Конспект НОД в старшей группе детского сада оригами «Бабочки на лугу»

Непосредственно образовательная деятельность в старшей группе

Оригами «Бабочки на лугу»

Задачи: Продолжать обучение детей работе с бумагой;

Учить создавать поделку из квадратов в технике «оригами»;

Продолжать развивать способность следовать инструкциям воспитателя, выполнять поделку, опираясь на простую схему;

Продолжать развивать согласованность в работе глаз и рук, совершенствовать координацию движений, точность в выполнении деталей.

Демонстрационный материал: мультимедийная установка, слайд с изображением луга, цветами, бабочкой.

Раздаточный материал: по 3 квадрата на каждого ребенка (8х8), клей, ножницы, серединка для бабочки.

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, на улице весна, и она продолжает нас радовать. Скажите мне, пожалуйста, от чего нам стало радостно?

Дети: Светит солнце, растаял снег, просыпается природа, просыпаются деревья. Они одеваются в зеленые листочки, просыпаются животные, насекомые.

Воспитатель: Я хочу пригласить вас на зеленый лужок, на котором выросли красивые цветы.

На экране появляется изображение зеленого луга, но без цветов.

Воспитатель: Ой, ребята, а где же красивые цветы?

Я вам предлагаю отгадать загадки, и если вы отгадаете правильно, цветы-отгадки распустятся на лугу. Вы готовы?

Загадывание загадок

Стоят кругом сестрички-

Желтые глазки, белые реснички.

(ромашка)

(на экране появляется цветок)

То фиолетовый, то голубой

Он на опушке встречался с тобой

Названье ему очень звонкое дали,

Но только звенеть он сумеет едва ли.

(колокольчик)

В поле я расту всегда,

При дороге иногда.

Я, как небо, голубой,

Угадай, кто я такой?

Я узорчатый цветок, называюсь …

(василек)

В траве зеленой,

Солнцем отливает,

И со временем всегда,

Пухом обрастает.

(Одуванчик)

Длинный, тонкий стебелек

Сверху алый огонек

Не растенье, а маяк-

Это ярко красный …

(мак)

Вот поляна, вся в цветочках,

Словно в светло-синих точках

Соберу здесь для Анютки

Голубые …

(незабудки)

Вот такая красивая полянка у нас получилась.

А я хочу загадать вам еще одну загадку, про необычный цветок.

Дотронуться хотела я руками

До самого красивого цветка

А он взмахнул своими лепестками

Вспорхнул и улетел за облака

(бабочка)

Правильно, молодцы, вы отгадали загадку. К нам на полянку прилетела бабочка. Ребята, а бабочка – это кто?

Дети: Насекомое

Воспитатель: В мире существует очень много разных бабочек. Посмотрите (слайд)

Они очень разные, чем то они похожи, чем то отличаются. Я предлагаю вам немного поиграть. Давайте встанем в круг и поиграем с нашей бабочкой.

Игра: «Расскажи о бабочке» (бабочка передается из рук в руки и каждый ребенок сообщает любую информацию, какую знает о бабочках)

Воспитатель: Молодцы! Вы много знаете про бабочек. Знаете, что у бабочек есть крылышки – их четыре. Верхние крылышки – правое и левое –одинаковые по форме и цвету, и нижние тоже одинаковые. Сейчас я посмотрю, какие вы внимательные, предлагаю поиграть.

Игра: «Найди половинку»( у детей рисунок: половинка бабочки их задача найти вторую половинку)

Воспитатель: Ребята, посмотрите, какая необычная бабочка к нам прилетела! (показывает бабочку оригами) Из чего она сделана? Из бумаги. Нашей бабочке очень грустно, потому что она одна. Ей не с кем летать и веселиться. Как можно ей помочь?

(ответы детей: Можно сделать еще бабочек)

Хотите помочь нашей бабочке и сделать для неё бабочек-подружек? Тогда садитесь за столы.

Дети рассаживаются за столы.

Воспитатель: У вас на столе лежат три одинаковых квадрата. Из квадратов мы сложим крылья бабочки, а как их сложить вам подскажет наша схема. Если будет трудно, я помогу. Дети самостоятельно выполняют бабочку и украшают ее крылья фломастерами.

Готовые бабочки положить на поднос.

Итог: Сколько бабочек у нас получилось, я думаю, им будет весело всем вместе. Вы молодцы! Все бабочки получились очень яркие и красивые.

С хема «Бабочка»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/177330-konspekt-nod-v-starshej-gruppe-detskogo-sada-