организация обучения и воспитания младших школьников в соответствии с ФОП НОО и ФАОП НОО для обучающихся с ОВЗ»
- Педагогика и методика преподавания математики
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.